小班科学青青小草教案

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1、 小班科学青青小草教案 小班科学青青小草教案 作为一位优秀的人民老师，很有必要细心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我细心整理的小班科学青青小草教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 活动目标: 1.让幼儿感知小草的特征,培育幼儿探究自然的爱好。 2.使幼儿学会爱惜小草。 3.在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。 4.培育探究自然的爱好。 活动打算: 在漫步和户外活动时,有意识地引导幼儿视察小草。 选一块平安的自然状态的草地。 活动过程: 1.引导幼儿视察小草的特征。 这是什么地方?你看到了什么?请

2、你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚,趴下闻闻,感觉是怎样的?你还在哪里看到过小草?(凡是有泥土的地方就有小草)2.引导幼儿探讨小草与人及动物的关系。 你喜爱小草吗?为什么?你喜爱在草坪上干什么?为什么人们要在公园里、学校里种上小草?我们应当怎样爱惜漂亮的小草?长在河边的小草有什么用?请你扒开小草,看看下面有什么?它们为什么藏在草丛里?还有谁喜爱小草?为什么? 3.小结。 草对人和动物都很重要,很多动物都要吃草,没有草就会饿死,人们种了许多草坪,让大家休息。我们要爱惜草坪,使草坪更美。插入沟通共享。 1.幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。 谁来说说刚才你和小草是怎么做嬉戏的?你的脚(

3、手)遇到小草有什么感觉? (1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头遇到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。 (2)感受小草有弹性的特征。 老师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发觉小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。 (3)感受在草地上运动时不简单受伤又很欢乐。 老师:你和小草是怎么做嬉戏的?在小草上打滚感觉怎么样? 小挚友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里实行足球竞赛的吗?(出示图片)为什么肯定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒适又不简单受伤。 (4)感受小草的芳香味

4、。 老师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告知你们,小草发出的芳香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有很多草地,还有很多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。) 活动反思： 在回忆小草特征的环节上，孩子们能够清楚的表达小草的颜色、形态、遇到风之后的改变等，为后来的创作奠定了良好的基础。引导幼儿大胆运用各种工具描绘小草时幼儿的选择趋向于“跟风”，所以大部分幼儿选择了水粉颜料来作画，在画风上也受我的示范所影响，大多采纳了向上提画的方法，在创意上有所欠缺。也有个别幼儿采纳了添画花朵的方法来表达对小白兔的怜悯心，希望小白兔不仅有小草吃，还能有一个像花园一样的家，在后面的共享活动中特意拎出来进行了分析，给该幼儿一个确定和支持，激发他更有创意的创作构思，以此来启迪其他幼儿的才智。 美术创作活动更多的是要启发孩子的内心，释放他们的潜在实力，所以在后续的区域活动中我把这节内容持续了下来，希望通过不同途径能给孩子们带来更多的创意空间。 【小班科学青青小草教案】