《苏科版物理八年级下册-8.4力的作用是相互的-同步训练【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版物理八年级下册-8.4力的作用是相互的-同步训练【含答案】（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.4力的作用是相互的一、单选题1游泳时用手、脚向后划水就能前进，使人前进的力的施力物体是（）A人B泳衣C水D人和水2下列有关力的说法错误的是（）A力是物体对物体的作用 B单独一个物体不能产生力的作用C力的作用效果只与力的大小有关 D物体间力的作用是相互的3小红穿上旱冰鞋用力推墙，结果墙没动自己却后退了。这一现象说明（）A墙对人的推力大于人对墙的推力B人先对墙施加了推力，然后墙才对人施加推力C只有墙对人施加了推力，人对墙没有施加推力D人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力42020年12月17日，嫦娥五号携带1731克月球样品成功返回地球，这对中国和全球航天界，这都是一项巨大的科学成就。小
2、娟同学设想要控制嫦娥五号沿着月球表面，水平向前匀速直线飞行，在这飞行过程中她需要控制发动机如何喷射燃气（）A竖直向下喷射燃气B水平向后喷射燃气C同时向下、向后喷射燃气D关闭所有发动机5如图所示为某次奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是A 花样游泳B皮划艇C蹦床D击剑6物体在力的作用下可能会发生形变，所述的形变是指该物体的()发生改变A形状或体积 B形状和体积 C形状 D体积7关于力的说法中，不正确的是()A只有直接接触的物体才有相互作用力 B力是物体对物体的作用C力不能离开受力物体和施力物体而独立存在 D力能使物体的运动状态或形状发生改变8力的作用是相互的，下列现象
3、中没有利用这一原理的是（）A用桨向后划水，船向前运动B火箭起飞时向下喷出高温高压气体C人向前跑步时，用力向后下方蹬地D自行车刹车时要用力捏车闸二、填空题9“守株待兔”这个成语故事同学们耳熟能详。兔子撞上树木而死，其受到撞击力的施力物体是_，这个故事还说明了物体间力的作用是_的。10如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止而变得流动起来，这说明力可以改变物体的_，同时发现小车向_运动了，原因是_；类似的装置可应用在一些交通工具上，请你举出一个例子_11日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是 _。12下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是_，说明力能使物体发生形变的是_ . 1
4、3如图所示“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，则“奔马”对手指的压力与_ 是一对相互作用的力，这两个力的大小是_的14两个站在水平冰面上静止不动的滑冰者，当一个人用手推另外一个人时，两人将_滑行；如下图所示，当人用手推另一艘小船时，他所乘坐的小船也将_，这些现象都说明_三、作图题15如图所示是运动员百米赛跑赛跑时的情景，请画出它的右脚对地面的作用力的示意图，（O点是力的作用点）四、实验题16小明同学坐在写字台前看书，电风扇吹来阵阵凉风，他感到十分惬意，也引起了他的好奇和思考他想：空气受到风扇给的力被吹出，电风扇是否也一定受到力的作用？对此，小明进行了探究他选用的器材、实验步骤和观察到的现象
5、如下：（1）小明同学得到的正确结论是什么？这个结论的物理道理是什么？ （2）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作小明完成的本次探究过程，采用的探究步骤有哪些？（请按合理的顺序写出） （3）此原理可应用在某些交通工具上，试举一例 （4）这类交通工具在月球上能否工作？为什么？ 答案1C2C3D4A5D6A7A8D9 树；相互10 运动状态；右；力的作用是相互的；轮船11力发生在两个及两个以上的物体间12 BCE；AD13手指对奔马的支持力；相等的 14反向；反向运动；力的作用是相互的15图略（力的方向：向前）16（1）电风扇也受到力的作用；力的作用是相互的（2）提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证；（3）火箭升空；（4）不能，月球上没有空气
