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1、大班健康活动教案(精选7篇) 作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?这次白话文为您整理了大班健康活动教案(精选7篇),希望能够给予您一些参考与帮助。 大班健康活动教案 篇一 一、活动目的: 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯; 2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。 二、活动准备: 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌宝宝爱洗脸 三、活动过程: (一)设置情境,导入活动 1、“呜呜,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?” 2、
2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?” 3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?”引出应该洗干净。 (二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说,刚才xx是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。 (三)进一步置疑 大班健康活动教案 篇二 活动目标: 1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。 2、教幼儿学会正确的坐姿。 活动准备: PPT视频、好习惯宝宝贴画。 活动过程: 一、活动导入 “听”故事提问导入:小朋友,你是怎样坐小椅子的?听故事爱弯腰的豆豆。 二、基本部分 1、安静听故事,情境导
3、入。 教师提问:豆豆是怎么坐小椅子的? 教师总结:豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰,像弯弯的香蕉,非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的,这样才是神气的好宝宝。 2、“看”动画提问导入:小朋友,怎样坐小椅子才是正确的? 3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题 (1)宝宝在公交车上是怎样坐椅子的? (2)小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的? (3)教会我们正确的坐姿是怎样的? 4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结:故事教会了我们正确的坐姿:双脚并拢,小手放在膝盖上,
4、后背挺直不靠小椅子,眼睛看着老师学本领,这样才会越来越聪明。 5、图谱演示 教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。 教师看图总结:正确的坐姿让人感觉很精神,正确的站姿也会让人看起来很神气,所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。 三、结束部分、游戏互动。 游戏名称:木头人 游戏准备:儿歌“山上有个木头人,不许说话不许动” 游戏规则:幼儿保持正确的站姿与坐姿 游戏玩法:幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动,当教师念:“木头人”,幼儿站立;教师念:“不许动”,幼儿坐回位置。 活动延伸: (1)带领幼儿唱读弟子规经典 “勿践阈勿破倚勿箕踞勿摇髀” (2)在日常生活中经常提醒幼儿保
5、持正确的坐姿和站姿; (3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。 大班健康活动教案 篇三 活动目标: 1、尝试分享,懂得分享的内容可以是各种各样的。 2、乐意分享,体验分享带来的快乐。 活动准备: 皮影戏工具 音乐 小零食 活动过程: 一、导入 师:今天我很开心,我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮,而且还送了我一瓶好吃的彩虹糖,你们想吃吗? 幼:想吃 师:每人一颗。味道好吗?开心吗? 幼:开心 师:你开心的时候会怎么做? 师:嗯,真有意思。刚才老师把彩虹糖给大家吃,这个我们可以把它叫做? 幼:分享 教师总结:原来分享一颗小小的彩虹糖能给大家打来这么多的快乐。最近我学了皮影戏表演,我还想跟大家分享
6、一下,请你坐在位置上安静的欣赏。 二、欣赏皮影故事 1、片段一 师:孩子们,你更喜欢故事里的谁? 幼: 师:那你不喜欢谁? 幼: 师:他都没有好朋友跟他玩了,你们为什么还不喜欢他? 幼:因为他很自私,不愿意分享 师:那要怎么做你们才会喜欢他? 幼:把东西拿出来分享。 师:你平时有没有分享过?都是和谁分享的? 幼:好朋友、父母 师:你们觉得分享能给我们带来什么? 幼:快乐、幸福 师:非常好! 2、片段二 师:孩子们,刚才xx和xx分享了什么? 幼:xx把有趣的笑话分享给了xx 师:那你们觉得除了笑话,还有什么可以一起分享? 幼:好听的故事、好听的歌曲、好看的舞蹈等等 (请个别幼儿现场分享) 师:
7、看来分享的内容可以是各种各样的 3、片段三 师:那就让饶老师来告诉大家,不开心事就像是一个面包,如果我把这些不开心的事都切成一小块一小块分享给你们,不开心的事就变得越来越小,心情就会一点一点的好起来。 师:下次如果碰到不开心的事,你们会怎么做? 幼:分享 师:那如果是一瓶快乐的彩虹糖,我分享给你们每人一粒,快乐就会变得越来越多。(师幼一起说) 师:那我们现在怎么样能让快乐变得更多一些? 师:很好,看来你们已经懂得分享的意义了 三、集体分享 师:刚才没有分享到的老师会不会不开心啊? 师:那我们得让他们开心起来,要不我们给所有的老师分享一个舞蹈吧。 大班健康活动教案 篇四 活动目标: 1养成不挑食
8、的习惯。 2了解不同食物有不同的营养。 3能大胆的表述自己的想法。 活动准备: 各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。 活动过程: 一、认识各种菜的名称: 1老师出示这些模型,提问:你们说一说这些是什么? 2幼儿互相学习,认识菜名。 二、交流日常生活中的饮食内容。 1老师提问,幼儿回忆:在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?除了吃刚才你看到的食物外,平时你还吃什么?你觉得什么东西最营养? 2请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物:平时吃的早餐、午餐,晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样? 3来总结一日三餐的合理搭配。 三、活动结束 活动延伸 幼儿尝试自己设计一日食谱。 教学反思: 通过教
9、学,改变了幼儿不良的午餐习惯,培养了幼儿良好的生活饮食习惯,幼儿挑食现象有所改变。达到了就有的目的。 课堂教学中,幼儿积极,师生配合默契,教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征,能根据幼儿的情绪合理组织教学过程,让幼儿获得积极的情感,能接受老师,同学的建议和意见,幼儿在活动中能自我感知,互动。收到较好的教学效果。 大班健康活动教案 篇五 活动目标: 1、扮演孙悟空,了解金箍棒的本领,能运用海绵棒进行多种玩法。 2、模仿孙悟空,练习跑、跳、跨、穿等技能,提升身体的敏捷度和反应力。 3、在尊重西游记原著的情境中,能尊重同伴的想法,共同完成挑战, 活动准备: 海绵棒若干、标志筒、圈、球。 活动过程
10、: 一、热身活动导入 1、带领幼儿绕圈跑步 2、做热身操 3、出示海绵棒,师:今天我们来扮演孙悟空,孙悟空的兵器师什么?金箍棒,我们拿着金箍棒来练一练本领吧。 二、金箍棒变化多 1、幼儿人手一根海绵棒,探索多种玩法。 2、教师巡回观察。 3、集中幼儿,请幼儿交流海绵棒的不同玩法,并介绍教材中的各种玩法。 4、请幼儿找同伴,结合教师提供的辅助器械,用海绵棒玩出多种玩法样。 5、赦师巡回观察,提醒在活动中能相互尊重同伴的想法。 6、集中幼儿交流分享结合辅助器械的玩法,表扬在活动中能尊重同伴想法的幼儿。 三、游戏孙悟空练兵大挑战 1、将班级幼儿分成四队,两人一组。 2、场地布置:大挑战一-共有4个项
11、目,第-是孙悟空飞越渡河、第二是孙悟空眼明手快、第三是孙悟空大闹盘丝洞、第四是孙悟空飞天又遁地。(请参照读本中的页面布置场地) 3、玩法:每组两位幼儿一前一后手拿海绵棒先飞跃渡河,接着一人一根海绵棒眼明手快B击倒海洋球,再分别把手中的海绵棒掷出去穿越圈(盘丝洞),最后两人一起跨越和跳过老师设置的高低不同的海绵棒。 4、规则: (1)两位幼儿-起合作完成挑战项目。 (2)海绵棒在挑战途中掉落在地上的,要捡起才能继续比赛。 (3)眼明手快和大闹盘丝洞的环节,两位幼儿必须都成功才能继续后一个挑战。 (4)每组幼儿全部挑战完才能举手示意完成。 5、教师小结:今天孙悟空们都非常的厉害,勇于挑战,并且能合
12、作商量玩法,孙悟能尊重同伴的想法,共同完成挑战,表扬下自己吧! 四、放松活动 1、相互帮助同伴按摩、揉捏手臂、腿部等。 2 baihuawen.c n、一同收拾整理器具。 大班健康活动教案 篇六 一、活动目标: 1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。 3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 二、活动准备: 1、电脑、录音机、动画软件。 2、小牙刷、茶杯。 3、对牙齿的作用有了一定的认识。 三、活动过程: 猜迷,引出课题,复习牙齿的作用: (1)猜谜语。 (2)出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕
13、拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。 2、了解龋齿形成的原因及危害。 (1)看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼? (2)边看边了解引起龋齿的原因。 a)吃了东西就去睡觉。 b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 c)牙齿就会变成什么样子? (3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。 (4)了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物, 而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,
14、说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。 3、教育幼儿如何保护牙齿。 (1)怎样将小红脸、小蓝脸赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法) (2)怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。 四、活动建议: 1、如果没有动画软件小红脸、小蓝脸,可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸,并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育。 2、在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。 3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。 4、在日常生活中,提醒孩子少吃甜