《两弹元勋邓稼先》教案随堂练习2.doc(44)k 《“两弹”元勋邓稼先》【疑难解析】1．快速阅读课文，思考：文章冠有小标题的三个部分记叙了哪三件事？试用一句话概括每个事例的内容·邓稼先接受使命，参加原子弹研制工作·邓稼先在艰苦的条件下克服困难，完成原子弹的理论设计，为第一颗原子弹的爆炸作出贡献·邓稼先为氢弹的研制成功付出巨大的代价2．文章所记叙的三件事分别侧重表现了邓稼先什么样的精神品质？甲生：邓稼先对祖国、对民族鞠躬尽瘁，无私奉献乙生：邓稼先在工作中身先士卒、不怕牺牲、不求名利，甘为无名英雄他为人真诚谦虚、朴实坦诚丙生：邓稼先有超凡的创造才能，一丝不苟的科研作风，勇进的胆识，不怕困难，不怕牺牲3．“马上就要开始了，试验场上千军万马在等待着庄严的‘零’时的到来什么是“零时”？导弹、核武器、卫星发射时都是采用倒计时，如发命令时发“十……九……八……七……六……五……四……三……二……一……发射零时”即发射开始的时候4．“核装置徐徐下井了，各种测试仪器一齐开动，监测各种数据是否正常井”是什么？核装置为什么要下“井”？这里的“井”是为发射导弹等武器而建的发射井起初武器是在发射架上发射，这种发射方式容易被敌方发现、摧毁，所以就藏在地下的发射井中发射。
【重点品析】1．“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得！”这句话中的“这件事”指什么事？为什么说“做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得”？“这件事”指为国家研制原子弹的事情，因为这属于国家高级机密，所以邓稼先与妻子谈话时不能言明邓稼先的这一番话体现了他甘愿为祖国奉献一切的爱国精神，他把国家利益看得高于生命2．“失败的风险，成功的快乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹这句中“染”“刻”字好在哪里？这里采用了拟人的修辞方法，语言生动形象染”字生动地写出了大戈壁的风霜使他头发变白的过程，“刻”字呼应了“风刀霜剑”使他容颜日渐苍老，形象地表现了他在大戈壁生活中所承受的艰辛3．“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！”这里的环境描写有何作用？这里的环境描写渲染了戈壁滩上气候的恶劣他们在这种环境中工作，困难之大可想而知这里的环境描写突出了他们勇于克服困难的精神4．“由于过度紧张劳累，几天吃不好饭，他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了句中的“只”“竟”字能否去掉，为什么？不能去掉。
只”字表明饮酒量之少，说明晕倒不是饮酒所致竟”字说明出乎意料之外，表现他为了工作过度紧张劳累而带来的严重后果，突出地反映了他为了工作、为了祖国奋不顾身的献身精神 【同步达纲练习】一、据课文回答下列问题1．看拼音写汉字远shè重________洋 轮kuò________ mò________地huò________然开朗 震hàn________ 浩hàn________2．根据下面的解释，写出相应的成语1）比喻突出地显露出才能和本领 ）（2）不公开讲话，不出头露面形容隐藏起来，不公开出现 ）（3）经受艰辛困苦 ）（4）形容旅途辛苦劳累 ）3．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿地献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，______________，______________……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人文章标题本站检索资源如下所在分类“两弹”元勋邓稼先（语文版七上）(转载)职高复习《“两弹”元勋邓稼先》教案2初一教案《“两弹”元勋邓稼先（语文版七上）》教案1初一教案第八课：“两弹”元勋邓稼先(转载)采集资源《两弹元勋邓稼先》《“0”的突破》《太阳能住宅》 教学案小教案四[精品]《两弹元勋邓稼先》课件1.rar(28769k)初中课件[精品]《两弹元勋邓稼先》课件2.rar(1751)k初中课件[精品]《两弹元勋邓稼先》教案随堂练习1.doc(34)k初一试题《两弹元勋邓稼先》教学设计2初一教案《两弹元勋邓稼先》教学设计1初一教案初中一年级《小巷深处》《我的老师》《“两弹”元勋邓稼先》教学案初一教案 。
