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1、从2022年中考考标的修改透视今年中考的命题趋势及复习对策2022年中考考标，准确的把握了中学语文?新课程标准?关于“语文课程应该是开放而富有创新活力的的要求，从“知识和才能“过程和方法、“情感态度和价值观三个维度设计，全面考察学生“识字与写字、“阅读、“写作等综合才能，注重学生语文素养和学习才能的考察，注重学生运用语文知识和技能，分析和解决问题的才能的考察。是我们今年中考的指南。一、2022年中考考标与2022年中考考标之比拟2022年中考考标以下简称?04考标?与2022年考标以下简称?03考标?相比，其整体框架、对考生的总的要求根本没有太大的改变。但作为两考合一的中考，其选拔功能的加强，
2、却不难从对考标的某些细微之处的修改中凸现出来。主要有以下特点：1、重视对祖国传统文化的传承首先是对古诗文的考察要求更高。从?04考标?中所举的几个实例来看，减去了现代文默写的内容，更注重考察学生对古诗文的理解和运用，出现了根据情景“推荐诗词名句作赠言的内容。这几个实例，可以说涵盖了古诗文教学过程中所要求掌握的文学知识、文体常识、对课文内容、句子的理解、背诵默写等全部内容。其次是对成语的理解和正确书写，?04考标?出现了改正成语中的错别字的例题，这正是学生的薄弱环节，复习中决不能掉以轻心。再次是对联。考标第21页“例六，就是一道“仿句成对联的题。2、注重对学生语文素养的综合考察按照?语文课程标准
3、?的要求，“语文课程应致力于学生语文素养的形成与开展。因此，?04考标?在这方面的导向性也是比拟明显的。它不像以往，仅考察学生的阅读、写作才能，它还考察学生的书写、说话、想象、课外阅读以及综合运用的才能。表达出由知识向才能、由客观向主观、由单一向综合转变的特点。例如，?04考标?第1821页，24页，。3、写作的形式门类齐全?04考标?在“写作的总要求中，增加了“考察学生根据材料缩写、扩写、改写的才能，在详细要求中，增加了第5条和第6条中的“给材料作文。二、科教版和人教版教材共有的必读课文篇目第一册：漫步、背影、从百草园到三味书屋、最后一课、我的教师、春、论语六那么、为学、木兰诗、钱塘湖春行白
4、居易、望岳杜甫、次北固山下王湾、归园田居陶渊明第二册：紫藤萝瀑布、桃花源记、愚公移山、陋室铭、爱莲说、石壕吏、送杜少甫之任蜀州王勃、黄鹤楼崔颢、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡、夜雨寄北李商隐、龟虽寿曹操、相见欢李煜、观书有感朱熹、清平乐.村居辛弃疾第三册：驿路梨花、猫、三峡、五柳先生传、过零丁洋文天祥、浣溪沙苏轼、论诗赵翼第四册：苏州园林、向沙漠进军、公输、核舟记、陈涉世家、水调歌头.明月几时有苏轼、白雪官送武判官归京岑参、山坡羊.潼关心古张养浩、天净沙.秋思马志远、别云间夏完淳、题破山寺后禅院常建、醉花阴.重阳李清照第五册：谈骨气、想和做、醉翁亭记、生于忧患，死于安乐、岳阳楼记、十一月四日风雨
5、大作陆游|己亥杂诗龚自珍、观刈麦白居易第六册：白杨礼赞、孔乙己、鱼我所欲也第一段、打渔杀家、出师表、曹刿论战、浣溪沙晏殊、破阵子辛弃疾、关雎、君子于役三、对2022年中考试卷的分析与瞻望2022年中考试卷共分三大板块：根底积累运用、阅读理解、作文。在分析2022年中考试卷的根底上，我们不妨对今年的中考作一大胆的猜想。一根底积累运用：第1题是语音题，第3题是判断句子有无缺点题。第一题历年中考都是选择加点字的注音的正误，第三题无非是以选择句子有无缺点的形式出现，还有标点符号。这两种题每年必考，今年也不会例外，只是出题的形式可能会有变化，如根据拼音或语境写汉字，根据汉字注拼音。单句的缺点无外乎这样几
6、种类型：句子成分不全、句子成分搭配不当、语序不当、句式杂糅、不合语言习惯、前后矛盾、重复罗嗦等，复句的缺点主要是关联词语搭配不当，不合逻辑等。第2题成语题，去年是填上叠词构成成语，且考察学生的书写。今年是否填同义词、反义词、数词、带颜色的词或是带感情色彩的词呢？第4、5题是两道开放性的综合性题，不但要求学生具有较强的阅读理解和概括才能，而且要求学生理解新闻知识和其他一些新知识，还要做到说话得体、准确、简洁。去年考的是发送短信息和根据文章内容概括成一句话新闻。估计今年这一类型的题知识性将更强，如拟新闻标题、提取文章所有信息或主要信息，这些题都应与当前国际国内重大事件如伊拉克战争、载人航天飞机升空
7、、11.3大火、人大会议、政协会议等有关，引导学生关注社会，关注生活。第6题是古诗文的默写，去年中考考的全部是古诗词，除名句默写外，还涉及了作家以及诗句意思的理解。从今年的考标来看，此题将更加灵敏，且不限于古诗词，可能涉及文言文中的名句以及有关文学常识、文体知识。今年的重点默写预测：?白雪歌送武判官归京?天净沙.秋思?十一月四日风雨大作?浣溪沙?苏轼、晏殊?破阵子?关雎?钱塘湖春行?望岳?西江月?黄鹤楼?酬乐天扬州初逢席上见赠?龟虽寿?相见欢?观书有感?清平乐.村居?过零丁洋?水调歌头?石壕吏?论诗?归园田居?次北固山?题破山寺后禅院?己亥杂诗?以及文言文必读课文中的名句。二阅读理解：纵观北京
8、、上海等许多地方近年的中考，现代文阅读的考察，重点是课外阅读。去年我市考了三段现代文，一段文言文。现代文阅读，除“孔乙己一段与课文有关系外，其余的均为课外阅读；文言文阅读考的全部是课内的。三段现代文中，没有一段是议论文。所考的知识点，有对词语的理解12题和运用15题，有对事例的剖析8题，有对文章段落的概括7题，有对文章内容的分析10、13、14、16题，也有对作品的评论17、18题。其中有一个语段是?亲近长沙?，今年是否会考理解湖南或亲近湖南的校本课程、地方文化的开发，如谭市长关于长沙古城古街的保护令，且有一系列有关美文。呢？至于文言文的阅读与理解，去年只考了课内阅读，共8分题。其中，解释加点
9、的词2分，理解文本内容2分，翻译句子2分，知识迁移2分。今年，由于市内有些学校采用科教版文本，因此，中考只可能考人教版与科教版共有的文言文篇目。然而，其共有篇目有限，加上中考两考合一的特点，其选拔功能如何凸现，考察课外文言文的阅读就是一个较好的手段。另外，考察文言文的课外阅读，除去年外，历年中考都有。因此，我们猜想，今年中考会有这一内容。3月18日，市教科所罗教师在中考信息发布会上强调，阅读理解的考察，要选那些短小精悍、有思想内涵和文学品位的美文，要重视对文本的整体把握、情感体验、语言的领悟，假如是文学作品，还要注意把握人物形象。预测今年课内阅读重点篇目：背影、我的教师、最后一课、春、猫、驿路
10、梨花、苏州园林、向沙漠进军、谈骨气、想和做、白杨礼赞、为学、愚公移山、石壕吏、三峡、五柳先生传、核舟记、陈涉世家、醉翁亭记、生于忧患死于安乐、鱼我所欲也、出师表、陋室铭、爱莲说三作文：?全日制义务教育语文课程标准?指出：“写作才能是语文素养的综合表达。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。如前面对?考标?中作文方面的分析，综观近年来外省中考作文命题倾向，结合去年我市中考的作文命题，今年作文的命题趋势仍然是淡化文体，主要考察学生的语言表达才能和综合运用才能。因此，我们猜想，今年中考的作文应不会人为设置审题障碍，题材应是贴近学生生活，使学生有
11、话可说，有话想说。仍旧是话题作文，或是半命题作文，但不排除根据材料写话题作文。热门话题：人文、助人为乐、环保、理想、前途、诚信四、复习方略1、遵循规律，把握文本，理顺关系，走出误区综观全国各地中考命题特点，无不表达出由客观向主观、由知识向才能、由单一向综合开展的趋势。然而，万变不离其宗，课本是其最好的资源。因此，在复习中，首先我们一定要充分发挥学校教研组的团结协作精神，加强集体备课，抓住课本资源，对其进展认真的分析研究，剖析各个知识板块的变更，找出其规律性的东西。其次，要走出以下几个误区：第一，重资料轻课本；第二，重结果轻过程，复习时只讲答案，不讲解题思路；第三，重进度轻效益。2、明确方向，科
12、学安排，循序渐进，勿急莫躁。本次中考复习宜安排23轮复习。第一轮复习紧扣教本，其中现代文的复习重在阅读方法的指导、根底知识的积累与运用；文言文的复习重在字、词、句的理解和全文的整体把握。第二轮是专项复习，以?语文复习指导丛书?为指导，按知识点分板块复习。如：字、词、句子、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、文学作品阅读、文言文阅读。第三轮是综合复习，以教科所的六套模拟试卷为根据，边检测边查找缺漏，及时补缺。作文教学要在整个复习环节中穿插。3、查漏补缺，各个击破，夯实根底，提升才能既然中考题分三大知识板块，那么，我们在第二轮复习中也应按板块复习。1根底知识的积累与运用，这是中考语文卷的第一大知识
13、板块。在第一轮复习的根底上，要提取教本中可能考试的重要信息进展分门别类的归纳、整理。如：词语的音、形、义，文学常识，知识短文，古诗文默写等，并要求学生分期、分类过关，并落到实处，强调一个“实字。中考的积累题，主要有两种：封闭性积累题与开放性积累题。前者往往提供诗文的上句或下句，要求考生填写下句或上句，或者设置一定的情景，要求填写有关的某篇文章相关的语句，它们的答案都是唯一的；还有一种是开放性的积累题，这类题目要求填写或答复的内容限制不多，答案是多元的。开放性积累题的四种类型：A、词语类积累题。题干往往设计一种情境，要求写出相关的词语，而可供答复的词语不止一个。B、句子类积累题。这类题要求答复的
14、句子主要涉及名篇名句、名人名言、常见俗语等等。、名著类积累题。前两年教育部就向初中生推荐了局部文学著作为课外读物，名著类积累题应运而生。这类题一般涉及相关文学名著中的成语、人物及性格、主要故事情节和有关文学常识等内容。D、综合类积累题。即学科穿插类积累题。这类题常常结合阅读材料的内容，要求考生运用政治、历史、地理、数学、物理、化学等有关常识，甚至时事政治来答题。解答开放性积累题的准备解答开放性的积累题，除了要能背诵默写语文课本上要求背诵的诗文和学好各门功课以外，还要将这些知识整理归类：如特色成语、名人名言、名篇佳句、名著中的主要人物、主要故事，当前国际国内的重要事件等。注重开放性知识课外知识的
15、搜集与整理，并教给学生解答开放性积累题的方法。2阅读理解是中考语文卷的第二大知识板块，它包括现代文阅读与文言文阅读。现代文的阅读：记叙类文章的阅读：A、根底知识的理解。结合语境解释词义、分析词语的感情色彩、揣摩词语的表达效果。B、文体知识的把握。如要素、顺序、线索、中心、详略、表达方式及表达技巧等。、文章内容的领会。如句子的意思、含义、表达作用的品析；对文意、层意、段意的概括；对文章、段落的构造分析；对段的表达作用的理解和分析；人物的性格特点；文章的中心及作者的思想感情D、文章精华的欣赏。如对妙词、佳句、精彩段落的赏析。E、独特的阅读感受。近几年非常流行开放性试题，它着重考学生的创新思维，要求
16、考生阅读材料有自己独特的感受、看法。复习的技巧：首先要引导学生分清文体，初步感知文章内容，理清文章的构造，理解文中的重要信息。如小说中的人物、情节、记叙文的六要素、说明文的说明对象等。其次是熟悉题目，揣摩命题意图。第三是结合题目再次对文章作进一步的理解与分析，如对小说中人物形象的分析、作品主题的把握、作品对生活的反映、作者写作的意图；对说明文要抓住说明的方法与顺序；对记叙文包括散文，那么应把握对文章内容的领会。如句子的意思、含义、表达作用的品析；对文意、层意的概括；对文章、段落的构造分析；对段的表达作用的理解和分析；文章的中心及作者的思想感情等。议论文的阅读：A、通读全文，明确论题。B、根据论题，找出论点。、分析论据，理解论点。D、理解论证方法：举例论证、道理论证、比照论证、比喻论证等。3文言文的复习要教
