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1、五年级上册信息技术教学工作计划五班级上册信息技术教学工作计划 篇1一、指导思想以教育部中学校信息技术课程指导纲要为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。所以信息技术课列入必修课。二、教材分析选用的教材是，教育科学出版社的学校信
2、息技术五班级上教材。此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，第二单元“制作年画幻灯片”，第三单元“制作目次”，第四单元“动画幻灯片的魅力”。教材有以下特点：1、让同学掌控WINDOWS操作技能，掌控Word的编辑、排版等的基础知识。2、让同学进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培育良好的用机习惯，掌控正确的操作方法。4、培育同学处理信息的技能，提高同学的规律思维技能和创新思维及创新技能，进行创新实践。5、培育同学对学校的喜爱，在思想上、德育上培育同学积极向上，喜爱学校的美妙情操。6、同学在信息技术教学中会从网络上猎取大量的信息，这些信息需
3、要老师进行筛选和过滤。筛选的工作，需要我们仔细备好课，细心组织和预备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让同学体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。三、学情分析同学的年龄特点和认知特点来看，五班级同学以径直爱好为主，对详细事实和阅历的知识较有爱好，对这样的有实物的观测内容比较感爱好。对他们来说只有有了明确的观测目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观测才能长久和有效。五班级5个班的同学整体状况较好，同学的学习积极性较高，但同学两极分化的现象比较严峻，主要有小部分同学爱好不高，导致同学上课仔细听讲不够，极个别的同学自制技能差，以后加强引导和管理。四、教学重难点1、培育
4、同学网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2、通过多媒体信息的猎取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让同学经受这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3、让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的技能，培育同学创新意识。五、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、同学能比较全面第了解、掌控word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。3、声音、
5、图象、影像等多媒体信息的猎取、处理、应用等多个领域，让同学从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。4、运用网络学习平台，让同学了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛争论等技能，培育同学运用网络平台开展有意义的学习及加强活动的意识和技能。5、 在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的技能，培育同学创新意识。6、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责任意识。六、教学措施采纳任务驱动的等多种教学方法，鼓舞同学自己动手操作。1、多动手实践，掌控基本的技能
6、与操作技巧，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。2、应用知识，形成技能，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减削再现式学习，以培育同学的技能。3、以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的掌控所学的知识。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时进行双基考核，实时分析、指正、查漏补缺。4、着重解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，援助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问援助学困生，激发学困生的
7、学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。5、着重同学主体作用的发挥及自学技能、创新技能的培育。6、结合组织相应的竞赛提高同学的爱好。7、有意识地着重同学之间的互帮互助，培育同学的合作精神。七、教学课时安排第一单元 制作封面第一课 认识新伙伴1课时第二课 别出心裁的封面版式1课时第三课 独具一格的封面文字1课时第四课 新奇美丽的封面图片1课时第二单元 制作“年画”幻灯片第五课 图文并茂的幻灯片1课时第六课 奇异的图形1课时第七课 美化幻灯片一1课时第八课 美化幻灯片二1课时第九课 播放幻灯片1课时期中检测 1课时第三单元 制作目次第十课 目次一1课时第十一课 目
8、次二1课时第十二课 神器的超链接1课时第十三课 年画与民俗1课时第四单元 动画幻灯片的魅力第十四课 动感幻灯片1课时第十五课 动作按钮用处多1课时复习 3课时期末检测 1课时五班级上册信息技术教学工作计划 篇2一、学情分析五班级同学对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌控，但大部分同学都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发同学学习计算机的爱好外，着重继续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量熟识和运用word，提高同学对计算机的应用技能，
9、努力让每个同学都能学到知识，提高计算机的应用技能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采纳的是湖南教育出版社出版的新版教材五班级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新伙伴，共4课，通过了解电脑及windows20*，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而掌控完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让同学学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字；第三单元主要内容是美好的图画世界，让同学学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让同学掌控基本的文字输入方法。三、教学目标1、知识与技能要求掌控
10、的详细知识点如下：认识WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；转变文字的字体、字号、颜色等；认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。2、过程与方法培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3、情感立场与价值观通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适
11、应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。仔细落实“五仔细”详细措施：1仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际出发。2仔细上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习积极性，着重同学技能培育
12、，实时总结，做好教学后记。3仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时进行双基考核，实时分析、指正、查漏补缺。5仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，援助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问援助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。五、教学进度周次内容1生活中的信息2计算机真神3走进windows20*4奇妙的窗口5手指安家6运指如飞7键盘高手8汉字输入9有
13、趣的画图工具10彩色世界11奇异的神剪12电脑小画家13文件小管家14学会文件操作15美丽的桌面五班级上册信息技术教学工作计划 篇3一、教材分析选用的教材是，浙江摄影出版社的学校信息技术五班级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“网络沟通”，第二单元“多媒体世界”，第三单元“关注数字生活”。有以下特点：1.让同学掌控WINDOWS操作技能，掌控Word的编辑、排版等的基础知识。2.让同学进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3.从小培育良好的用机习惯，掌控正确的操作方法。4.培育同学处理信息的技能，提高同学的规律思维技能和创新思维及创新技能，进行创新
14、实践。5.培育同学对学校的喜爱，在思想上、德育上培育同学积极向上，喜爱学校的美妙情操。6.同学在信息技术教学中会从网络上猎取大量的信息,这些信息需要老师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们仔细备好课,细心组织和预备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让同学体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。二、学情分析同学的年龄特点和认知特点来看，五班级同学以径直爱好为主，对详细事实和阅历的知识较有爱好，对这样的有实物的观测内容比较感爱好。对他们来说只有有了明确的观测目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观测才能长久和有效。三、教学重难点1.培育同学网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2.通过多媒体信息的猎取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让同学经受这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3.让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的技能，培育同学创新意识。四、教学目标1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2.同学能比较全面第了解、掌控word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。3.声音、图象、影像等多媒体信息
