程门立雪成语故事精选9篇程门立雪成语 篇一 《宋史·道学传二·杨时》里记载了这样一个故事：宋朝的杨时，因晚年隐居龟山，故又称龟山先生他自幼谦逊好学，宠爱经史，后来考中了进士，但他不去做官，而到河南颍昌去拜程颢为师，以增长学问他四十岁时，程颢死了，他自设灵堂，时时哭灵，以悼念老师杨时治学之心，非常坚决，程颢死后，他又到洛阳去拜程颢之弟程颐为师，接着学习，深钻经史有一次，杨时因对张载所著《西铭》不甚理解，他不怕寒风刺骨，约着他的挚友游酢前去向程颐请教他们到程颐家时，突然大雪纷飞；进得门来，程颐正在睡觉他们为了不影响程颐休息，便恭尊敬敬地站在门口等候待程颐醒来时，门外的雪已积了一尺多厚了程颐醒后热忱地接待了他们，并和他们探讨张载之学经过一番探讨，杨时便豁然明白了后来人们把杨时不顾大雪纷飞的寒冷天气，在程颐家站着候教的行为称为“程门立雪”，用来比方敬重老师，诚意求学 程门立雪的典故 篇二 杨时从小就聪慧伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜他一生立志着书立说，曾在很多地方讲学，倍受欢迎居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口他们把衣服裹得紧紧的，匆忙赶路来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神杨时二人不敢惊动打搅老师，就恭尊敬敬侍立在门外，等候先生醒来 这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了雪白的素装杨时的一只脚冻僵了，冷得颤抖，但依旧尊敬侍立过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发觉侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，连忙起身迎他俩进屋 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈 程门立雪的故事 篇三 北宋高校问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。
杨时便劝说游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时挡住了程颐一觉醒来，才发觉门外的两个雪人 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段古人云：不学礼，无以立文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现 程门立雪成语 篇四 【成语】：程门立雪 【拼音】：chéng mén lì xuě 【简拼】：cmlx 【说明】：旧指学生尊敬受教比方尊师 【出处】：《宋史？道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去颐既觉，则门外雪深一尺矣 【示例】：～的故事提示我们要尊师重教 【近义词】：尊师重教、程门度雪 【语法】：作宾语、定语；比方尊师重教 程门立雪 成语接龙 【顺接】：雪上加霜 雪中送炭 雪中高士 雪中鸿爪 雪兆丰年 雪北香南 雪压霜欺 雪夜访普 【顺接】：傲霜斗雪 饱经霜雪 餐风啮雪 餐风茹雪 蝉不知雪 沉冤莫雪 程门度雪 程门立雪 【逆接】：各奔前程 胡子工程 锦片前程 锦绣前程 日夜兼程 万里鹏程 议事日程 昼夜兼程 【逆接】：程姬之疾 程式动作 程朱之学 程门度雪 程门立雪 程门飞雪 程门立雪的典故 篇五 我国北宋时有个闻名的学者名叫杨时。
他年轻时特别好学，常常访师拜友，向别人请教问题寒冬的一天，杨时在学习中遇到了不明白的问题，就和同学游酢一起去向当时闻名的理学家程颐求教当他们来到程家时，恰巧程老师正在睡午觉为了不打搅老师，他们就在大门口静静地站立等候这天，天气很糟，阴沉沉的天空飘起了雪花，雪花落在他们的头上、身上，一丝丝凉意袭来，他们怕吵醒老师，仍不愿进屋，就始终这样站在门外的雪地里雪越下越大，天也越来越冷，他们的手脚都冻得生疼，可是他们谁也不活动活动，跺跺脚，搓搓手 就这样，他们不知在雪地里站了多长时间程颐最终醒了他打开门出来赏雪，却望见两位学生正恭尊敬敬地站在门外，都要成雪人了程颐大吃一惊，问道：“看你们身上和脚下的雪，就知道你们已经来很久了，为什么不进屋呢？”杨时赶忙上前施礼，对程颐说明来意，“我们是来向老师请教问题的，中午到时您在睡午觉，我们怕吵醒您，没敢进门程颐听了大受感动，赶忙请二人进屋二人这才进屋，向老师请教问题后来，“程门立雪”的故事广为传颂 感悟：这个故事告知我们，敬重师长是一种美德，是受到人们赞扬的我们从小就要敬重老师、敬重长辈 程门立雪成语 篇六 关于程门立雪的成语 典故出处：《宋史·杨时传》。
释义：程：程颐，宋代闻名的学者；立：侍立站在雪中，在程颐的门口等待形容学生尊敬受教，敬重师长 程门立雪的历史典故： 程颢、程颐兄弟俩都是北宋时期闻名的哲学家和教化家，程颢人称明道先生，程颐人称伊川先生，是宋明理学的奠基人，世称“二程”他们为人正直做事严谨，到他们门下求学的人特殊多，杨时和游酢便是其中的两位 杨时自幼聪慧好学，反应灵敏，口齿伶俐成年后，他虽然考取了进士，却淡泊名利，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教程颢死后，他仍旧立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师 游酢是杨时的好挚友，他们二人志同道合，常常就一些问题秉烛夜谈他听说杨时要去拜程颐为师，便也不辞辛苦，与杨时结伴而行他们到了程家，正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡这时候，外面起先下雪两人求师心切，便恭尊敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才渐渐睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲乏和不耐烦的神情程颐见了感动不已，于是将自己的学问倾囊相授杨时和游酢也不负众望，都成了饱学之士，杨时更独创学派，世称“龟山先生”。
成长心语： 俗话说：一日为师，终身为父中国自古以来就有“尊师重教”的观念，提倡将那些授予自己学问的人当做自己的长辈来看待，这不仅仅是对为师者的敬重，更是对学问的敬重杨时恰恰是尊师重道、求学若渴的榜样学习既须要有虚心和恳切的看法，也须要有尊师重道的精神人们假如失去了尊师的精神，必定也就失去了求学的恳切，这样的人根本无法得到任何有用的学识 程门立雪的典故 篇七 故事的主子公叫杨时，从小就非常伶俐，有一年杨时赴县令途中，与他的学友游酢，对某问题有不一样的看法，谁也劝服不了谁，为了求得一个正确答案，他俩一齐去程颐家请教，程颐当时很有学问，他俩去请教时正值隆冬 去了之后大雪纷飞，冷风嗖嗖的，来到嵩阳书院程颐屋外，程颐正在闭门养神，程颐明知有两个客人来了，有意不予理睬杨时二人不敢惊动程颐，就恭尊敬敬侍立在门外，当时外面的雪下得很大，两人还是毕恭毕敬的没有动 等了半天程颐起身了，见了杨、游二人，装作一惊道：“啊！贤辈早在此呼！”这时候门外的雪已经积了一尺多厚，而杨时和游酢并没有一丝疲乏和不耐烦程颐大受感动，将两人收为入室弟子，之后杨时和游酢各自成为一代理学大师，这就是程门立雪的典故。
杨时早年拜程颐的哥哥程颢为师，之后程颢死了，自己也有四十多岁了，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师二程学说，之后为朱熹继承和发展，世称“程朱理学”而杨时和游酢的典故被后人称为程门立雪，表示求学者敬重师长，但我们看到更多的就应是求学的意志 程门立雪成语 篇八 远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特殊喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳闻名学者程颢门下程颢死后，又将杨时举荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学 杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍虚心谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的宠爱，被程颐视为得意门生，得其真传 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐恳求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿杨时便劝说游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻挡住了 直到程颐一觉醒来，才赫然发觉门外的两个雪人！从今，程颐深受感动，更加不遗余力教杨时，杨时不负重望，最终学到了老师的全部学问 之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚意专志，尊师重道的学子 程门立雪的成语故事材料 【注音】cái gāo bā dǒu xué fù wǔ chē 【说明】才：才华 比方人极有才华五车：指五车书形容读书多，学识丰富 【出处】宋·佚名《释常谈·八斗之才》：“文章多；谓之‘八斗之才’ 【近义词】立地书橱 博览群书 程门立雪的成语故事点评 杨时同一起学习的游酢向程颐恳求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿杨时便劝说游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻挡住了后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚意专志，尊师重道的学子 程门立雪的勘误 篇九 首先，程门立雪是在屋内而不在屋外，至少在屋檐下而不在冰天雪地之中描写这一典故的资料许多，最权威的有两种一是《宋史杨时传》，一是《二程语录》，两处文字都如本文开头所作叙，全无门外立雪表述辞海描写也是如此门外积雪深达一尺，除了文学意境之外，主要是时间概念，类似日上三竿，两柱香功夫，别无它意。
现在人们不是望文生义，认为立雪程门当然站在雪中；要不就是为君者赞，站立雪中好学求教，多有感染力啊，以至于游酢祠堂的壁画，也是这样描绘为此当然漂亮冻人，但却牺牲了真实和游、杨为人的禀性，我想游酢和杨时九泉有知，当不晓得是喜还是愁？ 其次，立雪程门是双不是单，而且杨时系游酢荐领现在不少书籍把道统南归第一人授予杨时程门立雪要不根本不提游酢，要不说游酢没有定力，竟想叫醒老师，对先生敬重远不如杨时这是天大的失误！游酢幼年天资聪颖，有神童之称，读书一过目辄成诵他20岁左右便与程颐结识小程感叹游之聪悟，说其资可以适道当时大程任扶沟教化主管，游前往学道一番接触后，大程竟聘请游君作为老师讲学厦大高令印教授曾考证过，游酢比杨时早九年接受二程理学游酢为官声名在外，惠政在民，精明干练，连游杨要拜的老师小程也赞扬政事亦绝人远甚史料表明，游酢闻道在先，深得二程赏识，理论建树和杨时在伯仲之间，而与二程感情则甚于或早于杨时大程去世后，游酢哀痛不已，在府邸设置灵堂，哭于寝门，还亲自撰写《行状》深切悼念正因为大程老师去世，八年后他才带杨时去拜小程为师，演绎了千古传名的程门立雪我没有把握说故事的导演和主角是游酢，但绝不能忽视怠慢游君，更不能亵渎游君对老师生死不渝的感情。
再者，立雪程门不是小程摆。