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1、花园式学校实施方案创建“花园式学校”实施意见为大力加强校园文化建设，努力改善办学条件，美化教育环境，服务素质教育，根据自治区人民政府_精神，结合我区各级各类学校建设实际，充分利用勤工俭学校办产业成果，积极开展创建“花园式学校”活动，特提出如下意见。一、指导思想创建“花园式学校”“”活动以教书育人、环境育人为宗旨，以“”学校规划科学化、校园环境花园化、办学条件标准化、教学条件现代化“”为目标，以大力发展勤工俭学校办产业为依托，进一步加大各级各类学校校园绿化美化建设工作力度，不断改善办学条件、美化教学环境、提高教育质量，为全面推进素质教育服务。二、_领导各级教育行政部门、各级绿化委员会联合成立“花
2、园式学校”创建领导小组，创建办公室设在各级勤工俭学办公室，负责创建“花园式学校”的日常管理工作。三、创建与管理全区各级各类学校都要积极参加“花园式学校”创建活动。“花园式学校”实行自治区_挂牌和各地州市_挂牌的方式进行管理。各级各类学校必须先行申报地州市级“花园式学校”，并在此基础上创造条件申报自治区级“花园式学校”。四、申报条件创建活动实行申报制，具备下列条件的学校可以申报“花园式学校”：(一)学校已提出创建“花园式学校”实施方案和实施工作计划，并已严格按照计划实施_年以上。(二)对照花园式学校标准条件自检自查，确实达到“花园式学校”标准条件要求的学校。五、申报程序(一)“花园式学校”的评选
3、每年开展一次。申报时间为每年的_月份前。(二)申报学校向所在县(市)教育行政部门和绿化委员会提出申请，并抄报地、州、市教育行政部门和绿化委员会。(三)所在县(市)教育行政部门和绿化委员会联合_对申报学校进行初审。根据_结果，向地、州、市教育行政部门和绿化委员会提出_意见和表彰命名申请。六、申报材料(一)所在县(市)教育行政部门和绿化委员会的评审意见。(二)申报学校_开展勤工俭学活动，创建“花园式学校”实施情况的汇报。(三)申报学校依照“花园式学校”标准对应该创建工作的文字说明(附图片说明)。(四)申报学校建设、发展概况。(五)申报学校学校总体规划、学校绿地系统规划文本、说明、图册和规划实施情况
4、。(六)申报学校园林绿化美化建设情况的说明(校园绿地建设与养护管理、校园环境建设与管理、古树名木保护与管理、绿化机构与队伍建设、勤工俭学活动对校园绿化美化建设投资情况、师生绿化美化校园活动开展情况及创建工作有关的资料)。七、考核办法地、州、市“花园式学校”创建领导小组对申报学校的申报材料进行全面审核。对符合创建标准要求的申报学校，联合组成考核验收组，_有关专家进行实地核查。八、命名表彰经核查符合“花园式学校”标准条件要求的申报学校，由地、州、市教育行政部门和绿化委员会联合命名为地州市级“花园式学校”，颁发奖牌和荣誉证书，同时上报自治区“花园式学校”创建办公室。九、复查与升级申报创建“花园式学校
5、”活动实行动态管理，每两年复查一次。由地、州、市教育行政部门和绿化委员会对已获得“花园式学校”荣誉称号的学校进行复查，复查合格者，保留其荣誉称号，复查不合格者，给予警告，并责令其限期整改。期限内整改仍不合格者，撤销其“花园式学校”的荣誉称号，并在所在地(州)进行通报。自治区“花园式学校”创建领导小组将_有关专家对各地开展创建“花园式学校”情况进行抽查，每三年进行一次。并在抽查合格的地州市级“花园式学校”中甄选出先进学校，授予“自治区花园式学校”奖牌和荣誉证书，并给予一定的奖励。十、工作要求开展“花园式学校”创建活动，绿化美化的不仅是校园，更重要的是美化了全体师生的心灵。加强校园文化建设和素质教
6、育，是教育和培养新一代具有_高素质、新观念、健康体魄、健全人格、优秀思想品德接班人的重要举措。各级教育行政部门和绿化委员会要广泛宣传动员、_和协助各级各类学校积极开展“花园式学校”创建活动。要坚持实事求是，因地制宜，注重实效，加强管理。要量力而行，防止弄虚作假现象的发生。通过开展创建活动，切实提高校园绿化美化水平。附件1：创建“花园式学校”标准一、_管理(_分)(一)学校领导重视校园绿化美化建设工作，创建工作指导思想明确，_保障，资金落实，实施措施有力。(二)学校设立了绿化专职管理办公室，制定了完善的绿化美化建设和管理制度，配备有专职管护、管理人员。(三)学校绿化美化建设资料、档案齐全完备，有
7、完善的学校绿地系统规划及配套实施方案。(四)结合开展创建“花园式学校”活动，善于总结积极有效经验，对本地区的校园绿化美化建设工作有示范、推动作用。(五)管护、管理措施有效，无乱砍滥伐、人为损害园林设施和建筑小品现象，无重大病虫害事故发生。二、规划设计(_分)(一)已编制好学校绿地系统规划，并严格按照规划实施一年以上。(二)校园园林绿化美化设计新颖独特，绿地布局合理，功能健全，形成了有机的完整体系。三、景观建设(_分)(一)校园建设注重所在地域历史、民族文化特色和绿色校园文化特色，能充分展示校园文化风貌。(二)校园总体布局协调、科学、合理，体现出“环境育人”的功能。(三)校园内配置总体比例适当的
8、园林设施及建筑、艺术小品。公益性标语、广告布置合理、内容积极健康。建筑小品、园林雕塑美观大方，与校园环境协调。(四)绿化美化建设突出植物景观，植物配置合理，乔、灌、花、草立体组合，层次感较强。四、绿化建设(_分)(一)学校绿化美化建设工作成果达到区域先进水平，各项园林绿化建设指标近三年逐年增长。(二)经实地考察核实，学校绿化覆盖率不低于_%，绿地率不低于_%。(三)校园中可绿化地域及零散空地均有花、草、树木覆盖，建筑、构筑物周围均有花、木相衬。(四)主、次干道和支路绿化普及率达到_%。(五)积极开展垂直绿化，拆墙透绿，景观效果好。五、环境保护(_分)按照卫生、安全、防灾、环保等要求，各项基础设
9、施配置齐全，校园环境整洁卫生。花园式学校实施方案（二）创建县级“花园式学校”申报材料临泉县城关镇胜利小学1创建县级“花园式学校”申报材料临泉县城关镇胜利小学学校基本情况临泉县胜利小学位于县城港口路中段，是_年建成的一所学，占地面积_亩，校舍总建筑面积_多平方米。学校现有_个教学班，在校学生_人，教职工_人，专任教师学历达标率为_%。近年来，学校先后获得阜阳市“依法治校”示范学校、阜阳市书法试点学校、阜阳市留守儿童“先进_”、临泉县双合格“先进_”等荣誉称号。建校以来，历届领导都十分重视学校育人环境的建设，特别是近年来，我校把创建“绿色学校”、“花园式学校”作为学校工作的重点，并始终不渝地抓好创
10、建工作。并按照市、县花园式学校创建标准的要求，切实提高学生现代文明素质和环境意识，在学生中大力普及环境科学知识和环境法律法规知识，基本做到了“使环境教育深入人心”。通过努力，如今校园路面光洁，绿草如茵，鲜花似锦，被评为临泉县城关镇绿化工作先进单位。一、领导重视，加强管理，责任到人学校领导高度重视校园绿化美化工作，将绿化美化工作列入学校总体工作计划中，成立以校长为组长，教导处、总务处、少先队大队部、学生会等全员参与的绿化美化工作领导小组。日常具体工作由总务处负责，做好绿化美化工作中的阶段检查，分析和反馈、督促改进，总结提高工作。为了使绿化美化工作卓有成效，学校制定了完善的绿化美化建设和管理制度，
11、配备有专职管护人员，做好乔灌木花草的种植、修剪、施肥、浇水及除虫灭病工作。做到了制度健全，人员落实，各项措施到位。无乱砍滥伐、人为损害花草树木和建筑小品的现象，每年春季由专职管护人员对树木喷洒农药，给花盆埋呋喃丹灭蚜虫，所以没有发生重大病虫害事故。二、整体规划，美化校园，营造绿化环境氛围学校绿化做到有证设计和规划。早在_年建校初期，学校邀请2县领导、城建局等各方面领导，研究校园绿化事宜，制定了学校绿化规划方案，遵照临泉县花园单位标准，着力做到绿化美化布局合理，以植物造景为主，乔灌花草地被植物合理搭配，建筑群错落有致，层次分明，绿树成荫，鲜花似锦，现代化的教学设施掩映其中，成为县城一处靓丽的景点
12、。在建设优美的校园自然环境的同时，努力打造优化健康向上的校园文化环境，促进“人与自然的和谐发展”。近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句、教育壁画、名人挂像。校训、校风、学风上墙；在绿化带和小花园里树起了许多块写着生动的环保宣传语的提示牌，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用。三、加强绿化和美化基础设施的建设历年来，学校非常重视绿化环保工作。我校占地面积_亩，目前校舍总建筑面积_平方米，树木_株，花池_个，加上草坪足球场，
13、植草_多平方米，绿化面积约_平方米，占总面积三分之一。主、次干道和支路绿化普及率达到_%。为了维护优雅的校园环境，学校按照卫生、安全、防灾、环保等要求，在校园内设置了垃圾桶，楼到内放置了灭火器，还制定了一整套的卫生管理制度，把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任到人，校园常年保持洁净。四、加强教育督导，完善规章制度，规范学生的环保行为为了提高学校领导和老师的环保意识、环保知识水平和环境教育的能力，学校制定了切实可行的培训计划，聘请有关领导或专家对全体师生主讲环保知识，并指定校内领导或教师。举办环保专题讲座，每学期对全校师生进行环保意识测验或环保问题问卷调查，以提高师生保护环境的责任感
14、和自觉性。学校注意课堂渗透，渗透的内容正确、贴切、效果好，深受学生欢迎。每学期都围绕环境教育开展教研活动，不断提高教师的课堂渗透环境教育能力。几年来，学校在学科教学中坚持渗透环境教育，已形成常规和特色。3学校坚持把环保活动纳入第二课堂活动计划中，由相关科任教师做辅导员，同学们从自己的环境认识出发，内容涉及地球、天空、天气、噪声、臭氧层、生态平衡、能源“三废”利用等方面内容，他们开展环境调查，撰写环保小论文，手抄报竞赛等活动，各个小组坚持一学期活动一次。每学期还以环保绘画展、环保手抄报、环保知识测试等形式开展环境专题教育。学校还制定了详细的规章制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾
15、、不随地吐痰、不高声喧哗、不破坏绿化等。学校通过_晨会、校园广播、校会、团队活动及升旗仪式等教育形式，使学生认识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。同时，充分发挥学生会的管理作用，加强监督管理，宣传教育、检查督导。校园环境的净化、绿化、美化、艺术化，使校园洋溢着教育性、知识性、趣味性和艺术性，环境育人成了我校的教育特色。五、努力争创“花园式学校”我们的绿化工作在县主管领导和教育局、城建局领导的多次指导下，通过不断改进，一步一个脚印地实施，学校的绿化美化工作水平年年都有新提高，目前学校已形成“花园式学校”格局。为更好地促进学校大发展，提高我校“花园式学校”建设水平，特此提出申请，请批复。花园式学校实施方案（三）宝坻一中创建花园式学校自查报告作者：阅览次数：自区教委确定开展“创建花园式学校”活动以来，我校便积极着手此项活动。学校领导认真进行学习和研究，切实加强对“争创活动”的领导，把“创建活动”做为加强校风建设，进一步优化育人环境的重点工作来抓。在资金短缺和场地有限的情况下，学校严格按照教委确定的创建花园式学校标准，积极开展“创建活
