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1、安全教育中小学心得体会平安教化中小学心得体会1根据省市通知的要求，我区高度重视，各学校仔细开展以增加平安意识、提高规避风险实力为主题的平安教化活动，做好各项平安工作。为了进一步加强平安教化，我校依据上级要求，启动了“平安教化周”。所做的工作总结如下：一是统一部署，确保活动顺当进行我局和xx公安局联合下发关于转发教化部办公厅关于做好第_个全国中小学生平安教化日主题教化活动的通知的通知给全部中小学和幼儿园，并召开分管平安工作领导专题会议作的魏局进步行了详尽的部署与支配。一、扎扎实实开展五个一活动1、进行一次平安专题教化。各学校利用升旗仪式、班会、黑板报、观看平安教化片等形式，向学生进行交通平安、食
2、品卫生平安、传染病防控、防拥挤踩踏、防溺水、防地震、雷击等平安学问教化。3月28日都司街小学邀请了石鼓区交警大队法制办谢主任来校给学生上了一堂以强化平安意识，提高避险实力为主题的平安教化课，师生深受教化。2、开展一次疏散演练活动。我区有20余所学校3月28日下午组织学生开展了应急疏散演习活动。尤其是人民路小学制定了切实可行的疏散演习活动方案，使演练活动达到预期的效果。松木中学开展了校内防地震师生平安逃命演练，演练前班主任做好学生的动员工作，学习有关避震学问，熟识应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我爱护。演练中按活动方案有序地进行，收到很好的效果。通过演练活动，培育了学生遵守纪律，团结协
3、作的精神，提高突发事务下的应急反应实力和自救互救实力。3、开展一次平安隐患排查。各学校对校舍、学校平安保卫、水、电、消防器材、教学设施、学生上学放学、课间活动等进行了拉网式排查，发觉问题刚好整改，责任到人。4、举办一期传染病防控培训班。春季是传染病多发季节，因此各校组织学生举办了一期传染病防控培训班，有的学校还邀请了区卫生、防疫部门的专家来校讲课。这样使学生更好地驾驭了传染病防控学问。5、组织一次上街宣扬活动。有的学校编排了精彩的平安教化文艺节目，利用平安教化日上街宣扬演出，赢得了社会的好评。平安教化中小学心得体会2平安，始终以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是平安问题；在
4、家里，家长们说得最多的也是平安问题。可见，平安问题早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的平安防范意识，才能体现诞生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。孩子是社会将来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教化，还要进行道德、纪律教化。平安教化的最终目标是促使学生形成平安行为，从而在学习生活中远离平安事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，平安隐患不行避开，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以平安的行为在平安的环境中学习、生活、成长。导之以行，注意引导与规范，引导
5、学生主动开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参加不科学的活动，不到有平安隐患的地方。我们要把平安的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静。通过专家们的讲座我们可以看到，在校内发生的很多事故，许多都是老师和当事人对平安意识淡薄，老师的责任心不强，学校管理不到位才发生的。假如老师对平安的相识程度高一点，多一份责任心，许多事故是可以避开的。所以首先应提高人的素养，提高学生，家长和老师对平安的相识程度，提高随时、随地防范不测事务的意识。学校的教化教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生的平安，是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生平安，家长放
6、心，学校顺心，政府安心；学生担心全，家长难过，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的老师队伍，平安的教化教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校内建设起着重要的作用。学校的平安工作稍有风吹草动，就会引起校内的波动、学校所在地区的社会局面的抖动。其次应提高社会的协调实力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍；在公路危急处应设立醒目的警告牌，江河、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。再次，要加强平安宣扬教化，不断提高学生的平安意识，思维，习惯，平安防护，应急和自救的技能和学问，做到平安教化“每天讲、月月讲，平安教化常挂心、大家生活才安心”，应从孩子抓起。使平安教化影响孩子的思维和行为，使
7、孩子从小就养成珍惜生命，自律平安的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远战略意义的大事。另外，十年树木，百年树人，交通平安宣扬教化工作从小学生抓起，使学生从小就接受交通平安学问教化，达到自己教化自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能否达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。加强交通平安教化已到了刻不待时的地步。从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外，学生一天在课堂消耗的时间(包括作业)，约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和改变着，学生的交通平安教化学问一般都在学校里获得，因此，学校必需重视交通平安教化，发挥学校内在的教化
8、因素，渗透交通平安教化。结合培训学习，我觉得我们学校平安教化工作应当特殊留意以下几点：一、 加强门卫值班室的管理，严格门卫工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校内，谨防意外损害事故的发生。二、 每周要对校内内的全部设施、场所检查，消退一切平安隐患。尤其留意电、火、体育设施等方面的平安隐患排查。努力为广阔的同学们、教职工创建一个平安的学习、工作环境。三、常常对全体学生进行平安学问讲座，做好学校放学前的平安教化工作，使广阔学生树立“平安重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念。四、对校内外马路必需要高度重视，设交通警示牌，每时每刻提示学生随时留意平安，提高警惕。五、 对学生普及必要的意外事故处理的
9、方法，学会自救，他救的常识、记住几个重要的报警电话：“119”-火警、“110”-报警、“120”-急救、“122”-交通事故报警、打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。六、还有生活中要留意的很多平安措施，例如：，怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康等等的平安常识，回家返校路上平安，防溺水。总之，校内平安是大事，只有群防群治，提高预防意识，加强管理，才能营造充溢朝气和活力的校内环境，让孩子们健康地成长。为了孩子们的美妙将来撑起一片和谐，安康的蓝天，让我们一起努力吧！平安教化中小学心得体会3“生命”，一个多么鲜活的词语；“平安”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在平
10、安中才能永葆鲜活，假如鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与平安失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的苦痛，给社会带来多大的损失。保尔柯察金曾经说过：“人最珍贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，马上绽出迷人的光彩，漂亮却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。在我的脑海中，发生的每一件事都有其存在的价值。至今让我还记忆犹新的是六年级上册时的一次下课非常钟：那天，我们班的同学就在走廊里玩摸摸人。原来玩嬉戏是一件很快乐的事，但是不好的事故发生了：子欣在嬉戏当中受伤了。霎那，同学们纷纷把嬉戏停了下来，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起来
11、，但是子欣说，她的手很痛动不了。我望见子欣的嘴唇忽然变白。我马上冲向老师办公室，叫了一位老师上去我们的课室。老师叫我，扶着子欣的手去办公室；老师还说，子欣的手很简洁骨折。子欣哭了，我从来没有望见过子欣哭的。我想：一个特别坚毅的女孩也哭了，子欣的手肯定很痛很痛。此刻，子欣的手好了，但是每当想起那一幕，还不是胆战心惊？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么珍贵。好好珍惜吧，生命不会有其次回！其实这些意外可以避开的。我好象听到有人反对了“不肯定，出不出交通意外是由天确定的”；又有人反对了“那可不是，出不出意外是由你自己当天的运气来看”；还有人在反对“你们说的.都不对，出不出意外是看你平常过节有没有拜神”
12、。所以这些想法都不对的，你们仔细想一想当你自己发生意外，是别人不当心撞伤了你，你会怪别人吗，我肯定信任每一个人都会怪别人的。所以说，上帝是吝啬的，也是公允的，他只给每一个人拥有一次生命，让我们都明白生命只有一次要好好关爱，还让我们明白了校内的平安是不行以忽视的。我忠心期望大家爱惜自己的生命和注意平安！平安教化中小学心得体会4为贯彻上级平安工作文件精神，仔细落实县教化局和镇中心小学平安目标管理责任状，确保校内长期平安稳定。我们发起了“校内平安教化周”。这些活动概述如下：一是加强领导和管理，使“平安月”工作稳步推动。领导重视建立一套有效的平安管理团队。成立以校长为组长，xx为副组长，领导小组成员为
13、班主任的平安领导小组。形成一套平安管理网络。其次，进一步完善平安体系。使平安管理体系更加科学、合理、规范、易于操作。学校平安工作领导小组和各班老师签署现行的平安工作证书。建立各种平安工作检查考核制度和平安工作管理制度。实行领导平安值班检查制度。值班领导每天对平安工作全面负责，领导小组成员按表值班。活动起先时，我们组织了一个以领导小组为核心的宣扬小组，依据我校的实际状况，制定我校的平安宣扬教化内容。(1)警示教化：仔细宣扬学习小学生日常行为规范，主动教化师生自觉遵守规定、规范，同时借鉴外地平安事故，反复宣扬教化。(2)自我爱护：小学生如何自救，如何应对丢失、被拐等平安教化。(3)食品卫生与平安：
14、教化学生不要购买零食、饮料等。以防止疾病和毒素从口中进入。(4)活动平安：加强课外活动和班间活动的平安教化。(5)道路平安：加强交通法规教化，组织学生观看交通平安教化警示片。一、开展多种活动，平安意识深化人心。我们利用各种会议来教化老师和学生平安的重要性。电台是用来表扬和指责平安学问和人的。通过广播，学生学到了许多平安学问，感受到了平安的重要性。黑板报，书房花园等。是学生宣扬平安的主要阵地。全校都有以平安为主题的黑板报，校内里到处都能感受到谈论平安的氛围。为了提高学生学习和谈论平安的主动性，我们还举办了平安学问讲座。在此期间，我们学校开展了“防震减灾”演习。平安教化与活动相结合，加强平安教化，
15、提高平安意识，养成平安习惯。平安教化中小学心得体会5校内平安涉及到青少年生活和学习方面的平安隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友平安、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类平安事故中，学校平安事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有xx万名中小学生非正常死亡：中小学生因平安事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有xx人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消逝”。当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事务，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的平安隐患。一个个骇人动目、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了平安的警钟。“生命”，一个多么鲜活的词语；“平安”，一个多么古老的话题；“华蜜”一个多么奇妙的境界。同学们：一人平安，全家华蜜；生命至上，平安为天；平安第一，预防为主。生命只有在平安中才能永葆活力，华蜜只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在平安的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于规、慎于行；必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安；必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。或许不少同学会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受损
