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1、 幼儿园小班课时教案幼儿园小班课时教案1 活动目标： 1、练习侧走的潜力及动作的协调性。 2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 活动打算： 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个 活动过程： 一、热身运动 1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的? 2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二、探究练习 1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿
2、一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。 2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的? 3、老师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。 三、合作运瓜 1、老师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。 2、个别幼儿进行沟通示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 四、嬉戏运瓜竞赛 1、老师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候
3、，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线侧行，明白了吗? 2、再次竞赛。 活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。 幼儿园小班课时教案2 活动目标: 1、相识几种常见的水果(苹果、香蕉、葡萄、橘子)，了解它们的基本特征。 2、视察水果在水中的沉出现象，初步获得有关物体沉浮的阅历。 3、认读汉字：沉、浮。 活动打算： 1、装有苹果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一个。 2、每张桌子上放有苹果、香蕉、葡萄、橘子若干，一盆水。 3、记录卡(卡上画有大水杯，水杯上有水位线)一个，苹果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。 4、大字卡“沉”和“浮”各一。 活动过程： 1、摸一摸，看一看。 a、老师出示“水果
4、袋”，请幼儿摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果。 b、倒出来，看一看，说说各水果的外形和颜色。 2、想一想，猜一猜。 a、师：假如把这些水果放到水里会怎么样呢?(幼儿大胆揣测)b、老师依据幼儿的猜想和推断，在记录卡上做记录。 3、试一试，讲一讲。 a、请幼儿把桌子上的水果放到水里，细致视察它们在水中的状况。 b、请幼儿把自己试验看到的状况说一说。 c、引导幼儿将试验结果与预想的结果进行比较，同时帮助幼儿在视察沉出现象时，正确运用“沉”和“浮”来表述。 4、玩一玩(嬉戏：水果沉浮)a、给幼儿带上水果卡片。 b、老师交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡，带有葡萄、香蕉卡片的幼儿就出来;是“
5、浮”字卡，带有桔子、苹果的幼儿就出来。 c、嬉戏起先，给做得对的小挚友奖红花。 d、交换卡片后，嬉戏反复进行。 5、活动结束。 师：除了这些水果，还有些什么水果?(幼儿自由回答)请小挚友回家后，假如爸爸妈妈买了其它的水果回来，你也试一试，把它们放到水里又会怎么样 幼儿园小班课时教案3 活动目标： 1、学习用短竖线画栏杆。 2、培育幼儿对绘画的爱好。 3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。 活动打算： 粉笔若干、室外水泥场上画一大圆、玩具小兔一只（装在笼子里）、范画一张。 活动过程： 1、创设情境，引发幼儿爱好今日天气真好，老师带小挚友到室外来活动（幼儿分散站
6、在圆圈外）你们看，谁来了？（出示小兔）。 小兔也想和小挚友一起玩，可是，它不想关在笼子里，它想出来玩，你们说行吗？ 2、引导幼儿探讨：有什么方法让小兔从笼子里出来，又不跑掉？来；自。屈；老师；教。案；（老师有意识地启发幼儿说出用栏杆将小兔围住） 3、出示范画，讲解栏杆的画法：在老师画的圆圈线上画很多短竖线，要求竖线从上往下画直。 4、幼儿欣赏范画后，用粉笔在圆圈上画栏杆，老师提示幼儿要将栏杆画匀称，不能留出空处，不然小兔就会跑走。 5、请小兔从笼子里出来，小挚友围着圆圈表演小白兔采蘑菇。 6、老师小结：今日，小挚友帮小兔用栏杆围了一个大场子，小兔玩得可兴奋了，下次我们再为其它动物围场子，让小动
7、物都从笼子里出来和小挚友一起玩，好吗？ 7、带幼儿回到室内，洗手。 活动延长： 在美工活动区内投放很多动物卡片，请幼儿添画栏杆。 活动反思： 在本次活动中，老师充分留意发挥幼儿学习的主动性和主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中实现了活动目标；再者，突破了课堂单一的在纸上绘画模式，让幼儿用粉笔在地面上涂涂画画，有得利于幼儿手指小肌肉群的熬炼，更利于体现自我意愿，幼儿学习爱好也往往更高。 幼儿园小班课时教案4 活动目标： 1、辨别男孩，女孩的不同特征。 2、感受秋天是金色的季节。 3、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习
8、惯。 活动打算： 歌曲“郊游”的录音，纸，记号笔，蜡笔。 活动过程： 一、回忆阅历，感受秋天是金色的季节 在你眼里秋天是什么颜色？ 小结：秋天是收获的季节，到处都是金灿灿的。 二、区分男孩女孩的不同特征 妹妹去郊游会怎么装扮自己？ 小结：梳好美丽的辫子，换上裙子，穿上运动鞋，背上旅行包就可以动身啦。 弟弟去郊游会怎么样穿着？ 小结：换上衣服和裤子，穿上运动鞋，背上旅行包也可以动身了。 三、表现自己秋游画面。 要求： 1、画自己旅行的样子。 2、穿戴整齐才能动身。 3、用各种黄色的颜料，手指引画，表现秋天是金色的季节。 四、沟通共享 谁穿戴的最整齐，就能动身去郊游。 小结：弟弟和妹妹一起动身郊游
9、去。 作品展示： 请幼儿讲解并描述自己作品，对画面颜色艳丽、联想丰富、创作新奇的幼儿赐予表扬和激励。 结束部分： 今日玩的很快乐，现在天色已晚，让我们一起乘车回家吧！ 活动反思： 幼儿对秋天的一般常识还是有的，知道春天的树叶会枯萎。会渐渐的飘落到地上，等待着明年春天的到来。教学是须要老师专心一点一滴的去学习积累的，老师要擅长联系生活。擅长利用幼儿的生活体验，拓展启发幼儿，构建学问体系，促动幼儿主动发展。让活动生动、精彩。 幼儿园小班课时教案5 活动目标： 1、在情境中尝试根据动物身上的点子数、数字、图形、楼层提示一一对应。 2、在动物新村的玩玩、做做、说说嬉戏中，初步感知横坐标和纵坐标。 3、
10、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、让幼儿懂得简洁的数学道理。 活动打算： 1、创设一个情景性大环境动物森林 2、动物新村根据小动物身上的点子数、数字、图形数、楼层、房间提示 将它们一一对应送回各自的家。 活动过程： 1、用废旧盒子做成的三层楼立体“动物新村”房子样状和贴有各种标记的小动物图片。 2、用废旧盒子做成的四层楼立体“动物新村”房子状（盒子的一侧有数字提示，左下角有个苹果贴纸作提示，表示从这边数起）。 3、反面贴有楼层和图形相结合的动物图片（例如“2”标记该动物在二楼的型房间在） 1）数一数每幢动物新村有几层楼？几个房间？分别有哪些动物在里面？ 2）自己送的小动物在第几
11、层？第几个房间？根据点子数、数、图形、楼层提示的提示送小动物回家。 3）在情境中用好听、完整的语言与同伴沟通：我送的小动物是谁？它住在哪里？它的最近的邻居是谁？ 4）结合四层楼的动物新村，初步感知横坐标和纵坐标。 活动结束： 小挚友相互探讨。 幼儿园小班课时教案6 【活动目标】 1、引导幼儿细致视察画面，揣测故事情节，大胆表达自己的想法。 2、在好玩的故事情境中，学说短句。 3、情愿分角色表演简洁的故事情节。 4、喜爱并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 【活动打算】 PPT课件。 【活动过程】 一、情境导入，引出课题。（通过开汽车嬉戏，活跃课堂氛围，同时也为接下来理解故事内容做好铺垫。
12、） 师幼随着歌曲汽车轱辘辘的音乐做律动进入活动室，来到漂亮的森林。 提问：你开的是什么车？ 二、大胆揣测，理解故事。（运用的生动画面，引导幼儿细致视察，能用较完整的语言表达画面的内容。以谈话的方式进行，为幼儿创设宽松的氛围，让幼儿有表达自己想法的欲望。初步感知故事的情节改变，揣测故事的发展，并能用自己的理解主动讲解并描述。） （一）森林新发觉。 小挚友都有自己的房子，小动物们也想找房子，看看有哪些小动物来找房子了？小动物们找到了什么？ （二）变成水果房。 探讨：这些是房子吗？房子是怎么样的？没有房子怎么办？ 小动物们想了什么方法？ （三）动物运房子。 小动物们怎样把水果房运回家？在运房子的过程
13、中遇到了谁？警察叔叔怎么说？ （四）变成水果车。 探讨：不能在公路上滚，那房子怎么运回家呢？房子怎样变成水果车。 三、自由想象，开水果车。（自由想象各种水果车，以快乐的心情开着水果车回家，在开心地氛围中结束活动。） 小兔、小老鼠、小蚂蚁开着好玩的高兴奋兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出好玩的水果车，我们现在就来帮助它们，好吗？让我们也开着水果车回家吧。 幼儿园小班课时教案7 嬉戏目标： 通过干脆的嬉戏过程，实物的操作过程，老师的讲解，孩子自我的感官过程，发展孩子对量词的概念和感知，并加深孩子对数字的了解和相识，并通过嬉戏刺激孩子并培育孩子对数学的爱好。 嬉戏道具： 由红，黄两种颜色的纸剪出来的小红旗样子，再用小棍子做成小旗子的模样来。打算几个空的饮料瓶子。 嬉戏过程： 1、先在各个空瓶子上贴上号码牌，记得，瓶子不能过多，否则数字太大，孩子们可能就糊涂了。建议最好是五个瓶子，分别贴上一到五的号码牌。 2、老师支配小挚友排
