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1、大班健康活动教案（精选7篇） 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？这次白话文为您整理了大班健康活动教案（精选7篇），希望能够给予您一些参考与帮助。 大班健康活动教案 篇一 一、活动目的： 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯； 2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。 二、活动准备： 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌宝宝爱洗脸 三、活动过程： （一）设置情境，导入活动 1、“呜呜，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？” 2、
2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？” 3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。 （二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才xx是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。 （三）进一步置疑 大班健康活动教案 篇二 活动目标： 1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。 2、教幼儿学会正确的坐姿。 活动准备： PPT视频、好习惯宝宝贴画。 活动过程： 一、活动导入 “听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事爱弯腰的豆豆。 二、基本部分 1、安静听故事，情境导
3、入。 教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？ 教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。 2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？ 3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题 （1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？ （2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？ （3）教会我们正确的坐姿是怎样的？ 4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，
4、后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。 5、图谱演示 教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。 教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。 三、结束部分、游戏互动。 游戏名称：木头人 游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动” 游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿 游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。 活动延伸： （1）带领幼儿唱读弟子规经典 “勿践阈勿破倚勿箕踞勿摇髀” （2）在日常生活中经常提醒幼儿保
5、持正确的坐姿和站姿； （3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 大班健康活动教案 篇三 活动目标： 1、尝试分享，懂得分享的内容可以是各种各样的。 2、乐意分享，体验分享带来的快乐。 活动准备： 皮影戏工具 音乐 小零食 活动过程： 一、导入 师：今天我很开心，我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮，而且还送了我一瓶好吃的彩虹糖，你们想吃吗？ 幼：想吃 师：每人一颗。味道好吗？开心吗？ 幼：开心 师：你开心的时候会怎么做？ 师：嗯，真有意思。刚才老师把彩虹糖给大家吃，这个我们可以把它叫做？ 幼：分享 教师总结：原来分享一颗小小的彩虹糖能给大家打来这么多的快乐。最近我学了皮影戏表演，我还想跟大家分享
6、一下，请你坐在位置上安静的欣赏。 二、欣赏皮影故事 1、片段一 师：孩子们，你更喜欢故事里的谁？ 幼： 师：那你不喜欢谁？ 幼： 师：他都没有好朋友跟他玩了，你们为什么还不喜欢他？ 幼：因为他很自私，不愿意分享 师：那要怎么做你们才会喜欢他？ 幼：把东西拿出来分享。 师：你平时有没有分享过？都是和谁分享的？ 幼：好朋友、父母 师：你们觉得分享能给我们带来什么？ 幼：快乐、幸福 师：非常好！ 2、片段二 师：孩子们，刚才xx和xx分享了什么？ 幼：xx把有趣的笑话分享给了xx 师：那你们觉得除了笑话，还有什么可以一起分享？ 幼：好听的故事、好听的歌曲、好看的舞蹈等等 （请个别幼儿现场分享） 师：
7、看来分享的内容可以是各种各样的 3、片段三 师：那就让饶老师来告诉大家，不开心事就像是一个面包，如果我把这些不开心的事都切成一小块一小块分享给你们，不开心的事就变得越来越小，心情就会一点一点的好起来。 师：下次如果碰到不开心的事，你们会怎么做？ 幼：分享 师：那如果是一瓶快乐的彩虹糖，我分享给你们每人一粒，快乐就会变得越来越多。（师幼一起说） 师：那我们现在怎么样能让快乐变得更多一些？ 师：很好，看来你们已经懂得分享的意义了 三、集体分享 师：刚才没有分享到的老师会不会不开心啊？ 师：那我们得让他们开心起来，要不我们给所有的老师分享一个舞蹈吧。 大班健康活动教案 篇四 活动目标： 1养成不挑食
8、的习惯。 2了解不同食物有不同的营养。 3能大胆的表述自己的想法。 活动准备： 各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。 活动过程： 一、认识各种菜的名称： 1老师出示这些模型，提问：你们说一说这些是什么？ 2幼儿互相学习，认识菜名。 二、交流日常生活中的饮食内容。 1老师提问，幼儿回忆：在这些食物中最喜欢吃什么？为什么？除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么？你觉得什么东西最营养？ 2请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物：平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗？为什么不一样？ 3来总结一日三餐的合理搭配。 三、活动结束 活动延伸 幼儿尝试自己设计一日食谱。 教学反思： 通过教
9、学，改变了幼儿不良的午餐习惯，培养了幼儿良好的生活饮食习惯，幼儿挑食现象有所改变。达到了就有的目的。 课堂教学中，幼儿积极，师生配合默契，教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征，能根据幼儿的情绪合理组织教学过程，让幼儿获得积极的情感，能接受老师，同学的建议和意见，幼儿在活动中能自我感知，互动。收到较好的教学效果。 大班健康活动教案 篇五 活动目标： 1、扮演孙悟空，了解金箍棒的本领，能运用海绵棒进行多种玩法。 2、模仿孙悟空，练习跑、跳、跨、穿等技能，提升身体的敏捷度和反应力。 3、在尊重西游记原著的情境中，能尊重同伴的想法，共同完成挑战， 活动准备： 海绵棒若干、标志筒、圈、球。 活动过程
10、： 一、热身活动导入 1、带领幼儿绕圈跑步 2、做热身操 3、出示海绵棒，师：今天我们来扮演孙悟空，孙悟空的兵器师什么？金箍棒，我们拿着金箍棒来练一练本领吧。 二、金箍棒变化多 1、幼儿人手一根海绵棒，探索多种玩法。 2、教师巡回观察。 3、集中幼儿，请幼儿交流海绵棒的不同玩法，并介绍教材中的各种玩法。 4、请幼儿找同伴，结合教师提供的辅助器械，用海绵棒玩出多种玩法样。 5、赦师巡回观察，提醒在活动中能相互尊重同伴的想法。 6、集中幼儿交流分享结合辅助器械的玩法，表扬在活动中能尊重同伴想法的幼儿。 三、游戏孙悟空练兵大挑战 1、将班级幼儿分成四队，两人一组。 2、场地布置:大挑战一-共有4个项
11、目，第-是孙悟空飞越渡河、第二是孙悟空眼明手快、第三是孙悟空大闹盘丝洞、第四是孙悟空飞天又遁地。（请参照读本中的页面布置场地） 3、玩法:每组两位幼儿一前一后手拿海绵棒先飞跃渡河，接着一人一根海绵棒眼明手快B击倒海洋球，再分别把手中的海绵棒掷出去穿越圈（盘丝洞），最后两人一起跨越和跳过老师设置的高低不同的海绵棒。 4、规则: （1）两位幼儿-起合作完成挑战项目。 （2）海绵棒在挑战途中掉落在地上的，要捡起才能继续比赛。 （3）眼明手快和大闹盘丝洞的环节，两位幼儿必须都成功才能继续后一个挑战。 （4）每组幼儿全部挑战完才能举手示意完成。 5、教师小结:今天孙悟空们都非常的厉害，勇于挑战，并且能合
12、作商量玩法，孙悟能尊重同伴的想法，共同完成挑战，表扬下自己吧！ 四、放松活动 1、相互帮助同伴按摩、揉捏手臂、腿部等。 2 baihuawen.c n、一同收拾整理器具。 大班健康活动教案 篇六 一、活动目标： 1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 二、活动准备： 1、电脑、录音机、动画软件。 2、小牙刷、茶杯。 3、对牙齿的作用有了一定的认识。 三、活动过程： 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： （1）猜谜语。 （2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕
13、拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 2、了解龋齿形成的原因及危害。 （1）看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？ （2）边看边了解引起龋齿的原因。 a)吃了东西就去睡觉。 b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 c)牙齿就会变成什么样子？ （3）小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。 （4）了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物， 而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，
14、说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 3、教育幼儿如何保护牙齿。 （1）怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） （2）怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。 四、活动建议： 1、如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。 4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜
