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1、中班国庆节的活动方案 1、中班国庆节的活动方案 一、活动名称：欢恢乐庆国庆 二、活动目的 1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。 2、让幼儿了解我们中国的首都是*，以及国旗、国徽的含义。 3、培养幼儿敢于在集体面前胆表现的性格。 三、活动准备 1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。 2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。 四、活动时间：20xx年xx月xx日 五、活动过程 1、集体齐唱国歌。 A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子貌同高呼：祖国生日快乐! B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。 2、各班集体合唱。(有关国庆
2、的歌曲) 3、分班级开展表演节目。(分班级准备)活动过程中注意幼儿的站姿，手势等方面的表现。 4、各班集体儿歌展示。 让幼儿敢于在集体面前表演，并注意个人的细节方面。 5、互赠节日礼物。(以班级为单位) A、礼物内容是和祖国节日相关。如，祖国地图，民族服饰等方面的图片。 B、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物，并互相道谢。注意礼仪培养。 6、区角。 各班级准备富有特色的区角展示，邀请其他班级幼儿开展参观。 六、活动结束园长总结 本次活动，表扬幼儿，宣布活动结束。 2、中班国庆节的活动方案 一、活动名称：欢恢乐庆国庆 二、活动目的 1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活
3、来之不易,从而更加刻苦学习。 2、让幼儿了解我们中国的首都是*，以及国旗、国徽的含义。 3、培养幼儿敢于在集体面前胆表现的性格。 三、活动准备 1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。 2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。 四、活动时间：20xx年xx月xx日 五、活动过程 1、集体齐唱国歌。 A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子貌同高呼：祖国生日快乐! B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。 2、各班集体合唱。(有关国庆的歌曲) 3、分班级开展表演节目。(分班级准备)活动过程中注意幼儿的站姿，手势等方面的表现。 4、各班集体儿歌展示。 让幼儿敢于在集体面前表演，并注意个人
4、的细节方面。 5、互赠节日礼物。(以班级为单位) A、礼物内容是和祖国节日相关。如，祖国地图，民族服饰等方面的图片。 B、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物，并互相道谢。注意礼仪培养。 6、区角。 各班级准备富有特色的区角展示，邀请其他班级幼儿开展参观。 六、活动结束园长总结 本次活动，表扬幼儿，宣布活动结束。 3、中班国庆节的活动方案 活动名称：国庆节 活动目标： 1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我铭家的生日国庆节。 2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 国旗一面，D图片 活动过程： 一、认识国旗。 1、出示国旗，组织幼儿讨论。 我国国旗是什么颜色的?有几颗五
5、角星?有几颗小角星? 2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。 3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼? 二、告诉幼儿国旗是我铭家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。 三、介绍国庆节。 1、你们知道那一天是我铭家的生日(十月一日)这一天就竖庆节。 2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。 3、你们知道我国人民怎样庆祝我铭家的生日呢? 活动建议： 1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。 2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我铭家生日的到来(国庆节)。 延伸活动：带小小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。 4、国庆节中班主题
6、活动方案 设计意图： 又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比恢的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿开展爱国教育的良好契机。 通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”
7、“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七*假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。 内容与要求： 1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。 2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。 活动过程： 一、导入： 国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务? (寻找并
8、记录“五星红旗在哪里飘扬”) 二、翻盖乐： 1、师出示“翻盖乐”： 1)师：我想翻的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬? 2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的? 3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬? 4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。 三、观看“升旗仪式”： 1、你在哪里看到过升旗仪式? 2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。 提问： a、你看到了什么，哪些人在开展升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼
9、儿用不同的语句来形容) b、为什么升国旗时人们一动也不动? 四、观看幻灯： 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。 2、你怎样为国争光? 五、区分国旗 1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。 2、认识五星红旗。 5、中班国庆节活动策划方案 一、活动名称： 欢恢乐庆国庆 二、活动目的 1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。 2、让幼儿了解我们中国的首都是*，以及国旗、国徽的含义。 3、培养幼儿敢于在集体面前胆表现的性格。 三
10、、活动准备 1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。 2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。 四、活动时间： 20xx年xx月xx日 五、活动过程 1、集体齐唱国歌。 A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子貌同高呼：祖国生日快乐! B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。 2、各班集体合唱。(有关国庆的歌曲) 3、分班级开展表演节目。(分班级准备)活动过程中注意幼儿的站姿，手势等方面的表现。 4、各班集体儿歌展示。 让幼儿敢于在集体面前表演，并注意个人的细节方面。 5、互赠节日礼物。(以班级为单位) A、礼物内容是和祖国节日相关。如，祖国地图，民族服饰等方面的图片。 B、强调幼儿
11、在传递物品过程中要双手接物，并互相道谢。注意礼仪培养。 6、区角。 各班级准备富有特色的区角展示，邀请其他班级幼儿开展参观。 六、活动结束 园长总结本次活动，表扬幼儿，宣布活动结束。各班组织幼儿休息 6、中班国庆节活动策划方案 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 活动目的： 1、知道每年的十月一日竖庆节，是祖国妈妈的生日。 2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 活动准备： 炮竹的图片(没有烟花)人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆
12、祝国庆节的场景图片、解放阅兵的光碟或图片 活动时间： XX年9月29日星期x 活动内容： 1、谈话：观看解放阅兵的碟子，为什么到处有鲜花? 2、介绍国庆节。 3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。 4、幼儿作画，添画烟花。 5、将作品送给“祖国”。 通过此次活动，让幼儿们认识“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是的，有“一颗星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。 祝祖国妈妈生日快乐! 7、幼儿园中班国庆节的活动方案 活动名称：国庆节 活动目标： 1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我铭家的生日国庆节。 2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖
13、国的情感。 活动准备： 国旗一面，D图片 活动过程： 一、认识国旗。 1、出示国旗，组织幼儿讨论。 我国国旗是什么颜色的?有几颗五角星?有几颗小角星? 2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。 3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼? 二、告诉幼儿国旗是我铭家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。 三、介绍国庆节。 1、你们知道那一天是我铭家的生日(十月一日)这一天就竖庆节。 2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。 3、你们知道我国人民怎样庆祝我铭家的生日呢? 活动建议： 1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。 2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我铭家生日的到来(国庆节)。 延伸活动： 带小小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。 8、幼儿园中班国庆节的活动方案
