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1、有关道德的名言警句大全1、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出 来而仍感满足的人。一一帕拉图2、只有那不*私都以道德为上、一心要做出高贵的事的 人，方可算是最可尊崇的人。 乔叟3、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力虽， 在*政府中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的 国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 孟德斯鸠4、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批 评家吗？请首先做一个有德行的人。一一狄德罗5、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要 的。一一罗素6、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好 的教养。一一洛克7、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈
2、道德。德谟克利特8、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一 些学问和本领，也无甚用处。一一陶行知9、意志来自道德感和自身利益这两个因素。一一林肯10、一种美德的幼芽蓿蕾，这是最宝贵的美德，是一切 道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。一 一加尔多斯11、一种美德的幼芽、蓿蕾，这是最宝贵的美德，是一 切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。 加尔多斯12、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低 级趣味的人，一个有益于人民的人。一一 *13、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博 自由能容纳新潮流的精神
3、，也就是能在世界新潮流中游泳， 不被淹没的力虽。一一鲁迅14、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种*教的美德,而是政治上的美德孟德斯鸠15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可 被接受的敬礼。一一卢梭16、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于 理智的生活。一一朱光潜17、同情是一切道德中的美德。一一培根18、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种 是较为伟大的德行。培根19、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是 有了最伟大的功德。一一显克微支20、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的， 身体上应该是洁净的。契
4、诃夫21、人类的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无 灵魂的生活就失去了人的生活价值。一一苏格拉底22、人而无德，生而何益。一一法国谚语23、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂 不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？一 一达芬奇24、那些立身扬名出类拔萃的， 他们凭借的力虽是德行， 而这也正是我的力虽。 贝多芬25、 名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那*虽然真 美，也不应该认为美。塞万提斯26、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人是令 人肃然起敬的。 培根27、美德大多存在于良好的习惯之中。一一佩利28、没有
5、情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培 养出伪君子。苏霍姆林斯基29、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不 只是一种能力；它是一种本能。一一康德30、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的 德克斯特31、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。一一傅玄32、精神上的道德力虽发挥了它的潜能，举起了它的旗 帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力 和作用一一黑格尔33、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬席 勒34、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及 不施压力威胁的态度一一这些事让你终有所获。一一李奥贝 纳35、 感情有着极大的鼓舞力因此，它是一切道德行 为的重要
6、前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地 把这个志向体现于事业中凯洛夫36、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须 努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良 善之人。一一亚里士多德37、对于道德的实践来说，的观众就是人们自己的良心。西塞罗38、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德 应该超过自己照亮别人，否则等于没用。一一莎士比亚39、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改， 是吾忧也。一一孔丘40、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也 更易了解科学的真理。一一罗吉尔培根41、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲 身体验过的时候，只有当它们变成学
7、生独立的个人信念的时 候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基42、 道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒43、道德彳丁为训练，不是通过诺言影响，而是让儿童练 习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良 行为。 夸美纽斯44、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟45、道德是永存的，而财富每天在更换主人。一一普卢 塔克46、道德是一种获得一一如同音乐，如同外国语，如同 虔诚*和瘫痪一一没有人生来就拥有道德。一一马克吐温47、道德普遍地被认为是人类的目的，因此也是教育的 目的。赫尔巴特48、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会 摆脱劳动剥削制。一一列宁49、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年 时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个 世界、个人生活的前景。一一苏霍姆林斯基50、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对 敌人不可磨灭的恨。莱辛51、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不 了道德的缺陷。一一但丁52、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难， 和痛苦。一一托马斯曼53、不要从特殊的行动中去估虽一个人的美德，而应从日常的生活彳丁为中去观察。帕斯卡
