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1、2019-2020年三年级数学上册 一个数乘三位数乘法的笔算教案 冀教版教学目标：1.使学生掌握一个数乘三位数乘法的笔算方法，并能正确地进行笔算和验算。2.培养学生的抽象概括能力。教学重点：理解算理。教学难点：正确、熟练地进行计算。教学过程：一、准备练习1.用竖式计算：325174622521432反馈后说说一个数乘两位数的计算方法。2.改编21432为214132二、学习新课1.比较21432与214132有何异同？板书课题：一个数乘三位数的乘法2.尝试用竖式计算2141323.反馈，集体校正，说一说在计算时的想法4.练习：3254172133585.学习例4出示例4：一家商店卖出脱排油烟机
2、265台，每台473元，一共收进多少元？独立完成集体反馈，说说思考过程怎么验算6.试一试，选择其中一题进行验算3261482851644372227.总结计算方法自由归纳，师生总结完成P79表格三、巩固练习1.分组练习，完成练一练22.文字题先列式，后解答3.改错练习四、课堂总结这节课你有什么收获？五、作业完成作业本附送：2019-2020年三年级数学上册 一位数乘三位数中间有0的乘法教案 冀教版素质教学目标：知识教学点：结合具体情景，经历将实际问题抽象为一个数乘0的乘法算式的过程。理解0和任何数相乘都的0的道理。能力教学点：会计算一位数乘三位数中间有0的乘法。德育教学点：在自主探索、交流化算
3、法的过程中获得成功的体验。教学重难点：0和任何数想乘都得0。教学准备：在黑板上画出情景图教学过程：一、复习263 3 21841.计算。2. 交流结果并说笔算除法应注意什么：相同数位对齐，从个位乘起。个位相乘满几个十就向前一位进几。二、导入新课，揭示课题1.师：请同学们观察情景图，5个鱼缸里有几条金鱼？用数和算式怎样表示？生自主写算式。2.交流写的算式，学生中可能出现的算法有0+0+0+0+0=0 或乘法算式：0 5=0 50=0如果学生没有写出乘法算式，师生可以共同讨论：5个0相加用乘法算式应该怎样表示？得出乘法算式。3.两种方法得出的结果都是相同的，从而让学生明白：0和任何数相乘都得0。（
4、包括00=0）4.让学生举一些其中一个乘数是0的乘法算式。加深对0的认识。三、试一试1.先让学生读情景图和问题，用所给的信息编一道完整的应用题：某商店每天卖出鲜奶105箱，一星期可以卖出多少箱？2.生自主计算。3.交流自己的算法，着重让学生说一说竖式计算的过程。1 0 5 7师：十位上的3是怎样得来的？0与7相乘得多少？ （交流时重点讨论积的十位上的3是怎样算出来的，使学生了解，乘数105个位上的5与7相乘得35，向十位进3，十位上的0和7相乘等于0，为什么积的十位不写3呢？因为3+0=3）4、进行巩固练习，让学生做练一练的第2题。四、练一练1.建1个塑料大棚要用208元，建4个塑料大棚一共要用多少元？2. 学校图书馆有8个书架，平均每个书架摆放306本书，一共能摆多少本书？（在做这两道题之前，一定要让学生完整的说一说题，之后进行计算交流自己的算法。）五、问题讨论先让学生独立思考，试着算一算，之后全班交流。使学生进一步体会0和任何数相乘都得0。
