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1、 幼儿园安全活动地震教案40篇第1篇教案 幼儿园大班安全教案 危急的工地 活动目标： 1、知道施工场全部很多建筑材料、大型机器，很危急，不能任凭进入。 2、了解更多的关于工地的学问，知道安全帽、安全网的用途。 3、扩展学问面，增加幼儿自我爱护意识。 活动预备： 幼儿人手一本图书，录像带。 活动过程： 1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。 (1)建筑工地有什么? (2)熟悉各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。 2、给幼儿介绍有关工地的一些简洁学问。 (1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢? (2)为什么在房子的边上有很多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸
2、伤人。) (3)盖房子前要干什么事情? (4)房子外面的架子是怎么搭上去的? (5)工地上有很多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗?为什么? 4、教师引导幼儿观赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜爱的建筑物。 5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。 (1)这是什么地方? (2)小朋友在工地上做什么? (3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么) 教师小结：今日我们知道了很多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危急的，小朋友不能任凭到工地上玩。 幼儿园大班安全教案 危急的工地 第2篇教案 幼儿安全教案地震来了，我不怕 活动目标: 1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法
3、。 2、能镇静、冷静面对危急情景，乐观想方法解决问题。 3、激发幼儿观看四周环境的兴趣。 活动预备: 1、图片。 2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害。 1、孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 1、地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生
4、后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办? 1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办? 2、地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些? 请个别幼儿说。 教师出示图片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(
5、放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、查找食物、想方法自救) 小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商议应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上，让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒
6、能派上什么用场?收音机也能帮忙到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法猜测地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。 小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后可以告知四周的人 四、地震演习。 今日，小朋友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会爱护自己。 第3篇教案 活动目标： 1、通过嬉戏，稳固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章
7、，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。 2、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、录音机、音乐磁带过公路要看看灯 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。 活动过程： 一、听音乐“手拉手“歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进展。 二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲内容。 1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。 2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮忙幼儿熟识歌词及歌曲。 3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着教师唱一遍。 三、组织嬉戏。 1、出示红绿灯的牌子，。来.源快思教师教.案网，让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍
8、嬉戏规章 3、教师和力量强的幼儿示范嬉戏 4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进展嬉戏， 从中让幼儿知道要遵守交通规章。 四、鼓舞幼儿自由结伴嬉戏。 活动反思： 好玩的音乐嬉戏孩子们很喜爱，因此活动中他们的心情始终很高，特殊是第四环节“幼儿结伴嬉戏“时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔驰。我准时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终布满着自然流畅、轻松温馨的情感气氛。 第4篇教案 本课适合幼儿园教案，开学第一课，主要包含：幼儿集体活动、户外活动中应当留意的安全事项，交通安全留意事项，防火安全小常识，防溺水安全小常识。生活中还很有多安全问题需要小朋友们时刻留意的，所以我们肯定要时刻
9、加强安全意识，才能更加平安安康欢乐的成长哦! 活动目标： 1.把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 2.进展预防灾难，预防突发事情的训练。 3.培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 4.知道在发生危急时如何自救。 活动过程： 谈话导入：小朋友们好!今日是新学期开学的第一课，小朋友又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些小朋友应当记住的一些安全学问。我们要坚固树立安全意识，学会避开危急，爱护自己哦。 一、幼儿集体活动、户外活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要由于赶时间而奔驰。在人多的地方肯定要扶好栏杆。整队下楼时要与同
10、学保持肯定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、户外活动应当留意什么? 室外空气新奇，户外活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 二、交通安全留意事项。 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，(教案 ) 留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后
11、，才能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 和家人乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意 看管好自身物品，防备扒手。 留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 三、防火安全小常识 留意留意 “紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志，一旦发生火灾，按疏散指示标志方向快速撤离。逃命过程中应尽量将身爱护近地面腰前进。 “119”火警“110”报警“120”医院急救“ 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 四、防溺水安全小常识。 游泳时的留意事项： 1 、在游泳时要选择正规的泳池不要选择野外的不正规的地方，要有大人陪伴以防溺水。 2、不去水库荷
12、塘小溪等危急水域远离野外危急水域，水流深浅缓急不稳定，简单发生冲 走、滑倒等溺水大事。 五、小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。生活中还很有多安全问题需要小朋友们时刻留意的，所以我们肯定要时刻加强安全意识，才能更加平安安康欢乐的成长哦! 活动反思： 活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展现，直观形象，孩子们易于承受。嬉戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些根本的交通规章，在欢乐体验中，学到了交通安全学问。 第5篇教案 活动目标： 1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并把握火灾自救学问 2、通过试验的方法让孩子深入的了解灭火的方法 3、培育幼儿的安全意识
13、4、训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯 5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答 活动预备：小蜡烛;毛巾;水;沙土 一、情景导入 1、 魔法森林 儿童律动入场 2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火学问来救公主 播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的学问自救的方法，闯过三关来挽救被火灾包围的公主 二、闯关挽救公主 1、火的用途和危害 通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害 并利用闯关的方式帮忙幼儿记忆 2、灭火方法 幼儿试验测试如何灭火 水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火 3、火灾自救方法 通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法 三、情景表演 活动反思： 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全训练也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加乐观的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们
