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1、幼儿园实习报告毕业实习报告 实习报告 实 习 项 目: 幼儿园教育实习 实 习 时 间: XXXXXXX 实 习 地 点: XXXX 幼儿园 学 生 姓 名: XX 学 号: XXXXXXXXXXX 专 业 班 级: XXXXXXXXXXXX 指 导 老 师: XXXXXXXX 201X 年 年 XX 月 月 XX 日 一、 实习 时间 201X 年 XX 月 XX 日-201X 年 X 月 XX 日 二、 实习地点 XX 幼儿园 三、 实习内容 此次实习的主要内容包括两豪爽面:一就是保育实习。来园活动,如厕与盥洗,进餐,午睡以及离园活动。二就是教育教学实习。包括集体教学的组织(教学目的、教学
2、时间、教学筹备、教学环节、老师与幼儿的互动、教学效果等);室内嬉戏的组织(嬉戏时间、嬉戏内容、嬉戏材料、嬉戏的组织、老师的观看与指导等);户外体育活动的组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、老师的观看与指导等)。三就是班级环境与区角创设。包括班级墙面装饰,区域活动设计,各个房间的功能及设施配备、环境布置。 四、 实习目的 1、增加对学前教育的感性熟悉,提高专业意识。 2、了解幼儿园的一日活动支配、常规要求与组织方式方法,并且能够逐步独 立完成一日活动支配。 3、能将课堂中所学的理论学问与幼儿园教育教学实践有机联系,在班级老师指导下根据规划,进行各种类型的教学活动。 五、 实习状况 刚进
3、入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无阅历,面对性格各异的孩子,面对新工作,的确工作很难开展。毫无头绪可言,究竟该从哪里下手呢,瞧着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的嬉戏,瞧着孩子们一张张欢悦、热忱高涨的小脸,我深深地被感染了,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧急心理才逐步退去,渐渐的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目,那就是多么让人印象中肯。早晨,早早的起床,带着那一点欢悦,那一点紧急,那一点奇怪筹备开头实习的第一天。刚进班级,我要面对的就就是如何让这些可爱的孩子接纳我,并且笃爱我。大班的幼儿在面对生疏人时,都就是那么心怀奇怪,她们会
4、主动上来与您打招呼,并且问这问那,很快我就与她们熟识起来,打成了一片。我的指导老师可就是一名阅历老道的名师袁静老师,我会乐观观看袁老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会准时请教老师,并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动,成为自己的阅历。在袁老师的指导与帮忙下,我很快得就熟识了工作,并且她都会与我说说班级里每个幼儿的状况,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要经过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为她们老师,要想真正走进孩子们的内
5、心小世界,不专心去了解去发觉捕获她们的闪光点就是不行的,每个孩子都有她的可爱之处以及不足之处,要想帮忙她们改正缺点,不仅要关怀与照看幼儿,与幼儿家长的沟通也突出的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与她们沟通幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很珍贵的东西。 首先,在保教工作方面,我乐观与保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有 教”。在户外活动时,提示幼儿慢跑,假如热了,要主动提示幼儿增减衣服;回教室时,要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌,提示幼儿洗手。洗手时,要留意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守
6、习惯,提示幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要宁静就餐,不随便扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面,要准时提示幼儿大小便,盖好被褥,宁静睡觉,睡觉时不讲话。 其次,上课。在课堂上,如何操纵上课的时间,各个步骤的衔接,以及幼儿心情的调动,课堂秩序的维持等不笃定的因素,对于一位老师的组织本领与掌握本领提出了比我想象中更高的要求。有阅历的老师告知我:在上课中不要死板去教学,要抓住小伴侣的爱好爱好,使用技巧与方法去教,时间不易过长,一般时间掌握在 10 分钟左右,于就是我就经过画画或者扮演小伴侣笃爱的动画人物去教学,之后用这样的方法去教学,小伴侣们不仅感爱好而且我自己教的也不累
7、 再次,听课,瞧常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,务必做好充塞的筹备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。 此外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥当处理,幼儿在园的表要准时通告家长,同时赐予表扬与批判。我所在的东营区试验幼儿园实行的就是发博客的形式,将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中,让家长了解孩子在园的点点滴滴。 最终,新老师还应当留意建立老师的个人魅力与树立一个良好的形象。这就务必从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说:“我笃爱某
8、某老师,她唱歌可好听了!”“我笃爱某某老师,她跳舞可好瞧了!”等等。可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也就是一个很好的途径。同时,老师还鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应当唬弄幼儿,只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己,树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说:“在幼儿园里,老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿务必做到。当然这些要 求不就是过分的。例如,在活动中,有活动规章;在嬉戏中,有嬉戏规章,老师务必在微小处树立威信。假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了。树立威信不就是让幼儿怕您,而就是提出的要求务必遵守。”可见,在建立个人魅力与树立良好形象方面,要
9、留意的就是生活中的点滴与微小之处,要讲求原则与耐性,而不就是靠几节胜利的课。 一个多月的实习生活,使我更中肯地了解到了一个幼儿老师的工作;更中肯地了解与把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其她老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 六、 实习收获与体味 回顾这些日子,些许心酸、些许甜美。固然成天忙劳碌碌,但却欢乐。一滴汗水,一级台阶;一分耕耘,一成秋色。仅仅只就是一名幼儿老师就如此不简单。幼儿的教育与成长,都把握在幼儿老师的手中,我真正感受到这份职业的神圣！这段
10、经受,带给我的东西实在就是许多许多:幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击,这些都逐步在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的打动。更多的就是我对自己有了新的熟悉,我有了自己的努力方向,对教育这个方面也有了新的想法与新的熟悉,给了我前行的力气。 老师就是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作就是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工耐性、细心、爱心、责任心并重,缺一不行,总之,要当一名好幼教不简单啊！在此次实习中,我也瞧到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求就是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心,换取孩子们的快乐以及家长的诚意,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到将来的幼儿教育事业 七、 6 / 6
