本文格式为Word版，下载可任意编辑小金丝熊200字 篇一：小学生作文我热爱金丝熊 一天，我和妈妈路过宝月公园的时候，看见一种可爱的小动物金丝熊它是一种比我手掌还小的小动物，我把它放在手掌上，胖胖的身子一扭一扭的，挺好玩儿它长着灰白灰白的短毛，一双圆溜溜的眼睛瞪着别人，它的四只小脚尖尖的，真可爱金丝熊热爱吃小草和饲料于是我就摘了一些小草，然后用小草把它放在地上，金丝熊看见了，迅速走过来，谁知，它一滑，掉到了地上，变成了四脚朝天，我帮它转过身来的时候，一摸它的背上，身体里好象有两条毛毛虫似的在逐渐的蠕动它转过身一看见青青的小草，迅速跑过去吃，我看见它吃得津津有味，心里美滋滋的，虽然我只和它玩了一会儿，但是它在我的脑海里留下了很深的印象 篇二：可爱的小金丝熊 可爱的小金丝熊 今天，可是个不错的天气，我欣喜地来到学校。
突然，看到讲台上摆放着一个透明的塑料盒子，里面装着一堆干草，咦？是干吗的呢？走进了才发觉，里面住着一个可爱的小家伙---小金丝熊 你看它的身体胖胖的，穿着一件米黄色的衬衣，外面还披着一件淡棕色的外套，背上还有一团黑色的毛，边上还有一圈金色的金边，美丽极了她那对黑珍珠般的眼睛镶嵌在那小小的脸上，像兔子一样的三瓣嘴旁，还有几根稀稀的胡子，那个小鼻子还不停地四处嗅呀嗅，好像在寻觅着“美食〞，好玩儿极了所以，我给它取了一个好听的名字叫作“小奶油布丁〞我们把“小奶油布丁〞拿了出来，放到了讲台上这个淘气的小家伙四处跑，别看它小脚短，不过，跑起来还是很利索，“小布丁〞一会儿跑到讲台的那一头，过了一会又跑到我们面前，嘴巴动了动，好像要说什么，我猜她一定在炫耀：“虽然，我不像兔子是个短跑冠军，但是也是短跑第四第五名吧！〞唉！说它淘气吧！真是一点也不假，要不，怎么会四处乱跑呢？ “小布丁〞不仅淘气，而且很顽皮。
这不，我把手伸了过去，它嗅了嗅，熟悉了我的气味之后，它就大胆地爬上我的手，我把手逐渐地升高，它畏惧了，不敢动，过了好一会，她又大胆地动起来，还跑到我的边上，我怕“小布丁〞掉下去，便用手去接就这样，我把这个动作重复做了好屡屡，我的手已经酸了，而小布丁还玩得不亦乐乎但是我并没有责怪它 假如换作了你，你也一定会和我一样做，由于〞小布丁〞是那样地惹人爱好 篇三：小学生作文指导 小学生作文指导 “作文、作文，难死小人！〞“作文难，作文难，提起作文心就烦〞这些成了某些学生的口头禅。
其实啊，作文是件十分简单的事为什么这样说呢？ 作文与说话本是一回事人，每天都要说话人们平常说话时，何曾有难为、发愁或劳累的感觉呀？作文呢，其实就是说话，只是不用口而用笔罢了对此，我国现代有名作家、教导家叶圣陶先生早就说过： “作文就是用笔说话〞换句话讲，把嘴说的话用笔记录下来，就是作文也可以说，凡是会说话、会写字的人，就会写作文由于：平日说什么，就可以写什么；想说什么，就可以写什么；想怎么说，就可以怎么写 1．说什么就写什么 生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。
校内、校外，同学们聚集一起，有说不完的话说话，都说一些什么内容呢？无非是向别人陈述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，表达自己的喜、怒、哀、乐把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章换句话说，同学们作的哪一篇文章，能离得开自己的所见所闻、所思所做呢？例如： 自画像 我姓王，名鑫王〞就不用说了，是爸爸传下来的姓鑫〞呢，从字体上看是三个“金〞字落在一起，可能是爸爸妈妈希望我长大了当“大款〞 我现在已经度过了12个春秋了我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁我的优点好多，但最大的优点就是争强好胜记得那是在上学期，我加入了中心校举办的作文选拔赛。
那时，我满有把握，心里想：确定能被选上可是，事实却与我想的相反，我落选了当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响我放学回家，实在是操纵不住了，就趴在桌子上哭了起来妈妈见我哭得如 此悲伤，问明白理由，说：“这说明你作文水平不高没关系，失败乃成功之母嘛！这次失败了，我们还有下一次的机遇以后的机遇还多着呢！〞我听了哭着说：“失去了这次机遇，生怕小学就再也没有机遇了〞说着，我又哭了起来??我的缺点也不少上课的时候，我经常搞小动作、说话就由于这个，老师时不时地盯着我所在的这一片有时候，我上课说话，老师还把我叫起来由于有这个毛病，我感到很烦扰我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说 同学们，你们对我有些了解了吧！对我有什么看法，请快告诉我。
这篇短文就是小在课堂上，向全班同学、向新任课教师介绍自己时说的话课下，她把自己说的内容用文字细致记录下来了瞧，这不是一篇特别优秀的文章吗？同学们不妨也试一试，先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己的“像〞画下来 2.怎么说就怎么写 人在平常说话时，除要有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致，所有人说话的特点是各不一致的，每个人都会有自己说话的特性和“棱角〞这就好比人的长相，是各有十分之处的。
特性、特点，这就是美，是不分优劣的作文呢，也是如此，提倡：嘴上怎么说，手就怎么写，即“我手写我口〞；写自己想说的话、爱说的话，不说空话、套话，不刻意追求、模仿他人说话的腔调儿这样，由于写了自己想写的情景，说了自己爱好说的话，贴紧了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章，就简单做到内容概括；生活气息浓重，语句表达顺畅，有特色可以这样讲：“解放〞自己的口和手，着眼于现实生活，紧紧贴近生活的脉搏，随心所欲，怎么说就怎么写，平日爱怎么说就怎么写，充分表达自己的语言特性，这是提高作文水平的一个“秘诀〞例如： 爱唠叨的妈妈 我的妈妈是个40多岁的中年妇女她什么都好，就是有一条：爱唠叨这也是 我和爸爸最受不了的。
“何扬！〞妈妈看到闲极无聊的我大声说道，“我跟你说过多少次了，有空儿多读会儿英语，放假多少天了，英语书连摸都不摸，开学以后??〞“又来了，真烦，我去还不行吗！〞我小声嘟囔着，不情愿地走进了小屋还有你，何新，星期日一大堆衣服不洗还看电视！去，快去！〞“哎呀！知道了！知道了！〞爸爸也放下遥控器急忙朝洗衣机走去 我们家就是这样，我和爸爸总是受“老妈〞的压制可又有什么方法呢？我们只好悄悄地忍受她那喋喋不休的唠叨 有一次，我正在玩游戏机，妈妈干完了活，走进了大屋又玩上了？〞我感到势头不对，回头一看妈妈的脸：这张脸拉得老长，眉毛也由“10点10分〞变成了“11点5分〞刚开头玩，不过10分钟，再说，作业也做完了。
〞我试探道我最反对你玩游戏机了！玩游戏最费眼睛，你的视力是5.3，应当好好保护再说你有空干点什么不好，看书、画画、打球，非要??〞我虽然。