目 录2014年沈阳师范大学教育技术学院837教育技术学考研真题2013年沈阳师范大学教育技术学院837教育技术学考研真题2012年沈阳师范大学教育技术学院837教育技术学考研真题 2014年沈阳师范大学教育技术学院 837教育技术学考研真题科目代码：837 科目名称：教育技术学适用专业名称：教育技术学/现代教育技术考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效考试后本题签同答题纸一并交回一、名词解释（每题6分，共4小题，合计24分）1．程序教学2．教学媒体3．个别化教学4．视听传播二、简述题（每题14分，共5小题，合计70分）1．教育技术学专业本科生应具备的能力需求结构2．实施网络教学需要解决的基本问题3．塔巴课程开发模式的主要内容4．互联网对教育教学的影响5．远程传播系统的功能三、论述题（每题28分，共2小题，合计56分） 1．结合集体教学和小组学习的优缺点，试述教师作用的不同2．试述教育系统设计的发展 2013年沈阳师范大学教育技术学院 837教育技术学考研真题代码：837 科目名称：教育技术学 适用专业名称：教育技术学、现代教育技术考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。
考试后本题签同答题纸一并交回一、名词解释（每题10分，共3小题，合计30分）教育技术多媒体技术过程技术二、简述题（每题12分，共5小题，合计60分）教育技术学的学科性质肯普模式的主要特点集体教学中常用视听的媒体选择原则远程教学的特点应用系统方法的具体步骤三、论述题（每题30分，共2小题，合计60分）教育技术学术思想的演变 教学媒体材料的一般编制过程 2012年沈阳师范大学教育技术学院 837教育技术学考研真题代码：837科目名称：教育技术学 适用专业名称：现代教育技术/教育技术学考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效考试后本题签同答题纸一并交回一、名词解释（每题10分，共3小题，合计30分）教学系统设计信息技术与课程整合绩效技术二、简述题（每题12分，共5小题，合计60分）教学媒体的特性混合式学习对教育技术理论发展的影响主导-主体”相结合教学结构的特点形成性评价与总结性评价的区别虚拟现实技术在教学中应用的主要表现（方面）三、论述题（每题30分，共2小题，合计60分）网络课程开发的基本过程 基于活动理论的教学系统设计。
