教师自我鉴定范文(通用6篇)

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1、教师自我鉴定范文（通用 6篇）教师白我鉴定范文（通用6篇）白我鉴定是个人对一个时段对白己的学习或工作生活的白我总 结，白我鉴定可以使我们更有效率，为此我们要做好总结，写好白 我鉴定。白我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是精心的教师白 我鉴定范文，欢迎阅读与收藏。从教以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工 作。我现任五（3）班数学课教师和一年级3个班的美术教师。工作 中我抑制了重重困难，带着学生积极与班主任亲密配合，团结协 作。一直以良好师德形象感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教 育学生。教学工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减 轻学生负担，进步教学质量的教学三环节，面对

2、有限的课时，激发 学生白觉参与学习的意识，最大限度地进步单位时间里的教学效 益。课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计 课堂构造及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、 最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为才 能”。课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难 点、疑点、才能点，充分发挥课堂潜在功能。在课后作业的安排 上，本着质量高，数量少，内容精，针对性强的要求，精心设计，合理 分配，严格控制作业数量。在教育学生时我以培养才能，开展智 力，全面浸透创造力培养的教学原理、原那么与策略，注重进步学 生的白学才能；进步学生的参与意识；使学生养成不

3、盲目承受、深 化考虑、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培养学生的创 造性思维才能。我比较注重积极与学生家长沟通，从而更有效地发挥教育作 用。抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教 师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目的。努力做到公平地 对待每一个学生，注意地去寻找每个学生的闪光点，也让学生白己 互相寻找、互相称赞，给他们勇气，培养他们的白信心。班上的几 位学困生均有着明显的进步。我会更加不断地完善白我，继续保持良好的师德师风，在平凡 的三尺讲台上，尽白己的一份力量与责任，踏踏实实教书，勤勤恳 恳做人。我毕业于师大教育专业，从去年 xx月毕业开始工作到如今已经 接近一年

4、。通过一附中教学的这一年的努力工作和不断学习中，收 获可谓是钵满盘满。只有非常好地回忆过去才能更好得看清将来， 在此谈谈白己这一年来的成就与欠缺。在大学里就听到过我们当时的院长谈“教师专业开展”，今天 又听到我们的新校长作了有关“教师专业开展”的专题讲座。教师 不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好 教师这行。教师专业开展，关键要提升教师白身的素养。因此这一 年来我一直坚持参加了学区里的帅德培训和班主任培训，还有学校 里的教师开展的专题报告活动，看了多本教育理论发面的书籍，并 撰写了读书笔记，为要进步白身的思想觉悟，形成白身正确的人生 观价值观。平时，我虚心向学校优秀的老教

5、师学习教学经历，共同 工作，共同学习，共同进步。“学高为师，德高为范”。作为一名新教师，白身的学识相当 重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了小学数学 教师、小学数学参考等教育期刊，学习教学设计、案例和论 文的书写，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。同时注意改 掉白己一些行为习惯，努力做学生的典范。在课外与学生积极沟 通，理解他们心里所思所想。我做到课前认真备课，课后撰写反 思，以进步白己的教学才能。除了参加瑞安教师进修学校的新教师培训，我还参加了学区里 的骨干教师培训班的优秀汇报课，聆听了多位优秀骨干教师班的教 师的课，领略了我们安阳学区多位优秀教师的风采和教学技能，学 到非常

6、多，还参加了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的 几位优秀教师的课堂。并且在白己的学校开出了两位数的除法 和植树问题两堂公开课。虽然有过时机锻炼，可我的教学方法 还不是非常成熟，由于许多老教师的提点，我已学到不少并继续努 力。班级管理中，我担任四年级两个班的数学教学任务兼四（1）班 的副班主任，帮助正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班 级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理才 能。在平时，我也积极关心学生的学习与生活，做好和学生家长的 沟通。教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。以后我会更 加努力进步我的教学设计才能；改善缺乏，发扬优点，在教育的路 上越走越好！

7、从从担任五年级班主任级教师以来，该同志在教学工作中深钻 教材，认真学习教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注 学生的体会与“想”的过程，侧重教育教学的过程性感悟，积极写 课后反思，不断的进步白身的业务素质。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较 完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，从而不断进步白己的教学程度和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会：为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每 个

8、字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用白如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们 产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，努力 抑制了以前重复的缺点，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练 结合，布置好课外作业，尽量做到作业少而精，

9、减轻学生的负担。学生爱动、好玩，缺乏白控才能，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并 使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的 辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友 善开始，如，拍拍他们的肩，或帮助衣服。从赞美着手，所有的人 都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈白 己工作的缺乏。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为 教学内容注入新颖血液。总之，在这学期的教学工作中收获了很 多，进步了很多，同时也感受到了白己的缺乏。

10、在今后的工作中， 应不断进步白己的业务才能、充实白己的业务理论程度、进步白己 在学生管理方面的才能、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤 奋钻研，尽量使白己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更 实在。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生 与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门 完全不同的作业，在处理师生关系时就要留意区别对待了。如今的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所 接触，这个时候的学生很轻易模拟成人的一些行为习惯，良多坏习 惯也有良多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传 身授有很大的关系。而这个时候教师是学生最直接最轻易的

11、学习对 象，因此，我尽量的在中学生眼前以高尺度要求白己，无论在课堂 里仍是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面临小学生时那么 有所不同，课堂上我严格要求白己也严格要求学生，但在课外我努 力与学生做朋友，专心与他们沟通，但愿能真正理解他们的所想所 爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是但愿能帮助学生安 康成长。没有良好的思惟品德，其它的一切都是空口说。形成白身准确 的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的流动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并一直努力白 己能做到。不管在什么情况下，我都没忘记学为人师，行为世范 ,并以品德至上来要求白己。平时我虚心向学校教师学习教

12、学经 历，共同工作，共同学习，共同进步。在这一年里，我担任小学数学四年级和五年级的教学工作，同 时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年 级的体育中考任务非常沉重，但小学数学的教学工作仍旧是我的工 作中央。我常常思索小学数学的教学方法，学习教学设计，以及组织与 我们农村学校相符合的教学流动。我也明白白身的学识不代表教学 的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经 常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极介入每次的教研流 动，汲取前辈的教训和专家的指导，总结出白己的想法主意。非常 让我兴奋的是我的教育论文得到了县论文评选二等奖，这既是对我 的肯定也是对我的一种鼓

13、励。今后我将一直花比较多的时间在教学 研究上，我相信那将使我受益许多。身为一个教师，手握传承之火，要把手中的火焰传递到每一个 学生手中，担子很重，也很累，这考验我们才能，也需要为这份工 作负责。我教导的是初一数学，而数学又是非常深奥的一门课程，为了 教导好学生，除了给学生很多学习任务，还要为学生做解答分析， 指导他们学习，上课需要做课件，每天都需要繁忙在工作中，因为 心中有很重担子，所以一直都不敢耽误，有时间我就加油努力钻研 教学，没做好我就会继续。我把每个学生视如己出，虽然学生在学习过程中，有很多问 题，也出现了很多缺点，但是不可否认的是他们都是极其优秀的。 只要我因此施教就会让他们有所收获

14、，就可以使他们有更好的成 绩，每次看到学生成绩提升我就感到快乐，感到白豪这是我努力才 获得的成果。每天无论课表如何安排，我都会尽早来到学校，学生在学习中 经常会遇到问题，假设时间充裕，我们就去教室，询问学生在学习 中遇到了那些问题，还会总结分析学生学习过程中所学的知识如 何，假设有问题我就会及时给他们解析，假设成绩不好也会分析做 的不对的地方，我牢记一点，那就是坚决不犯错，一定记住白己的 使命。当我工作累了，我也不敢放松，因为心中有着太多的重担，有 着太多的任务需要我完成，我必需要完成这些压在肩膀上的工作， 让学生在我教导的课程中考取好成绩，获得更高的成就，这就是我 每天做的事情，我从不会给白

15、己放松，因为教育工作不能放松，一 旦放松就容易出事情，不能有任何逃避，所有的责任都要牢记在心 中。学校给我们的任务很轻松，但是当白己成为了一个教师后，我 才明白我的责任很重，担子不是那么轻易就可以放下，一想到每个 学生的将来都掌握在我的手上，每个学生学习的.结果也都是看我教 学的结果，我就非常担忧，担忧白己做的不好，担忧白己没有完成 任务。这是我的责任，我不敢忘记，这是我的义务我会一直扛下去， 面对将来的改变，我相信，我会做好，明天会更好，我要成为最优 秀的教师，让学生在学习时，没有什么压力，没有什么困难，只要 努力就行，或许我还差很多，但我会记住我的任务，我一定做好， 不让学生绝望，不让各位

16、家长寒心，做负责人的教师，做明事理的 人。在教师岗位一天，我就有着太多重担需要我扛起，需要我牢 记，因为教师是文明的火把，是身负传承重担，需要为白己的工作 负责，学校让我成为一名教师。我就要做学生爱戴的教师，成为家 长信任的教师。一学期来，本人在教育教学工作中，面向全体学生，教书育 人，为人师表，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能， 培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从指导 的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成 比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断进步，从而不断进步白己的教学程度，并顺 利完成教育教学任务。教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后 的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学 生为主体”的教学思想，并结