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1、“八礼四仪”活动方案为了营造更好的学校氛围,培养德智体美劳全面发展的人才,进一步加强学生文明礼仪教育,我校决定将在_月举行“八礼四仪”主题教育活动,着力提升学生自身的文明礼仪素养,使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。一、活动宗旨通过开展此次主题教育活动,让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容,真切感知礼仪的重要性,促进学生对“中华礼仪之邦”的认识,从而能够激励学生从自我做起,磨练品格、提升自我、勤奋学习,努力成长为德智体美全面发展的_建设者和接班人。二、活动时间_月_日-_月_日三、活动内容(一)“八礼四仪”专题宣传活动1、开
2、展“八礼四仪”宣传活动。_广大学生认真阅读_广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容,通过出一期“八礼四仪”专题黑板报,再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识,让学生有所知、有所想、有所悟,从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。2、“八礼四仪“齐诵读活动利用我校“经典诵读”的时间,带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容,争取每一位学生都能熟记于心,将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。(二)“八礼四仪”征文评选活动推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道,让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解;用文字来赞美我们中华民族的传统美德;用文字来编织对自己、对他人、对祖
3、国的美好希望,并在此次基础上评选出获奖选手。(三)“八礼四仪”手抄报评选活动在_学生“知礼仪”的基础上,我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”,描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图;同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情,将学礼仪的号角传递到家庭中去。(四)“我是最美礼仪使者“活动号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”,积极倡导学生自己在家、在社区等,开展“文明礼仪”主题宣讲活动,使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性,从而在各班选出”最美礼仪使者”。(五)“八礼四仪”主题队会活
4、动利用_月_日下午的班队会,号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动,畅谈对“八礼四仪”的认识和感触,将本次活动真正深入到学生的内心去。四、评选表彰本次主题本次主题教育活动由校长室牵头,教研室和少先队大队部联合_。届时,将_专业老师对征文参赛作品进行评奖,对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励,并推荐部分优秀作品投稿;对获得“最美礼仪使者”的学生进行颁奖鼓励。五、活动要求1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜,争取以此为契机,号召学生“学礼仪”,做一个有礼貌的小学生。2、精心_、注重实效。各班主任要根据通知精
5、神,认真_学生进行专题阅读,撰写优秀文章,参加征文比赛。要围绕活动主题,有机整合学校其他德育活动,开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动,促进活动内涵进一步深化。3、积极宣传、广泛发动。“八礼四仪”活动方案(二)为认真贯彻落实省、南通市文明委_开展未成年人文明礼仪养成教育活动的意见精神,扎实推进_核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂,引导广大未成年人崇德向善、崇尚文明,不断提升全市未成年人思想道德建设水平,特制订本教育活动方案:一、指导思想为了深入学习_省未成年人基本文明礼_范,进一步加强学生文明礼仪教育。根据市文明办、市教育_文件要求,我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动,着力提
6、升学生自身的文明礼仪素养,使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪,在社会上做个懂文明礼仪的好公民,在家做个懂文明礼仪的好孩子,在学校做个懂文明礼仪的好学生。二、活动目标:1.营造氛围,加强宣传,以“_核心价值观”、“八礼四仪”引领校园文化建设,强化学生德育工作,改革校本评价体系。2.开拓创新,融会贯通,在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼四仪”教育。3.全面推进,重点突出,把“八礼四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中,并大力开展丰富多彩的主题活动。三、活动主题:1._核心价值观即“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。”2.“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼
7、、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。3.“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。四、_领导:学校成立主题教育活动领导小组。组长。王爱冬副组长:杨永辉汤黄新季红兵组员:各科室负责人及各班班主任。领导小组定期召开工作会议,总结活动实施情况,研究活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。五、活动安排:(一)、第一阶段(_年_月_月)。广泛宣传,全面启动未成年人文明礼仪养成教育活动。1、举行“八礼四仪”教育活动启动仪式。(宣读倡议书,签名活动等)2、充分利用升旗仪式、校园广播、橱窗、黑板报、家校通平台等向全体师生和学生家长解读活动的目的、意义和内容。(二)、第二阶段(_年
8、_月_月)。创新载体,全面实施未成年人文明礼仪养成教育活动。_月份:1.召开主题班会,_学生认真学习理解“八礼四仪”主要内容。2.要求政治老师就“八礼四仪”教育活动在每个班级开设一次讲座,要有详细的教案和测试卷。_月份:3.开展“八礼四仪”知识竞赛。从各班级随机抽取若干名学生进行知识竞赛。4.宣传启东,了解家乡的发展变化。_月份。5.开展“行校园礼仪,做文明学生,展自我风采”主题教育活动,引导学生共同制定班级文明公约并张贴。6.开展“用礼仪沟通心灵,让文明变成行为”征文活动,并进行评比表彰,优秀作文编印成册。_月份7.开展“讲文明,讲礼仪”手抄报比赛并进行评比表彰。8._“创和谐校园,做文明学
9、生”演讲比赛并进行评比表彰。9.开展社会志愿服务。_志愿服务活动,走进社区、敬老院打造特色志愿服务品牌,引导和鼓励广大未成年人学会感恩、回报社会。(三)、第三阶段(_年_月_月)。展示成果,全面总结未成年人文明礼仪养成教育活动经验。对表现突出的班级和个人结合“优秀班组”的创建活动进行表彰,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个教育活动的全过程,推动文明礼仪教育活动的深入开展,在此基础上,探索文明礼仪教育活动的长效机制,促进学校德育工作上一台阶。“八礼四仪”活动方案(三)活动目的:1.结合生活实际,向同学们宣讲八礼四仪,引导学生学会与人交往沟通,
10、无论何时何地,都要做一个文明懂礼的学生。2.通过让孩子们对照“八礼四仪”的具体要求,反思自己以往的行为,找到自己需要改进的地方并努力改正。活动过程:一、导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播。二、问题创设:1.中国古代有哪些礼仪故事。举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等2.这些故事告诉你什么道理。(说说)_对你有何启发。(议议)4.小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人
11、素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)5.看图片,谈感想。三、学习“八礼四仪”四、你说我说环节:1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。主持人。文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗。2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。五、创作歌谣或儿童画争做文明学生,创建文明校园“八礼四仪”专题教育活动活动目的:1.结合生活实际,向同学们宣讲八礼四仪,引导学生学会与人交往沟通,无论何时何地,都要做一个文明懂礼的学生。2.通过让孩子们对照“八礼四仪”的具体要求,反思
12、自己以往的行为,找到自己需要改进的地方并努力改正。活动过程:(程序略)敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好。今天我们_班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)一、导入(主持人):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播。二、问题创设:1.中国古代有哪些礼仪故事。(激发热情)学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等2.这些故事告诉你什么道理。(说说)_对你有何启发。(议议)4.主持人小结:礼仪是律己、敬人的一种行为
13、规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)5.看图片,谈感想。三、你说我说环节:1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。主持人。文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗。2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。主持人(人生感悟)。一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞
14、机返航、大陆父母让小孩在_地铁里大小便、_少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳l立足_未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼_范养成教育。l3.“八礼四仪”的提出(看投影)4.观赏校园情景剧:餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼5.说说“怎样做个文明学生”。6.主持人(小结)。礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成
15、败,影响着_、国家、民族的形象与事业的兴衰。7.学生总结做文明学生。(看投影)升降国旗肃立行礼语言文明,明礼诚信公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体孝敬父母,尊敬师长乘车购物不拥挤行车走路,遵守交通规则垃圾不乱扔,草坪不践踏爱护设施,节约资源社会交往热情、友好、大方情趣健康,远离游乐场所。8.主持人。文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演校园文明三句半(一)甲:我们四人台上站。乙:要把文明常规谈。丙:你还别嫌我麻烦。丁:往这看。(二)甲:自尊自爱重仪表。乙:诚实守信讲文明。丙:遵规守纪勤学习。丁:很重要。(三)甲:尊敬国旗要肃立。乙:高唱国歌要整齐。丙:校训呼号要响亮。丁:敬礼。(四)甲:天天来把卫生搞。乙:贵在保持习惯好。丙:遇到废纸不放过。丁:重环保。(五)甲:文明教育搞得好。乙:好人好事真不少。丙:文明之花哪最多。丁:数这里。四、请全体同学起立宣誓主持人读誓词:请举起右手,让我们一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学