大班主题教案及教学反思大班主题教案及教学反思1 一、主题背景： 秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说特别之熟识，给幼儿供应了探究、发觉、表达、操作的很大空间，广袤的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发觉它们所蕴含着丰富的教化资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教化资源渗透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农夫秋季收获的喜悦，感受农夫伯伯种植、培育、采摘的辛苦本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发觉、去想象、去操作、去表现，具有很高的教化价值 二、主题目标： 1、知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农夫伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的欢乐； 2、相识秋季常见的瓜果、蔬菜和农作物，知道粮食的来源，种植粮食的过程，以及粮食与人们生活的关系，懂得疼惜粮食，敬重人民的劳动成果 3、借助蔬菜、瓜果、稻穗开展一些设计制作表现、发展幼儿的想象力 三、主题内容： （一）集体活动： 活动内容活 动 目 标秋收忙 1、引导幼儿视察农夫伯伯收割水稻的过程。
2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰辛与欢乐 粮食成熟的季节 1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农夫丰收的喜悦之情 2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步相识水稻、番薯等农作物 欢乐猜猜猜 1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，学说谜面，对猜谜语活动感爱好 2、培育新奇心，提高分析、联想实力 奇异的水果树 1、在画水果的基础上学习用各种颜色、图案装饰水果，然后将其剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树 2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐 好玩的番薯造型 1、喜爱自己动手制作番薯造型 2、能依据已有的生活阅历，发挥想象，创作出不同的造型 大豆、扁豆、四季豆 1、相识大豆、扁豆、四季豆，学习比较它们的异同 2、学习剥大豆，体验劳动的乐趣 粮食丰收了 1、尝试用重叠的方法画出景物，有疏有密地支配画面，鹈鹕布局的改变 2、引导幼儿用好听的语句讲解并描述自己见到过的农村粮食丰收的景象 棉花 1、通过视察，相识棉花，知道棉花的结构组成 2、能用语言清楚精确地表达出棉花的用途与好处 3、能大胆运用棉签等作画工具进行绘画，发展幼儿的创建力与想象力。
黄豆爷爷找挚友 1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好 2、引导幼儿初步相识黄豆及其豆制品，并了解其养分价值 3、培育幼儿运用各种感官辨别黄豆并区分豆制品的实力 妈妈的菜篮子 1、通过竞赛讲解并描述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节 2、了解荤菜与素菜的合理搭配，知道要多吃蔬菜，少吃荤菜 （二）区域提示： 美工区：让幼儿收集句子橘子皮，供幼儿用撕、剪等方法制作菊花；投放一些稻草、豆梗等让幼儿自制一些玩具 阅读区：打算一些花生、柿子、石榴、橘子等实物，打算百宝箱一只为幼儿猜谜语等 角色区：增设食品商店，投放一些幼儿从家里带来的蔬菜、水果，供幼儿玩区角活动和角色嬉戏用 科学区：为幼儿打算一些水果与干果，让幼儿观赏、探究 （三）环境创设： （1）在自然角中投放一些本地常见的，秋季成熟的蔬菜、水果、稻穗等，供幼儿观赏、沟通 （2）在活动一角投放整株的水稻、棉花、簇新的番薯等供幼儿造型、观赏和沟通 （3）投放有关疼惜粮食和农夫伯伯辛苦劳动的图书及一些粮食作物的谜语、古诗，工幼儿看看、念念、画画 （四）家园共育： 让家长有空时带幼儿去田野走走、看看，参与一些简洁的秋收劳动；利用休假等时间带孩子到水果店里去引导孩子视察各种水果，或让孩子干脆参加一些采摘活动，去水果店时让孩子参加一些买卖活动，培育孩子的交往实力及语言表达实力。
并请家长为孩子打算1—2种秋季成熟的瓜果，放到自然角或与同伴们共享，激励幼儿关切集体，为集体、为长辈做一些力所能及的事 （五）日常活动： 1、主题活动前做好家园联系工作，让家长带领孩子去田野参观，并参加一些力所能及的劳动 2、让幼儿在自家的菜园地里种植管理一些简洁易种的蔬菜，激励孩子帮助家长采摘瓜果，在收割季节，让幼儿帮助家长翻晒稻谷等，参加一些力所能及的劳动 3、体育嬉戏：开展〈〈运瓜〉、〈〈抢收抢种〉〉、〈〈运输粮食〉〉、〈〈摘果子〉〉、〈〈运菜忙〉〉等活动，每个活动都围绕主题进行 4、角色嬉戏：开展〈〈水果店〉〉、〈〈买水果〉〉等活动 5、区域活动：开展〈〈水果拼盘〉〉、〈〈番薯造型〉〉等活动 6、午餐前让幼儿说说所吃的蔬菜名称、菜的做法及养分价值，自己家所种植的蔬菜有哪些？自己采摘过哪些瓜果？最喜爱吃哪些蔬菜？并谈谈它们所含有的养分素 7、幼儿参加环境创设，主题墙的布置如：“秋季水果多又多”等 四、特色体现： 关键活动之一：《粮食成熟的季节》 这个活动，我们主要是通过让幼儿实地去参观，感受丰收田野的美景，体验农夫丰收的喜悦之情，同时也让孩子们相识了水稻、番薯等。
（1）带幼儿参观稻田，我们通过3个层次进行教学；第一，让幼儿远看的稻田是怎么样的？风吹来时稻田里的稻子像什么？其次，近看的稻田又是怎么样的？第三，稻谷又是怎么样的？让幼儿轻轻摘下谷子视察，这次活动效果很好，达到了预先设定的目标 （2）视察了番薯地，幼儿初步了解了番薯，并让幼儿通过想象，说出了番薯藤像什么？它的叶子又像什么？并参加了农夫伯伯的挖番薯活动最终还得到了农夫伯伯赠送的很多番薯、番薯藤供我们小挚友做番薯造型等回幼儿园后，我们组织孩子们还制作了番薯藤项链、小挂饰，孩子们玩得都很投入，很快乐，此活动开展得特别胜利 关键活动之二：《秋收忙》 让幼儿去实地视察农夫伯伯收割水稻的过程 （1）观看用镰刀收割的情景 （2）收割机收割水稻的情景 （3）让幼儿参加拾稻穗的活动 本活动让幼儿亲自经验农夫伯伯劳动的过程，感受到了农夫伯伯秋收劳动的繁忙景象，并让幼儿参加了拾稻穗的活动，整个活动让幼儿从视察—体验——自己亲自参加劳动，发展了幼儿的学问阅历和生活劳动实力 关键活动之三：《好玩的番薯造型》 孩子们能依据自己已有的生活阅历，充分发挥自己的想象力，创作出了漂亮动人的不同的番薯造型，设计出不同的动物等，此活动使幼儿玩得特别欢乐，让幼儿体验到了胜利的欢乐。
由于这个主题是初次进行尝试，在教案设计、活动开展等方面还存在着许多的问题，希望大家多提珍贵的看法 五、附教案： 活动内容一：秋收忙活动目标： 1、引导幼儿视察农夫伯伯收割水稻的过程 2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰辛与欢乐 活动打算： 1、选定一个农夫正在收割水稻的地点 2、每位幼儿一张报纸供休息时用 活动过程： 一、平安教化： 1、老师告知幼儿今日活动的地点，并检查幼儿的装束 2、请幼儿在去的路上留意要听老师的指令，不能随意走开来 3、走到田野里要爱护好庄稼，不能采摘和踏掉庄稼到达目的地后要留意平安电、打稻机等）二、老师带领幼儿排好队动身 三、到达目的地： 1、组织幼儿在田埂上视察农夫伯伯收割水稻的过程： 用镰刀割水稻——打稻机脱粒——把稻谷装在口袋里——把稻谷运回家——稻谷散放在水泥场上晒 2、老师组织幼儿在收割好的田里拾稻穗 四、休息并沟通： 1、请幼儿说说来到田野看农夫伯伯劳动和自己参与劳动的感受 2、你们望见农夫伯伯在干什么？干得怎么样？ 3、我们参与了什么劳动？劳动时你觉得怎么样？ 五、老师带幼儿回园： 带一些整株的水稻回幼儿园，放在自然角中。
活动内容二：粮食成熟的季节活动目标： 1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农夫丰收的喜悦之情 2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步相识水稻、番薯等农作物 活动打算： 1、联系好参观场所：种有水稻、番薯的田野 2、让幼儿做好外出郊游的打算 3、锄头一把 活动过程： 一、带幼儿来到参观现场，交代参观的内容与要求 二、引导幼儿参观稻田 启发提问： 1、远看这一片稻田是怎么样的？风吹来的时候，稻田里的稻子像什么？ 2、近看每一棵水稻上面都长着什么？（学习词：稻穗）稻穗为什么是下垂的？它好象在做什么？ 3、请小挚友轻轻摘下一粒谷子，轻轻咬开看看，里面藏着什么？ 老师小结：水稻是我们这里的主要粮食，它喜爱住在水田里，每年秋天是水稻收获的季节，水稻的稻穗上都是谷子，谷子可以加工成米，然后就可以煮成米饭了 三、引导幼儿参观番薯地并启发提问： 1、小挚友，你知道这是一块什么地吗？ 2、请你找一找，番薯宝宝藏在哪里呀？ 3、老师当心地用锄头挖出番薯，并让幼儿说说番薯的皮是什么颜色的？它长得像什么/4、引导幼儿视察番薯藤 （1）这些番薯藤像什么？它的叶子又像什么？ （2）启发幼儿用番薯藤做小挂饰。
老师讲解示范：将番薯藤一节一节地折断，留一边番薯誊表皮连住即成，看上去像一串串珠子 老师小结：番薯也是粮食作物，它可以生吃也可以煮熟了吃大，考吧幼师，网出，处！番薯的味道吃起来有点甜 四、带幼儿整队回幼儿园，结束活动 活动内容三：欢乐猜猜猜活动目标： 1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，对猜迷活动感爱好 2、学说谜面 3、培育新奇心，提高分析、联想实力 活动打算： 1、花生、柿子、石榴、橘子等实物 2、“百宝箱”一只，盘子若干只 活动过程： 一、应法引发幼儿猜谜的爱好 老师：今日，请小挚友来猜谜语，我们要猜的谜语都是要吃得东西，它们现在放在“百宝箱”内，假如你们猜出来了，老师就拿出来给你们看 二、猜谜 1、老师逐一说出谜面，幼儿猜谜 （1）黄酱瓶 （2）小小红坛子口儿小， 装满红饺子，打开酱瓶子， 吃了红饺子，挖出红珠宝 吐出百珠子 （石榴） （橘子） （3）麻房子 （4）身穿黄卦子红帐子， 头上戴帽子，里面住个白胖子 脱下小帽子，味儿甜滋滋 （花生） （柿子） 2、请猜对的幼儿说出谜面，并说说为什么要这样猜 3、老师公布谜底，出示实物，并依据谜面逐句核对。
三、请幼儿学说谜面 四、幼儿作谜面，大家一起猜谜进一步发挥想象力 活动内容四：奇异的水果树活动目标： 1、在画水果的基础上学习用各种颜色、图案装饰水果，然后将其剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树 2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐 活动打算： 1、用绿色和咖啡色纸剪出一棵大树，将大树贴在黑版上或墙面上 2、图画纸人手一份及协助用品若干 活动过程： 1、（出示大树）这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果你们一、激发爱好 说说会有哪些水果呢？请小挚友画出来，然后剪下贴到树上去，变成一棵奇异的水果树 2、今日请小挚友一起设计各种各样的水果，然后将这棵树变成一棵奇异的水果树 （1）用水彩笔画出水果的能廓，再给水果涂上美丽的颜色 （2）用剪刀把各种水果剪下，贴到水果树上 二、幼儿操作，老师巡回视察 1、激励幼儿设计出和别人不一样的水果 2、涂色。