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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 她福建师范大学21春“物理学”中学物理教法研究离线作业（四）辅导答案一.综合考核(共50题)1.测验是一种最常用的测评手段，按测验的功能分类，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等。()A.正确B.错误参考答案：A2.演示实验的主要功能是_。A.锻炼学生动手能力B.建立和解释概念C.建立和验证规律D.启发学生积极思维参考答案：BCD3.经典力学是研究_。A.研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化B.宏观物体做低速机械运动的现象和规律C.研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化D.研究光的性质及其和物质的各种相互作用参
2、考答案：B4.美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于_。A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.马克思主义关于人的全面发展的学说参考答案：B5.演示实验是物理教学的重要手段，是课堂教学的有机组成部分。其主要任务是_。A.使学生在获得生动的感性认识的基础上，更好地理解和掌握物理概念和规律B.培养学生的观察能力、分析综合能力及逻辑思维能力C.为学生实验的正确操作起着示范的作用D.培养学生的动手能力参考答案：ABC6.物理是科学课程中的基础学科，能为其它科学课程的学习奠定基础。()A.正确B.错误参考答案：A7.柏拉图在其理想国中认为，“教育应当因人而异，对平民阶级要培养
3、他们有勤劳和节制的美德;对军人应当培育他们勇敢的精神;而对最高统治者的教育则应使他们具有把握世界的智慧，具有哲学王的特征。”这之中包含的教育目的的观点属于_。A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.马克思主义关于人的全面发展的学说参考答案：A8.高中物理课程中应培养的技能包括()A.培养实验技能B.培养信息的收集、传递和处理技能C.培养科学思维能力D.培养运用数学工具解决物理问题的能力参考答案：ABCD9.学生实验在训练学生技能和培养学生的能力方面，主要是指_。A.操作能力B.数据处理能力C.实验设计能力D.观察能力参考答案：ABC10.确定教育目的的客观依据有()
4、A.社会生产力和科学技术发展水平B.一定的社会经济和政治制度C.社会历史发展的进程D.受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标参考答案：ABCD11.关于杜威的教学思想和教学方法，以下说法中正确的有_。A.他主张教学应按一定的程序进行，并把教学程序分为了四个阶段B.他提出了“做中学”的教学原则C.强调在教学过程中要唤起学生的思维D.他认为思维的作用就是将模糊的、疑难的情景，转变为清晰的、确定的情景参考答案：BCD12.教育目的可以分为社会的教育目的和个人的教育目的两类。()A.正确B.错误参考答案：A13.物理规律教学应注意_。A.处理好教学严谨与突出重点的关系B.明确规律的适用范围C.指
5、导学生运用规律，加深对规律的理解D.讲清规律的来龙去脉，培养学生的科学素质参考答案：ABCD14.物理规律与其他规律一样，只能发现，还可以被创造。()A.正确B.错误参考答案：B15.启发式教学主要表现为()。A.提问学生的次数多，能够引导学生积极地回忆B.能够调动学生认真观察、实验、积极思维，学生通过动手、动脑探索知识，运用知识C.教师以生动的语言引导学生积极的思维活动D.所采用的教学手段能够激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，学生情绪饱满参考答案：B16.教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的主要功能表现为_。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.以上都是参考答案：D17.测验质量
6、的评价指标是_。A.信度B.效度C.难度D.区分度参考答案：ABCD18.“学生讲演法”的一般模式是：()A.课前(或课内)分配讲演内容B.师生共同备课(包括准备实验、教具等)C.学生讲演、答疑D.教师小结参考答案：ABCD19.质点、刚体、流体中的理想气体;带电体中的点电荷，光学中的点光源等都是理想模型。()A.正确B.错误参考答案：A20.演示实验为学生实验的正确操作起着示范的作用。()A.正确B.错误参考答案：A21.教学方法有两个主要特点：一、是教学方法体现了教师活动和学生的认知活动的相互关系。二、是教学方法是为达到教学目的而进行的一中有组织的活动程序，是一种有秩序的活动方式体系。()
7、A.正确B.错误参考答案：A22.教育方针是_。A.教育目的的政策性表达B.一个国家教育工作总的要求C.它特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素D.教育方针具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性参考答案：ABCD23.现在已有的物理概念、定律可以被视为终极真理。()A.正确B.错误参考答案：B24.下列对于等离子体物理的说法中错误的是_。A.等离子体物理的研究对我们的现实生活没有太大的意义B.它是研究等离子体的形成及其各种性质和运动规律的学科C.太阳中的绝大部分物质处于等离子体状态D.地球高空的电离层也处于等离子体状态参考答案：A25.在选择探究内容的
8、方式上正确的说法是_。A.技能目标决定探究内容呈现的方式B.知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究C.态度目标决定探究内容选取的角度D.以上都不对参考答案：B26.对物理教学测量与评价描述不正确的是_。A.可以检验教学效果B.可以鉴定物理教学质量C.不具有导向功能D.可以调整和改进教师工作、控制和激发学生学习行为的功能参考答案：C27.以下关于定律和定理的说法中，正确的有()。A.采用实验归纳法发现的规律，一般叫做定理B.所有的物理规律，都被给予了定理或定律的名称C.成为定律的物理规律一定不能成为定理D.有些物理规律，既可以称为定律，也可以成为定理、原理参考答案：D28.
9、在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达。这是狭义相对论的一个假设。()A.正确B.错误参考答案：A29.“公布提纲;自学议论;全班讨论;学生质疑;答疑总结和检查效果”。是下列哪种教学法的一般模式_。A.“学生讲演法”教学法B.“自学讨论法”教学法C.“系统优化”教学法D.“发散思维”教学法参考答案：B30.关于光学中的一些描述错误的是_。A.光可以为物质所发射、吸收、反射、折射和衍射B.光是电磁波C.光是由许多微粒组成的D.利用光的干涉效应可以进行非常精密的测量参考答案：C31.在选择探究内容时应注意_。A.适度的原则B.引起兴趣的原则C.可操作性的原则D.多多益善
10、的原则参考答案：ABC32.科学探究的意义有_A.培养发现问题和提出问题的能力B.培养猜想与假设的能力C.认识科学收集实验数据的重要性D.认识在实验中进行分析论证的重要性参考答案：ABCD33.教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有()A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.思想本位的教育目的论参考答案：ABC34.“学生讲演法”教学法，就是在教师的指导下，发动学生认真备课(以大组为单位)，然后派代表上台讲演并解答教师和其他学生质疑的方法。()A.正确B.错误参考答案：A35.关于启发式教学，以下说法中正确的有_。A.启发式就是“提问”的方式B.无论哪种具体的教学
11、方法都带有不同程度的启发因素C.启发式的核心是调动学生积极思维活动D.低年级的学生年龄小、程度低，不宜采用启发式教学参考答案：BC36.匀速直线运动、匀变速直线运动、简谐振动，等压变化、等温变化等都属于理想模型。()A.正确B.错误参考答案：A37.根据物理教学的目的和学习物理的方法，中学物理的教学原则应突出的是_。A.科学性原则B.生动的直观性原则C.启发积极思维原则D.理论联系实际原则参考答案：ABCD38.主观型试题主要有填空题、选择题。()A.正确B.错误参考答案：B39.概念是反映客观事物外在属性的一种抽象。()A.正确B.错误参考答案：B40.复习过程中，在选编练习题时应注意避免_
12、。A.追求数量，搞题海战术B.突出偏题、怪题C.追求高难度的繁杂计算题、综合题D.当根据教学的需要、教学原则和练习的目的来选编参考答案：ABC41.关于探究式教学，以下说法正确的是_。A.探究式教学过程中不能有任何接受学习的成分B.探究式教学有一定的年龄特征C.探究式教学必须遵循固定的模式，如问题提出猜想与假设制订计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作D.探究式教学只注重学生探究的过程，而探究的结果是无所谓的参考答案：B42.关于狭义相对论的描述错误的是_。A.质量和能量是可以相互转化的B.尺的长短，时间的长短都是绝对的C.在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组
13、数学方程来表达D.对于任何一个光源发出来的光，在一切惯性参照系中测量其传播速率，结果都相等参考答案：B43.以观察学生的某种行为表现，如实做出记录，由此判断学生达到某种等级水平的方法属于_。A.问卷法B.观察法C.测验法D.采访法参考答案：B44.教学过程中包含着三对矛盾_。A.学生与所学知识和提高能力的矛盾B.教师与教材的矛盾C.学生与学生的矛盾D.教师与学生的矛盾参考答案：ABD45.教学测量的内容，仅对知识、技能的表现作出评价。()A.正确B.错误参考答案：B46.教学过程中的基本矛盾是_。A.教师与学生的矛盾B.教师与教材的矛盾C.学生与所学知识和提高能力的矛盾D.教师与课程标准的矛盾参考答案：D
