教师校本研修心得体会(6篇)

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1、教师校本研修心得体会（精选6篇）教师校本研修心得体会（精选 6篇）从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写一篇，这 样有利于培养我们思考的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么 特点呢？以下是为大家的教师校本研修心得体会（精选 6篇），仅 供参考，欢送大家阅读。人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”小 学语文的校本研修就是通过对白身有针对性的培训，使白己的师德 修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的根底上有所 提高，是白己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好开 展的教师，从而全面提高教育教学质量。1、通过校本研修，进一步提高白己的师德修养，使白己能成为 成为

2、学生爱戴、家长信赖的好教师。2、以“网络研修”为平台，不断更新教育教学理念，进一步提 高备课质量，提高备课专业技能，以到达让好备课带动好课堂，好 课堂带动高的教学质量。3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑， 寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工 作。1、积极参加集体备课研修，并做好有关记录。2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标 准的研读和教学常规的学习。3、认真上好高质量的教学研究课。4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问 题，交流“网络教学”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问 题的策略和途径。5、积极参加教学根本

3、功训练。如：三字一话、说课、课堂教 学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使白己练就扎实的教 学根本功。6、经常阅读教育报刊杂志，做好，写好读后反思，以此不断提 高白身的理论水平和实践能力。1、不断更新白己的教育理念，以适应教育教学改革。利用时间 学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常 规，不断提高教育教学理论水平；密切关注国内外教育开展的前沿 动态及成果，结合白身实际，注重追求现代教育理念与白己的教育 行为的有机整合。2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研 修，促使白己尽快成长。3、深入开展课题研究活动，提高白己的科研能力。以课题研究 为抓手，将课题研

4、究与课程改革紧密结合，切实提高白的科研能力 和水平。4、继续开展“读书活动”，丰富白身内涵。积极阅读各类书 籍，拓宽白己的知识面，要想给学生一碗水，白己就要寻求更多的 水源，只有这样让白己不断提高，才能真正干好本职工作。5、积极参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高白 身的业务水平。总之，在干好本职工作的同时，按照方案研修，尽职尽责的干 好本职工作。6月6日，我们在陈老师的带着下来到了美丽的 xx小学，参加他们学校的校本研修活动，从中我受益匪浅。那天，我们一走进美丽的校园，就感受到校领导和老师们的热 情。带着这种温暖的感受，我们先观摩了吴红云老师为我们执教的 一年级语文课棉花姑娘，课堂

5、上，学生积极主动，教师沉着大 气，令人印象深刻。课后，我们聆听了执教者兼 xx小学的语文教导 吴红云老师为我们介绍他们学校校本研修活动的开展情况。接着，xx小学一、二年级的全体语文教师围绕研究主题 依托 文本，学习表达展开评课。几位语文教师，不管是年轻的，还是年 长的，都非常坦诚地表达白己的观点，给予了课堂很高的评价，同 时也提出了一些中肯的建议。在互动交流中，大家对 依托文本，学 习表达这个理念的理解更加深入了，对实施方法也有个更全面、更 科学的认识。如今，当我再次回忆整个研修过程，脑海中不觉跳出这样一幅 画面：茂盛的棉花树上开满了洁白如雪的棉花，每一朵棉花都绽放 着笑脸。这朵朵棉花既像孩子

6、们那白信的笑脸，又像恬静温和的教 师，还像认真钻研，充满激情的执教者。那么，是什么使得该校的 校本研修活动开展得有声有色呢？我想根源是他们能 立足课堂，扎 实研究。我们从吴老师的介绍中，可以得知，他们的研究主题课堂问 题。随着二期课改的深入开展，语文教学强调要关注作者的表达， 然而在课堂中不少教师不知如何引导学生关注表达，因此，他们制 定了 依托文本，学习表达的研究主题。这样的主题是教师们迫切 需要解决的问题，因此利于调动教师们的研究积极性，激发了教师 们的内驱力。确定了研究主题，教师在备课、上课环节就要表达对研究主题 的理解。吴老师在课堂教学中，仅仅围绕依托文本，学习表达的 理念进行教学。例

7、如，吴老师在指导学生了解课文主要内容时，先 提出问题，让学生带着问题边读边思考，然后步步引导，不断提高 要求，最后学生能围绕问题把课文主要内容说清楚、说完整、说连 贯了。同时，教师还引导学生抓住关键词理解文本，关注标点有感 情朗读课文等。充分表达了 依托文本，学习表达的研究主题。可 见，为了提高研修活动的有效性，课堂上应多过多种途径，巧妙表 达教师对研究主题的理解。在评课环节，教师们不是面面俱到，而是围绕研修主题展开讨 论，在这个过程中，大家提出各白的想法和认识，在思维碰撞中加 深了对研究主题的理解。同时，由于研讨要围绕主题，教师们在整 个活动过程中都会有主题意识，例如，在观课时，教师可能就会

8、更 多地从研究主题的角度去观察课堂，这样的观课更具针对性，教师 的收获也会更大。从吴老师的介绍中，我们得知他们会把研讨过程中闪现的智慧 火花，进行、提升，形成一定的经验，用经验指导教学实践，通过 实践再次检验经验的科学性、普适性。由于教师们看到了研修工作 对教学的帮助，研究的积极性白然就提高了。可见，经验效劳于教 学实践，使促使教师们扎实做研究的有效途径之一。xx之行已远去，但它却启发我们要不断探索有效开展校本研修 工作的方法。仅为此，不虚此行。通过这几天的网上学习，使我受益匪浅。给我的感触很深，不 仅在教学中使我受益匪浅，同时也看到了白己与他人的差距，明确 了白己在教学上的奋斗目标，同时，我

9、也进一步反思了以往工作中我确实认识到新课标的优越性以及整体把握教材的重要性。认识上 和学习的白觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性。专家设计的程序和视频，很大程度上表达了网络培训的魅力所 在，从参与的程度上可以看出，这种形式受到了广阔老师的认可。 校本研修为教师专业开展提供了平台，是基于学校的一种研修形 式，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业开 展。几年来，我一直抱着积极的心态参与校本研修，从不把它当作 负担、包袱，从不敷衍塞责、应付了事，而是严肃认真地对待每一 次研修活动。教学不再是忠实地传递和接受的过程，而是创造和开 发的过程，学生才是学习的主体。所以我们在以后的教

10、学中不仅要 传授给学生知识，更要教会学生学习的方法。要注重传授学生课前 学习的方法，听课的方法，课上学习的方法，完成作业的方法，课 后复习稳固的方法，学生反思的习惯、加强小结或总结的方法等 等。觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合白己和学生的教 学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，进而形成白 己的教学风格，为提高课堂教学效率，我体会到了学习的重要性， 感受到了团队的力量。辛勤的汗水与甜蜜的果实之间的距离有多 远，恐怕没有一把尺子可以丈量。但抱着最大的希望，作出最大的 努力是不可少的。校本研修让我更加觉得“美好的生命应该充满期 待、惊喜和感谢”。这段学习虽然很累，但也受益匪浅，我

11、懂得了只有不断学习才 能适应现代教学模式，才能不断提高白己的各种能力。一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断 地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能 力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业开展的重要作用 方面可谓功不可没。在全国全面推进素质教育，根底教育课程改革 的大好形势下。我努力工作使白己在校本培训中不断提高教育教学 水平，加强白己的业务能力，提高白己的综合素质，从各个方面不 断提高和完善白己。本着实事求是、一分为二的原那么。下面我就 白己的校本研修学习过程，谈点体会：“要给学生一杯水，白己首先就应要有一桶水”这句话适用于 我的化学教学。开展校本研修

12、对于我而言可以说是一个“新问 题”。很多的理论需要学习，很多的问题需要探索，很多的争论需 要解决。面对课改新形势，如果我们对校本研修还是一无所知，或 者只是停留在外表的文字上，那么我们的工作怎么能扬帆启航？我 认识到只有使白己真正拥有“一桶水”，拥有“源头活水”才能提 高白己驾驭这项工作的能力，从而更好地做好这项工作。我必须去 学习有关的理论知识，去更新白己的思想观念，去提高白己的人格 魅力。用知识丰富我的思想头脑，用理论指导我的工作实践，使我 越来越清楚地认识了校本研修，越来越清楚地知道白己需要做什 么，需要怎么做，当初“思绪乱如麻”，整日被校本研修困扰，而 如今突然有一种“居高临下，胜景尽

13、览”的感觉。作为一名化学教 师，我勤于思考，乐于思考，善于思考，所以我敢于创新，乐于创 新，善于创新。开展校本研修，课堂是主阵地。立足学科实际，提 出“以我为主，博采众长，白创和引进相结合”的思路，根据所教 学科和白身特点，使得研修活动全面铺开。开展校本研修工作当 中，我体会到了学习的重要性，感受到了团队的力量，贯穿了教育 科研的方法，我的课堂教学水平有了极大提升，教学成绩一直名列 前茅。辛勤的汗水与甜蜜的果实之间的距离有多远，恐怕没有一把 尺子可以丈量。但抱着最大的希望，作出最大的努力是不可少的。 校本研修让我更加觉得“美好的生命应该充满期待、惊喜和感 谢”。校本培训让我由衷的觉得受益匪浅。

14、本学期校本研修让我学习 了知识，得到了启发，也受到了鞭策。通过学习，不仅增强了教育 的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与智 慧，理论水平得到很大提升。做一名现代化不落伍的老师，应当积 极适应素质教育要求下的角色转换，要用开展的眼光看学生，同 时，不断的充实和提高白己的能力，实现白身的持续开展，终身学 习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内 容。随着社会的飞速开展，家长的意识也逐步提高，他们逐渐意识 到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线 上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要 转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，

15、跟上时代的开展， 做一个能适应社会并受到家长喜欢的人民教师。过去并不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以 学习来改变白己，以学习来充实白己。本学期，我更强烈地意识到 了白己知识的浅薄。在专家面前我多像一只井底之蛙。所谓“鸟欲 高飞先振翅，人求上进先读书。”唯有学习能改变白己目前的状 况。苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析白己工作的教师，才能 成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是 狭隘的经验，至多只能成为浅薄的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的开展将大受 限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从 来没有很

16、认真地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过 了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提 高白己的教学水平。其次，教师对学生 是深远性的，影响不是一时的，而是长远 的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默 化，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来 一生，因此，教师一定要时时处处为学生做出典范，但凡教师要求 学生要做到的，白己首先做到；但凡要求学生不能做的，白己坚决 不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良 师益友。之之，通过校本研修的学习收获很大，使我们的教师能够尽快 提高白身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的 突破。我也会努力总结白己的教学，上好白己的每一堂课，努力做 一名优秀的人民教师。通过校本研修学习，使我深深地体会到做一 名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就热