《大学生村干部教育管理工作总结1900字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生村干部教育管理工作总结1900字（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 大学生村干部教育管理工作总结1900字 *镇大学生村官教育管理工作总结*镇现有12名大学生“村官”，其中：20xx年x月考聘1名，20xx年x月考聘4名，20xx年x月考聘7名，本科学历1人，分别在12个行政村担任村委会主任助理职务。20xx年以来，*镇认真贯彻中央和省、市、县关于加强大学生“村官”工作的文件精神，积极探索培养管理的新手段、新方法，帮助他们更快适应基层新岗位新环境，不断提高农村工作经验和能力，在实践中走出了一条培养、管理和使用大学生“村官”的新途径。一、营造关怀环境，让大学生“村官”扎根基层在大学生“村官”的工作安排上，坚持以人为本，综合考虑大学生“村官”的个人专长、意愿以及
2、选派村的实际需要，将他们有针对性地安排到交通便利、办公条件和工作基础相对较好的村，为其顺利开展工作提供较为优越的工作和生活环境。积极搭建沟通交流平台，定期召开大学生“村官”工作例会，集中组织学习政策理论，听取他们到村任职的思想、工作、学习等方面的情况，帮助解决工作、生活中存在的实际问题，使大学生“村官”之间相互了解工作中的差距，以先进带后进，抓后进促先进，让他们相互学习、共同进步；在春节、中秋节等节日来临之际，举办大学生“村官”座谈会、联谊会，进一步增进了大学生“村官”相互之间的沟通和交流。针对大学生“村官”缺乏基层工作经验的实际，建立实行了“3+1”结对帮带制度，即：包片领导、包村干部、村党
3、支部书记三者同时联系帮带一名大学生“村官”，发挥传、帮、带作用，引导他们尽快适应环境，进入角色，开展工作。包片领导担任大学生“村官”的“思想导师”，定期开展谈心活动，把握思想动态，妥善处理他们反映的问题，引导他们正确面对和解决工作中遇到的困难与问题；包村干部担任大学生“村官”的“工作导师”，对他们进行直接培养，做到开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，不断提高大学生“村官”的农村工作水平；村党支部书记担任大学生“村官”的“生活导师”，介绍风土人情、习俗礼仪，传授生活技能，帮助解决生活困难，为他们更好地适应农村生活环境创造便利条件。同时，将大学生“村官”的思想政治学习、工作任务完
4、成、业绩考核结果等与所任职村“两委”班子的年终工作考核挂钩，促使所在村“两委”成员主动帮助、支持、鼓励大学生“村官”开展工作。二、加强学习培训，让大学生“村官”储足能量采取集中学习、以会代训、外出参观、实地察看、现场观摩等多种形式，着力提高大学生“村官”的理论水平和业务技能。一是积极组织参与县委党校讲师和相关部门骨干授课，定期举办大学生“村官”政策理论集中培训班，重点讲授涉农各项政策、法律法规等，特别是新农村建设方面的知识，为大学生“村官”做好农村工作打牢政策理论基础。二是安排经验丰富的班子成员和优秀村干部现身说法，进行农村工作思路、方法和村务管理、村民纠纷处理、农业技术服务等方面知识的培训，
5、为大学生“村官”更快、更全面地熟悉和做好农村工作奠定实践基础。三是要求大学生“村官”每月走访一户困难家庭、一名老党员、一个致富能手，了解他们的所想、所需、所盼，探索研究适合村情的新农村建设新思路、新举措。三、严格教育管理，让大学生“村官”融入农村大学生“村官”到村工作后，各村有意识地引导大学生“村官”从小事做起，在一点一滴中培养与群众的感情，在与党员群众融洽相处的基础上展示良好素质。并通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生“村官”的思想、工作等情况，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导。包片领导重点对大学生“村官”开展工作、完成任务等情况进行督促指导；包村干部主要对大学
6、生“村官”到岗考勤、工作日志等情况进行督促指导；村“两委”干部主要对大学生“村官”的思想、工作作风等情况进行督促指导，对大学生“村官”每天的出勤情况、工作表现、服务态度进行记录。同时，按照“到村工作为主，多岗锻炼为辅”的思路和要求，每年有计划地安排大学生“村官”到乡镇对口的工作岗位进行实践锻炼。对能力突出的，有重点地选派他们参与土地征用、房屋拆迁、计划生育、矛盾纠纷调处等急难险重的工作，增强他们做群众工作、解决实际问题的能力，使他们在锻炼中成长，在成长在进步。四、强化考核激励，让大学生“村官”健康成长对大学生“村官”的考核实行百分制，采取平时考核和年度考核相结合的方式进行进行跟踪了解、全面掌握
7、。平时考核由各村负责，主要对平时表现进行记录考核，并不定期开展述职、评议，其考核结果作为年度考核的重要依据之一。结合今年的村级组织换届，各村党员干部群众对大学生“村官”进行了民主评议，满意率达到100%。年度考核由镇党委和各村共同组织完成，大学生“村官”根据履职情况进行自评和总结，向所在村进行述职，党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，再由镇党委对其作出综合考核鉴定，并将考核结果存入个人档案，作为年终奖惩和三年期满后续聘、解聘或提拔任用的依据。同时，对大学生“村官”中涌现出来的先进典型，大张旗鼓地宣传表彰，让他们时时刻刻感受到作为一名大学生“村官”的荣耀，充分激发了他们
8、扎根基层、服务农村、干事创业的内在活力和持久动力。20xx年x月x日第二篇：大学生村官教育与管理工作总结 1400字大学生村官教育与管理工作总结近一段时间, 我镇引进了一批大学生村官，为了落实责任，提高其能力素质，加强大学生村官教育和管理，我镇采取“管、带、训、炼、考”方法措施，加强对大学生村官的培养，提高了大学生村官的技能和水平。一是突出管理体现一个“管”字。“大学生村官”到村工作后，各村有意识地引导“大学生村官”从小事做起，在点滴中培养与群众的感情，在与群众融洽相处的基础上展示良好形象。镇党委组织科和村支部书记通过定期不定期的走访，听取基层干部和群众的意见，跟踪了解“大学生村官”的思想、生
9、活、工作等方面情况，及时发现问题，解决问题，有针对性的加强督促检查。我们采取三级管理模式，镇党委组织科主要对“大学生村官”开展工作、完成任务等情况进行督促检查；蹲点的镇干部主要对“大学生村官”到岗考勤、工作日志等情况进行督促检查；村党支部书记主要对“大学生村官”的思想动态、所分配每项工作完成情况的工作 表现、工作实绩、服务态度和工作改进等方面情况进行督促检查。二是落实责任体现一个“带”字。由于大学生村官刚步入社会，缺乏社会经验和农村工作经验。为了让他们尽快熟悉情况，早日进入工作状态、进入角色，我镇明确村党支部书记为大学生村官培养帮带第一责任人，实施“传、帮、带”，向“大学生村官”传授农村工作经
10、验和方法，突出如何解决问题；帮助他们熟悉村中的民风民情，多于群众沟通联系，打成一片，突出如何融入问题；开展工作时要求他们带在身边，身临其境，引导和参与一些拆迁安置、土地征用、矛盾协调等重要活动，突出如何发现问题。三是提高能力体现一个“训”字。我镇采取多种形式提高“大学生村官”的政治理论水平和业务技能。一是邀请“土专家”专业培训。定期不定期集中培训班，采取以会代训的方式，重点讲授上级各项方针政策，特别是涉农各项政策、法律法规等，为“大学生村官”做好农村工作打牢政策理论基础。二是优秀村干部现身说法。明确工作经验丰富的优秀村干部，通过多年的工作经验，现身说法，进行农村工作思路、方法和村务管理、村民纠
11、纷处理、农业技术服务、拆迁安置、土地征用等方面知识的培训，为“大学生村官”全面地熟悉掌握做好农村工作奠定实践基础。三是彰显大学生优势特长。鼓励“大学生村官”发挥电脑特长，兼任专职远程教育专业技术员，充分利用网络平台，开办农村相关知识和技术培训，增强村民致富的本领。四是实践锻炼体现一个“炼”。 按照“到村工作为主，多岗锻炼为辅”的工作思路和要求，鼓励“大学生村官”参与村里土地征用、房屋拆迁、计划生育、矛盾纠纷调处等急、难险、重工作，采取“一线工作法”，增强他们做群众思想工作、解决实际问题的能力，使他们学中干、干中学，在锻炼中成长，在成长在进步。对能力突出的，表现较好的，结合所分配的工作，安排到镇
12、对口岗位进行实践锻炼，掌握全镇工作情况，扩大工作接触面，提高“大学生村官”履行岗位职责的能力，增强工作的主动性、预见性，促进镇村工作的协调开展，有序推进。五是严格考核体现一个“考”。制定公平的绩效考核制度，每半年对大学生村官进行“双结合”考核，采取平时考核与半年考核相结合、村主要领导考核与村民评议考核相结合的形式，明确考核优劣的奖惩措施，进一步调动他们的工作积极性。大学生村官每月以书面形式向镇党委组织科汇报思想、工作和学习情况。我镇还定期不定期组织召开座谈会，让他们畅谈工作体会，交流工作经验，汇报工作成绩，互相学习，取长补短，不断提高帮助他们解决实际工作的难题。同时，对四名大学生村官开展“五比
13、”竞赛活动，即“比工作质量、比工作实绩、比在全镇条线工作考核位次、比作用发挥、比在村干部和群众的认可度”，通过竞赛使他们达到互相促进、互相帮助、共同进步，共同提高的目的，为我镇的新农村建设作出应有的贡献力量。第三篇：大学生干部工作总结 900字工作总结这一学年即将结束了， 站在岁末，透视过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回望过去的 点点滴滴 ，在不知不觉中 闯进脑海 。这一学期来，在 老师们、学生会常委和其他各部的帮助下 ，当然还有同学们的支持，我 部组织了一个活动，并协助学习部组织了一个 活动 , 均 坚持以为同学服务为工作准则，为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力 ，
14、从中我 也 学了很多东西 , 现我将这学期工作总结如下：招新工作是每个 部门 都不得不做好的一个任务 , 它关系到 部门 以后的发展 ，作为部长的我，肩膀上的任务更是沉重 。招新是每人交一份个人简介 并回答我们的一些问题 , 通过 一个简历能大概得了解一个人 的性格与心态 , 通过回答问题可以了解一个人的表达能力 和反应能力 , 从这两方面，我和副部长挑选出了我们较为满意的 6 个部员。在 10月14 号，我们部组织举办了班级大比拼系列活动之班服设计大赛，从这次活动中我认识到自己的太多不足，想问题不周到，事前准备的不充足，导致比赛过程中 部员有些混乱，但是大家都工作的很努力，表现很好，而各位参
15、赛的同学也克服了天气恶劣的环境，都忘我的设计班服。总体来看这次活动还算成功，但是不足之处仍需改进，从中吸取教训。之后在 11月上旬，我们又协助学习部，联系女工部举办班级大比拼系列活动之 QQ 争霸赛，这次的活动吸取了上次的教训，但是仍有不足，赛场的秩序较差，对参赛选手有影响。另外，对比赛的时间 没有把握好，导致耽误了选手的时间，在这里我进行自我批评。各位部员在这次活动中的工作情况较好，赛前布置教室，赛后打扫赛场，对此应加以表扬。总体来看，这次活动，我对自己部负责的部分较为满意。需要说明的是，工作成绩是 老师、常委 和同学们的，我只是做了我应该做的，而且有些工作做得还差强人意，感到欣慰的是我们部门的工作没有拖系里整体工作的后腿， 能为我们系尽微薄之力。总之，学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们 工作 更要 严格要求自己， 不断地提高自身的素质，才能更好地服务同学 。 在过去的学期里，我 认真体验每一次组织活动的过程 ，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题 。 在新的一年里， 我要感谢组织对我的信任，将此社团部部长之重任交与我， 我还要继续努力，争取取得更大的成绩 。 -全文完-
