《100以内的加法和减法二(不进位加)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《100以内的加法和减法二(不进位加)课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、100以内的加法和减法以内的加法和减法(二二)不进位加不进位加一、复习导入一、复习导入32+20= 16 +8 =44+5 = 20+30= 31+10= 52+6 = 32+20= 52 16 +8 =44+5 = 20+30= 31+10= 52+6 = 32+20= 52 16 +8 =2444+5 = 20+30= 31+10= 52+6 = 32+20= 52 16 +8 =2444+5 =49 20+30= 31+10= 52+6 = 32+20= 52 16 +8 =2444+5 = 49 20+30=5031+10= 52+6 = 32+20= 52 16 +8 =2444+5
2、 = 49 20+30=5031+10= 41 52+6 = 32+20= 52 16 +8 =2444+5 = 49 20+30=5031+10= 41 52+6 =5835237235323537你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？怎样列式？怎样列式？二（二（1）班和二（）班和二（2）班）班一共有多少名学生？一共有多少名学生？二（二（1）班和二（）班和二（3）班）班一共有多少名学生？一共有多少名学生？二（二（3）班学生和本班的）班学生和本班的带队老师一共多少人？带队老师一共多少人？二（二（1）班学生和本班的）班学生和本班的带队老师一共多少人？带队老师一共多少人？二、探究新知二、探究
3、新知352 210-个个 3 5 3 737（人）（人）二（二（1）班学生和本班的带队老师）班学生和本班的带队老师一共多少人？一共多少人？先算先算527，再算再算30737。怎样口算？怎样口算？也可以写成竖式，也可以写成竖式，用笔算。用笔算。二、探究新知二、探究新知10-个个 3 53 2 6 7353267（人）（人）写竖式时，要写竖式时，要注意什么？注意什么？怎样笔算？怎样笔算？相同数位要对齐。相同数位要对齐。写竖式时，是从哪写竖式时，是从哪位加起的？位加起的？从个位加起。从个位加起。 （ ）（ ） （ ）三、知识应用三、知识应用1. .3 34 3 67认真观察，认真观察，仔细算呦！仔细
4、算呦！ 4（ ）423 373算一算分别花了算一算分别花了多少钱。多少钱。2 1 32. .三、知识应用三、知识应用5345 3 48 484933621393 6 2 1 5 757大家快来检查检查。大家快来检查检查。三、知识应用三、知识应用3. .一定要注意相同数一定要注意相同数位对齐呦！位对齐呦！算对了，别忘了横算对了，别忘了横式写答案呦！式写答案呦！猜一猜蝴蝶后面藏猜一猜蝴蝶后面藏着几。着几。三、知识应用三、知识应用课堂小测试课堂小测试一、笔算一、笔算加法要注意加法要注意: :1.1.个位和个位和( )( )上的数对齐。上的数对齐。 十位和（十位和（ ）上的数对齐。）上的数对齐。个位个
5、位十位十位2.2.相同数位上的数（相同数位上的数（ ）。）。对齐对齐3.3.从（从（ ）算起。）算起。 个位个位OKOK！二、笔算二、笔算下面各题：下面各题：（1）25+63=（4）32+18=二、笔算二、笔算下面各题：下面各题：（1）25+63=（4）32+18=二、笔算二、笔算下面各题：下面各题：（1）25+63=（4）32+18=二、笔算二、笔算下面各题：下面各题：（1）25+63=（4）32+18=二、笔算二、笔算下面各题：下面各题：（1）25+63=（4）32+18=二、笔算二、笔算下面各题：下面各题：（1）25+63=（2）45+44=（3）73+5 =（6）9 +50=（5）37
6、+30=（4）32+18=二、笔算二、笔算下面各题：下面各题：（1）25+63=四、知识小结四、知识小结这节课我们都学习了什么？你学会了吗？（学习了，列竖式计算两位数加两位数的不进位加法。）列竖式应该注意什么呢？（个位和个位上的数对齐，十位和十位上的数对齐，相同数位上的数相加，从个位算起。）五、课堂作业五、课堂作业 第第12页做一做第页做一做第1题、第题、第2题。题。 第第13页做一做第页做一做第1题、第题、第2题。题。1 1、列竖式计算、列竖式计算32+16= 24+33=32+16= 24+33=59+40= 20+67= 59+40= 20+67= 33+25= 30+18=33+25= 30+18=2 2、二（、二（1 1）班有男生）班有男生2626人，女生人，女生2222人，二（人，二（1 1）班一共有多少学生？班一共有多少学生？3 3、商店里卖出了、商店里卖出了4444个西瓜，还有个西瓜，还有3535个，商店个，商店里原来有多少个西瓜？里原来有多少个西瓜？六、课后作业六、课后作业
