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1、初级中学阶段教学工作总结第1篇：初级中学教学工作总结 初级中学教学工作总结 作为初级中学教育的中心环节,教学模式的构建历来是各国教育工的首要任务。初级中学教学工作总结怎么写呢?下面是的初级中学教学工作总结资料，欢迎阅读。 转瞬一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二初三美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要严谨反思改进。现作一番总结，以便取长补短以待以后的教学水平更上一层楼。 一、教学规划贯彻状况 学期初，根据学校美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制订了精密详尽的
2、教学规划。教学中严谨遵照教学大纲要求，严谨贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 二、教学状况： 1、根据学校工作管理规定，严谨备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课每周每班一节，这对于同学来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还经过上网以及制订一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织部分同学参与学校美术活动小组，利用星期一和星期四下午第四节课的时间给他们上课,成员们乐观性特殊高，完成了许多作品，为明年初三中考特长生的考试打下了
3、一个良好的基矗 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充塞发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势。充塞利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。经过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美本领和良好的品德情操;提高同学的观看本领，想像本领、形象思维本领和制造本领。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意
4、到要自学,提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参与学校组织其它活动。 三、阅历和教训 1.要充塞发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美本领。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充塞调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3.老师应加强示范，并充塞利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中
5、的相关概念来解释。 总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所不免的，经过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼. 本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，严谨落实课程规划，乐观推动素养教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深化教学讨论，较好地完成了学期初制订的各项工作规划。特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结: 一、连续推动“四环三步”课堂教学模式改革。 深化开展“四环三步”课堂教学模式试验与讨论活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科老师娴熟把握“四环三步”课堂教学模式
6、，提高教学质量和课堂教学效益.以及培育同学独立思索、自由探究、勇于创新的本领，确保教学新课程提倡的“三维目标”落实到每一位老师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进老师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课竞赛活动，评比课堂教学改革先进老师，为老师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展现活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校?雨托恍衳x人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展现课;5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革阅历;5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨
7、干老师其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展现课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。 二、日臻完竣教学管理，教学秩序井然有序。 按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。 严谨抓好老师的备课。经过教务处的检查和老师的反馈，发觉大部分老师都能自觉地备好课，写好导学案。 严谨筹备阶段考、期中期末考、学校会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;严谨组织同学做好考前的各项筹备工作，严谨做好同学乐观迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。进而保证顺当地完成了各种考试并且注意考试的总结
8、、分析工作，使考试发挥更大的乐观作用。 本学期，我校老师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，老师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发觉，进而保证了教学有序地进行。 三、稳步优化教研机制，教学讨论纵深进展。 本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进行了详细深化地探讨，对阶段性工作进行了准时地总结和部署，进而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。 课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公然课进行支配
9、、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果准时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的试验与讨论的制度和计划进行了多次的看法征求和修改。 四、做实中考工作，升学备考紧急有效。 毕业班工作主动、务实、有效。初三任课老师、管理人员本学期进入紧急备考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、同学大会，高效组织百日誓师大会、同学课外活动等，年段老师乐观进行部署支配，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关怀、服务同学。 五、细心组织同学竞赛，学习爱好得以激发。 利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组乐观协作圆满完成各科竞赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各
10、专业老师组织同学进行严谨的训练，获得了骄人的业绩。进而有效地激发了同学学习专业的爱好，为学科学习注入动力。 六、乐观推动老师培育，教学技能不断提升。 各科组内新老老师乐观结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题讨论锻造了老师的科研本领;各级各类公然课教学为老师的教学展现供应了舞台和借鉴;青年老师座谈会为青年老师的进展指明白方向。 七、现存不足：现行的教学考核制度还需完竣;老师互动活动需进一步务实;有些同学完成作业不自主，有应付检查的倾向。 20xx年春季学期有许多的紧急、欢悦和令人难忘，新的一学期，新的机遇等候着我们，让我们以全新的理念，新奇的教学方法，浩瀚的胸怀，富有魅力的人格等去吸引同学，共
11、创我校教育的辉煌。 依据区教育局精神，结合我校全面实施素养教育，提升教科研工作效益的工作重点，在校长室的统一部署下，教务处严谨组织贯彻实施，教学工作严谨张开，秩序井然。本学期在教学常规管理方面主抓了教学进度和作业的分层次、分时段工作。初三班级全力冲刺20xx届中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培训和教科研工作，思路清楚，重点突出，效果明显。我们教务处、教科室几位同志大事请示汇报，小事共同协商，分工明确，责任到人，团结协作，相互提示，互补不足。经过我们的共同努力，在过去的一学期里，教学科研工作也有了不少收获： (一)、以科研促教学，以创新促进展。 1、细心组织老师乐观参与上级支配的各级各类培训。
12、如省级的体育、美术老师培训，参与民进中央副主席、教育专家朱永新报告会，全部数学老师参与了南京高校数学系教授、国际数学奥林匹克竞赛选题委员会委员，中华奥林匹克国际级教练马传渔教授的对于“数学趣味与数学思维”培训，英语老师多次参与区教研室组织的送陪下乡活动等，注意在理论学习的基础上提升老师素养内涵。 2、经过参与各级各类学科基本功竞赛，提升老师的业务水平。如政治、历史青年老师基本功竞赛等。历史赵平老师代表武进区参与了常州市的决赛，获得常州市三等奖。我校万丽娜、翟丽群两位青年老师分别被评为市级骨干老师、区级骨干老师，顺当实现我校五级梯队人数逐年增加的预期目标。 3、新形势下的校本培训。期初，严谨设置
13、校本培训规划，报区教育局批准，然后按规划逐项开展培训学习。至今，我校已开展并经过了上半年的全部培训项目，提前并大比例超额完成了上级有关校本培训的最低课时要求。此外还经过读书活动，摘抄读书笔记、撰写读后感、读书沙龙，促老师进一步拓宽视野，更新教育教学观念，提高自身的教育教学理论素养，适应素养教育和新课程改革对老师的要求。 4、本学期从抓校级微型课题动身，各备课组从详细教学问题动身，将问题转化为课题，以课题促质量。同时增加课题资料的归档工作，将课题讨论常态化。 (二)、以细节促特色，以务实促成果。 1、教学常规管理。我们自始至终把教学常规的落实当做第一要务来抓，在教学常规管理方面再次作出调整，可操
14、作性及实效都是明显的。本学期我们重点抓了教学进度的规划性和作业的分层次、分时段布置的落实性。连续了上学期教学反思的撰写要求，连续提出撰写“我的教学故事”，转变了原来教学反思枯燥无味的面孔，增加了可读性。我们在作业的科学设计、作业量的掌握、作业的分层次、分时段等方面提出了明确的要求，每个班级、每周都有学校统一要求的作业布置记载本，并在全校进行了多次调查，确保同学能独立完成在校作业，提高同学作业质量，训练同学做作业速度，有效遏制了同学抄作业、不做作业的状况。同时也促进了教学效率、教学质量。在本学期的期中、期末考试中我校初一班级组各学科、平均总分在横林协作片都名列前茅。 2、课堂教学讨论。根据学校要
15、求，每个教研组都能严谨对待各老师的校级公然课，从备课、听课到评课，全员参加，相互沟通，共同提高。在校领导的有力推动下，周一的听课已常常态化，老师也渐渐成为一种习惯，对教学设计的高效性更加注意，形成良性循环。 (三)、以阅历促成长，以动力展将来。 毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重，毕业班级按规划严谨落实，毕业班老师在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时严谨做好同学思想工作，培育同学稳定的应试心理和应试本领。与戴溪初级中学开展了初三复习教学研讨活动，各备课组相互沟通，扬长避短，猎取最佳的有效复习方法。同时我们重点抓了培优、补差工作，真抓实干，跨出了一小步。班级组统筹支配，多次进行了优秀生的强化训练，学困生的基础训练。多次召开优秀生动员会议、初三任课老师会议，全体老师做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，个别辅导，准时激励，有效提高教学的针对性和实效性，力争实现学校“转变现状，重树形象”的目标。顺当完成了毕业生理化试验操作考试，中考报名等系列工作，尤其是今年作为中考考点，我校排解一切困难，严谨筹备，确保中考零失误。 本学期在全体老师的共同努力下，按部就班完成了各项工作，但作为负责全校教学的部门，我们的工作还存在很多不足，教学
