小班音乐《我的好妈妈》教案（优秀10篇）小班音乐《我的好妈妈》教案 篇一 活动目标 1：激发幼儿酷爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦 2：培育幼儿的口语表达实力 3：学习讲解并描述人物的方法 4：喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵 5：熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲 教学重点、难点 重点：让幼儿能够围绕主题有感情的讲解并描述 难点：讲解并描述妈妈做什么工作，外形特征以及平常是怎样照看自己的 活动打算 1：歌曲《我的好妈妈》的录音带 2：玩具一部 3：老师打算妈妈做家务以及不同职业的图片，孩子带自己与妈妈的合照 4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作 活动过程 一：基本部分 1：听歌曲《我的好妈妈》，边听边依据歌词做律动 2：老师出示图片讲解并描述范例，激发幼儿的讲解并描述爱好，以及讲解并描述的内容和依次 3：老师请幼儿分组讲解并描述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的好玩事情。
可以看着与自己的合照讲要求语言完整流畅，要把自己想要表达的事情说清晰） 4：老师通过幼儿的讲解并描述引导幼儿理解妈妈的辛苦，加深幼儿对妈妈的酷爱 5：老师引导幼儿做“我给妈妈打”的嬉戏，让每个幼儿都能够拿起跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈的情感 二：结束部分 老师与幼儿共同有感情的演唱《我的好妈妈》 三：延长部分 通过每个幼儿自己的讲解并描述要求幼儿依据妈妈的外形特征画一画自己的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬自己的妈妈 教学反思 本班幼儿学习过《我的好妈妈》这首歌曲，孩子们特别喜爱这首歌曲，也特别爱自己的妈妈因此我设计这次活动，引导孩子讲解并描述自己妈妈的职业及习惯，来进一步激发幼儿酷爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦 小班音乐《我的好妈妈》教案 篇二 教学内容： 儿歌《我的好妈妈》 教学目标： 1、通过观赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱 2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱 3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。
教学重、难点： 1、用歌声表达和传递对妈妈的爱 2、即兴填词及创编表演动作 教学打算： 《我的好妈妈》课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、组织教学 上课，师生问好！ 二、观赏歌曲，感受爱 1、观赏歌曲《世上只有妈妈好》 出示课件，第一遍观赏，其次遍会唱的学生可一起唱 问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗？ （有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱） 2、学生讲妈妈爱自己的故事2至3人） 小结：同学们讲得真好是啊！每个同学的成长都离不开妈妈细心呵护！妈妈为我们的成长付出了许多许多，我们能不爱自己的妈妈吗？ 三、歌曲教学，体验爱 1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈 2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？ （让妈妈快坐下请喝一杯茶 让我亲亲你） 3、说的真好，让我们抓紧学学这位小挚友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。
我的好妈妈 我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！ 4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈肯定会很兴奋的 5、同学们学得真快，唱得也很好我们除了学习歌曲中小挚友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？ 将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗” 6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈兴奋，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的'好妈妈》） 四、表演歌曲，奉献爱 1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好） 2、学生自己创编动作表演自由发挥） 3、同学们表演的很棒哦，老师也想参与可以吗？哪位同学情愿和老师协作。
老师扮妈妈，学生扮孩子） 4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很兴奋很快乐的 五、倾听歌曲，加深爱 同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家肯定要做个孝顺、懂事的好孩子最终让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课 小班音乐《我的好妈妈》教案 篇三 活动目标： 1．学唱歌曲，驾驭附点音符的演唱方法 2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演 3．知道妈妈工作很辛苦，情愿用自己力所能及的方式表达对妈妈的关切 4．培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 5．乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐 活动打算： 物质打算：布置家的简洁情境：茶杯、凳子、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱 阅历打算：幼儿提前熟识并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的阅历 活动建议： 一、情境导人，激发幼儿活动爱好 老师引导幼儿结合生活阅历说一说妈妈回家后的表情、动作和平常有什么不一样激励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态， 小结：我们都有一个好妈妈 师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌颂给妈妈听吧。
可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息今日，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》 二、弹琴，进行发声练习 |2 3 5 6 | 3 2 3│ 1 6 5 3 │ 2 三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容 1．配乐观赏歌曲，初步理解歌曲内容 提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事？ 2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“|妈妈妈妈|快坐下|”的节奏 3．老师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听 4．老师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍幼儿熟识歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜爱的一句歌 四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟识歌曲 分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用供应的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟识歌曲 活动延长： 师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听 小班音乐《我的好妈妈》教案 篇四 活动目标 学习用连贯、美丽的 声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最终一句的节奏。
回忆生活阅历，创编帮妈妈做事情的歌词借助老师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简洁的歌表演 通过回忆自己的生活阅历，在歌颂活动中进一步理解和表达与妈妈之间密切和关爱的情感 活动打算 幼儿围坐成半圆 幼儿用书：《好妈妈》 音乐磁带、录音机、投影仪 活动过程 一、幼儿听老师范唱歌曲《好妈妈》前半段 老师：每个小挚友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从 哪里感觉到妈妈工作累？ 老师反馈幼儿的回答内容，并跟随美丽的音乐伴奏演唱歌词前半段，提示幼儿留意听 老师：你们的 妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？ 二、幼儿听老师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与老师接唱 老师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活阅历来创编歌词 老师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈快乐？ 幼儿听老师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词） 三、老师 引导幼儿依据歌词内容创编动作 老师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小挚友一边听老师唱歌、一边试着依据歌词内容做动作。
四、在 老师动作的示意下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》 五、老师引导幼儿仿编歌词，进行表演 老师：妈妈的工作很辛苦，我们要关切她我们可以怎么关切她呢？ 小班音乐《我的好妈妈》教案 篇五 活动目标： 1、感受歌曲美丽的旋律，用连贯的声音演唱歌曲 2、知道妈妈很幸苦，萌发酷爱妈妈的情感 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲 4、学唱歌曲，驾驭断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法 活动打算： 钢琴 活动过程： 一、律动练声 《扮家家》 《我们大家做得好》 《新年好》 《下雨啦》 二、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的宠爱之情 1、老师：小挚友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜爱自己的妈妈呀？妈妈为了照看我们每天都要做许多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？ 2、幼儿自由探讨后，老师请几个小挚友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充 老师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了许多许多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。
给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈快乐的笑起来 三、新授新歌 1、老师：那我们今日就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小挚友完整的说一遍歌曲的名字叫《我的好妈妈》 2、老师范唱歌曲，帮助幼儿熟识歌词和旋律 老师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小挚友们细致听一听歌曲里面都唱了什么？看看谁听的最细致，等下老师要提问的哦！ 3、老师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么？ 5、老师把歌词念一边 老师：歌曲里面还唱到了什么呢？老师念一边，小挚友们细致 6、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小挚友们小声的跟个一起唱 7、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来 四、结束部分 。