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1、 传统文化是中国教育的历史基础阅读题答案篇1：传统文化是中国教化的历史基础阅读题答案传统文化是中国教化的历史基础程方平传统文化就是文明演化而汇合成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。进入21世纪，在全球教化的改革与发展中，本土传统文化的价值进一步凸现，成为构建各国教化特色的重要基础。此时适逢中国近代教化走过百年历程，如何传承与发展本土文化已成为社会关注的焦点，相关的理论争鸣与各类尝试风起云涌，对此须要仔细思索和主动探究来规范和引领将来的教化发展，为建设具有中国特色和世界意义的教化体系，为中国的教化改革奠定重要的历史基础。中国教化敬重传统，不仅在思想
2、和精神领域重视“道统”，各行各业的人才培育和标准规范都特别关注对传统的继承与发展。然而，自百年前起先，在西方模式和标准的影响下，我们的教化缺少自信，我们以往用于反思和自省的自我指责变成了盲目和全盘自我否定的依据。历经13探究实践的科举制度，就有很多可资借鉴的遗产。国外的探讨与实践特别认同中国的科举对文官制度的影响，认为这是中国在制度文明上对世界的重大贡献，体现了人才评价选拔方面最公允合理的实践探究。再从中小学的语文、数学教学来看，中国的传统教化在形式、内容、方法、观念和评价等方面，相对于源自西方的各类教学法，很多方面更适合于中国学生及中国学问的详细状况。百年来的教化实践证明，中国的传统教化绝非
3、可以简洁地用机械灌输来概括，中国历史上人才辈出亦是与中国教化的传统休戚相关。在中国教化传统的思想与实践中，不仅有“有教无类”、“教学相长”、“因材施教”、“知行合一”、“活到老，学到老”等与西方教化源流和现代教化理念相像、相通的原创教化思想，也有独具特色的家学、书院、师徒制、耕读习俗、学术争鸣、树立思想流派的传统等。中国教化传统中永恒的、富有创新潜力的价值早已受到国外思想家、教化家的深切关注，不仅数百年前影响了法国思想家伏尔泰，近年来创立“多元智能”理论的哈佛教授加德纳也多次强调他的思想曾借鉴了中国的教化传统。可见，中国教化传统的精髓须要国人仔细反思、吸取和弘扬，全面否定和浅尝辄止均是对历史、
4、民族与将来不负责任、缺乏基本文化素养的表现。须要牢记的是，一个不知道敬重自己传统的民族难以受到其他民族敬重，也难以真正自信、自强。传承和弘扬本国、本民族的传统文化并非机械地重复和照搬，更不能仅仅满意于对经典的死记硬背。容纳、继承和弘扬传统文化不仅在其“形”，更重要的是其“神”，即中国传统文化的内在精神、思维方式和笃行实践。每个时代都应有对历史、现实和将来的仔细谛视和深远思索，并以此来指引实践，找到更适合自身发展的路径。(节选自7月6日中国社会科学报，有改动)1.下列关于“传统文化”理解，不符合原文意思的一项是( )(3分)A.传统文化由民族的文明演化汇合而成，是其历史上各种思想、观念的总体表征
5、。B.传统文化属于一种民族文化，它集中反映了这个民族的特质和风貌。C.传统文化是世界各国在教化改革与发展中构建自己教化特色的重要基础。D.传统文化的传承和弘扬不能重复和照搬，也不能死记硬背经典，而是要容纳继承弘扬其内在精神、思维方式和笃行实践。2.下列各项，对“中国教化传统”理解不正确的一项是( )(3分)A. 中国教化在思想和精神领域重视“道统”，在人才培育和标准规范方面也特别关注对传统的继承与发展。B. 从中国的中小学的语文、数学教学看，源于西方的各类教学法在形式、内容、方法、观念和评价等方面并不适合于中国学生及中国学问的详细状况。C. 中国教化传统的思想和实践不仅有与西方教化源流和现代教
6、化理念相像、相通之处,也有本土化和特色化的传统。D. 中国历史上人才辈出的现象说明中国传统教化有利于人才的培育,绝非可以简洁地用机械灌输来概括。3.下列表述，符合原文意思的一项是( )(3分)A.有关传承与发展本土文化的思索和主动探究可以规范和引领将来的教化发展, 奠定中国教化改革的历史基础。B. 科举制度在评价选拔人才方面是最公允合理的，是中国在制度文明上对世界的重大贡献，须要我们借鉴、继承和发扬光大。C.由于西方模式和标准的影响，中国的近代教化缺少自信，用于反思和自省的自我指责变成了盲目和全盘自我否定。D.中国教化传统中永恒的、富有创新潜力的价值影响了法国思想家伏尔泰，哈佛教授加德纳也是借
7、鉴中国的教化传统创立了“多元智能”理论。1.D 错在“不能死记硬背经典”，原文是“不能仅仅满意于对经典的死记硬背”。2.B原文是“中国的传统教化在形式、内容、方法、观念和评价等方面，相对于源自西方的各类教学法，很多方面更适合中国学生及中国学问的详细状况”。并不能推出“源于西方的各类教学法不适合中国学生及中国学问的详细状况”。3、A(B错在“科举制度在评价选拔人才方面是最公允合理的”，原文是“中国的科举体现了人才评价选拔方面最公允合理的实践探究”。而非科举制度是最公允合理的。同时，科举制度有值得借鉴的地方，但不“须要继承和发扬光大”。C错在“由用于反思和自省的自我指责变成了盲目和全盘自我否定。”
8、原文是“用于反思和自省的自我指责变成了盲目和全盘自我否定的依据”。D错在“哈佛教授加德纳也是借鉴中国的教化传统创立了“多元智能”理论”，原文是“创立“多元智能”理论的哈佛教授加德纳也多次强调他的思想曾借鉴了中国的教化传统”。他“创立“多元智能”理论与借鉴中国教化传统无干脆因果关系。)篇2：中华传统文化阅读题答案中华传统文化中华传统文化是一个古老的文化，是一个覆盖面、影响面巨大的文化，是一个独树一帜并拥有巨大的影响与声誉的东方文化。它历经曲折，回应了严峻的挑战，走出了落后于世界潮流的阴影，如今日益呈现出勃勃朝气。它更是一个能够与世界主流文化、现代文化、先进文化相沟通、相对话、互补互通、与时俱进的
9、活的文化。更重要的是，它供应了一种独具特点的哲学观，一种人文价值与思路，一种乐生的、务实的、注意此岸性的生活看法，供应了一种有参考意义的克服现代某些弊端的思路。中华文化，首先是汉字文化。它重整合，重也许念，重万事万物间的关联，重书写与万事万物的统一。它不是着力于塑造人格神，而是追求终极概念理念之神。追求自高而低、自低而高、自大而小、自小而大的思维秩序与社会秩序。中华文化是一个泛道德主义的文化。它强调人伦关系，强调和谐与秩序的志向，主见克制无限竞争与不断膨胀的欲望，强调人生而有之的伦理义务，强调敬天与天人合一。这虽然有它的不足，影响了数千年来中国科学技术的发展与文化创新，但同时，它维护了中华大国
10、的持续与统一，帮助中华民族度过了重重难关，以充溢活力的姿态进入了21世纪。而且，今日看来，它对于回应恶性竞争、欲望膨胀、生存压力与飞速发展中的浮躁心理等种.种现代病，是有启迪意义的。同时，中国文化又具有一种天行健、君子以自强不息的主动进取取向。它较易与迅猛发展的现代性接轨，它接受发展是硬道理的思路，较少那种仇视现代性、敌视科学技术的心理与不求上进、消极懒散的人生看法。地球不能垄断，文化不行单一，中华文化，是以欧洲为中心的基-督-教文明等现代世界主流文化的最重要的参照系统之一。文化的软实力，关键在于它的有效性，我所说的有效其含义是：第一、它能供应越来越好的生活质量，给受这种文化熏陶的人众以华蜜、
11、满意、欣悦与尊严，它扎根于人民群众之中，使人们宠爱与敬重这种文化。简洁地说，它是以人为本的文化而不是以人为敌或为奴的文化。其次、它有足够的凝合力与亲和力，能够使受这种文化覆盖与影响的人，友善起来，聚集起来。第三、它能坚持自身的特色，自己的性格，独树一帜而又友好立身，正确地处理与异质文化的关系，能够与外来影响切磋交通，也能撞出火花，取长补短，互利互补，既不会动辄失去自信，屈服于强势的文化，自我瓦解;也不会盲目排斥异端;不会在急剧的全球化现代化进程中陷入认同危机，即失去自身的身份认定，陷入无望与仇恨。第四、它有足够的想像力与创建性，有足够的自我调整、自我更新与抗逆抗压的实力，它能够与时俱进，自强不
12、息。回顾中华民族的历史，我们走过曲折的道路，经验了苦痛的文化危机与文化骚乱，同时我们已经并正在靠拢上述的四点文化期许。我们正在克服面临急剧走向现代化、全球化的世界所产生的惊慌、困惑、焦虑与进退失据，我们肯定能够做到文化兴国，为后世子孙并为全人类作出更大的贡献。(节选自人民日报海外版月2日，有删节)5.下列关于中华传统文化的表述，不符合原文意思的一项是A.中华传统文化是一种历史悠久的东方文化，它不仅覆盖面广，而且影响面巨大，在世界文化宝库中独树一帜并享有很高的声誉。B.中华传统文化的发展历经曲折，它面临过严峻挑战，曾经落后于世界潮流，但如今它已走出落后的阴影，日益呈现出勃勃朝气。C.中华传统文化
13、供应了一种独具特点的哲学观及人文价值与思路，继承这种传统文化，就可以克服现代性的某些弊端。D.中华传统文化并不是一种静止的文化。它有活力，与时俱进，能够与世界主流文化、现代文化、先进文化沟通对话、互补互通。6.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是()A.汉字文化注意各种事物间的联系和统一，追求思维和社会的有序性。B.中华文化具有极强的凝合力可也表现出了创新性不足的先天缺陷。C.中国文化所具有的主动进取取向使它的生命力坚韧并且充溢着活力。D.中华文化作为现代世界主流文化正对基-督-教文明产生着重要的影响。7.依据原文内容，下列理解和分析正确的一项是()A.文中有关文化软实力的四点论述是作者针对
14、中华传统文化缺少有效性这一不足提出来的文化期许。B.中华民族曾经经验过苦痛的文化危机与文化骚乱这个事实说明白中华传统文化在走向全球化现代化的进程中盲目排斥异质文化，自我更新和抗逆实力不足。C.中华民族若想在全球化现代化进程中走得更自信更坚决，就要不断增加中华文化的软实力。D.中华传统文化须要继承和发扬，也须要改造和发展，我们只要克服急剧走向现代化、全球化的世界所产生的某些弊端。就肯定能够做到文化兴国。阅读答案：5、【考点说明】考查理解文中重要概念的含义的实力。实力层级B。【答案】C【解析】将可能性说成必定性。原文是为克服现代性的某些负面弊端供应了一种有参考意义的思路。6.【考点说明】考查筛选并
15、整合信息，归纳内容要点的实力。实力层级C。【答案】D解析】偷换概念。由原文中华文化，是以欧洲为中心的基-督-教文明等现代世界主流文化的最重要的参照系统之一。可知，中华文化目前还不是现代世界主流文化。7.【考点说明】主要考查分析概括作者在文中的观点看法的实力。实力层级C。【答案】C【解析】A理解错误，作者的这种文化期许是对全部文化而言的，并非只针对中华传统文化;B结果与缘由之间没有必定的联系;D克服某些弊端与文化兴国不构成充分条件关系。篇3：中华传统文化阅读题答案中华传统文化阅读题答案中华传统文化是一个古老的文化，是一个覆盖面、影响面巨大的文化，是一个独树一帜并拥有巨大的影响与声誉的东方文化。它
16、历经曲折，回应了严峻的挑战，走出了落后于世界潮流的阴影，如今日益呈现出勃勃朝气。它更是一个能够与世界主流文化、现代文化、先进文化相沟通、相对话、互补互通、与时俱进的活的文化。更重要的是，它供应了一种独具特点的哲学观，一种人文价值与思路，一种乐生的、务实的、注意此岸性的生活看法，供应了一种有参考意义的克服现代某些弊端的思路。中华文化，首先是汉字文化。它重整合，重也许念，重万事万物间的关联，重书写与万事万物的统一。它不是着力于塑造人格神，而是追求终极概念理念之神。追求自高而低、自低而高、自大而小、自小而大的思维秩序与社会秩序。中华文化是一个泛道德主义的文化。它强调人伦关系，强调和谐与秩序的志向，主见克制无限竞争与不断膨胀
