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1、幼儿秋季工作计划幼儿秋季工作计划1 一、指导思想 安全是我们幼儿园一直非常关注的为题;质量是幼儿园最重要的任务;教师是幼儿园最好资源;特色是幼儿园第一支柱;家长的认可是幼儿园所要达到的标准。 二、目标要求 1,修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。 2、利用课余时间多讲课,多演练,激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意。 3,不定期的进行教学研讨,不定期的更新我们的教学理念,加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质。 4,对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局。 三、工作策略 我们教学组长要提前看教师们的教
2、学计划,并且能严格按照计划进行,严格落实,我们要说道做到。要求我们教师严格按照我校三心教学理念进行教学工作。同时我们老师老团结,奋进,为了一个共同的目标加油。使我们东方金子塔幼儿园更上一层楼。 四、总体思路与措施 我校老师基本都是专业的幼师学校毕业,那么对于幼儿这方面有着很丰富的经验,在我们平时的工作中,我们要加强管理,不断地提升教师的职业道德素质。认真完成家园互动沟通,以及开学两周的便条沟通方式。 五、主要工作安排 1.召开全园教师及家长会,宣布新的学期计划与实施要点,讨论全园大事。 2.出板报,宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点,工作计划。 3.制订各级各类计划: 1.各班教师根据
3、全园工作计划,结合本班实际情况,制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。 2.考虑到开学后可能出现的情况,有重点地进行和家长沟通,甚者可以进行家访。 3.根据教学进行环境创设工作。 4.抓住季节特点,对幼儿进行感性认识经验积累。 5.观察,了解幼儿的身体状况,和各种习惯,收集有关信息,有针对性地进行防病,治病工作。 6.根据幼儿伙食情况,分析幼儿营养供给和伙食费收支情况,需调整改进的提出实施意见。 幼儿秋季工作计划2 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导,并立足本园实际情况出发,深入学习、研讨。以各年级组的形式,解决当前的问题,继续开展主题活动,不断的更新观念,提升课改理念,促进幼儿全面整
4、体发展。 二、现状分析 本学期我园共有16个班级,教师队伍又进行了大的调整,上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认真总结了教研工作中的不足点,通过了一系列实践的研讨、反馈、总结,取得了一定进展,教师们的教育观、教研观有了新的认识。 加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐教育为切入口,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。学海无边,只有学习才干不时进步,将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本
5、学期我将在分散自学的基础上,以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。 (1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高师生、家长的安全意识。 周日计划逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。教师们的水平不同,有的不是幼师专业,的以在教学中分科教学,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在一定问题。 从环境创设方面分析,教师对“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。 教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论氛围不热,教师本身
6、不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生变化,以前我们从五大领域去分析,而现在我们从平时观察记录,结合课改的精神要求,培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录,总体方面来说: 1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变,特别是孩子的问题意识增强了,敢于表达。 2、但孩子记录水平较差,生活经验不丰富,收集各种信息能力差,表征过程中技能也较差,发现了问题如何去解决,也存在相当大的问题。 3、孩子探索行为较弱,虽然去观察,但观察效果不明显,表现很多孩子不会观察,随意性很强,对探索不感兴趣。 三、工作要点及措施: 一、继续深入学习,
7、“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。 1、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动开展系列活动,提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上,开展说教材评比活动,从而引导教师树立新的教材观。 3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 二、加强专题研究提升教研水平。 有计划地进行教学观摩研讨、评比活动,形成人人积
8、极参与教研活动的良好氛围,鼓励教师积极开展专题研究 领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。 1、重组教研组,以年级组为单位,成立三大教研组,使活动更具灵活性、操作性,并有选择学习相关的知识,更有利于各组的研讨和交流。 2、开展主题活动方案的设计评比,提高本园教师创造性使用教材的能力,并组织案例评比活动。 3、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比。 三重视检查反馈及时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注
9、重活动效益。 2、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。 四加强家园联系设立幼儿成长档案 1、开展多形式家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会,认真填写家园联系手册。 做好幼儿园的维修工作,经常检查大、中、小型玩具,消除不安全因素,对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。 2、及时与家长沟通、撮合,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐、全面发展。 幼儿秋季工作计划3 一、指导思想: 以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿发展指南为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加
10、强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到提高,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。 二、主要目标 1)加强师资队伍建设,特别加大新教师培训力度,促进专业成长。 2)认真抓好常规管理,加强对青年教师班级常规管理的指导力度,提高保教质量。 3)开展多样教研活动,促进教科研工作 4)有效开展主题活动,促进师生能力发展 5)安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长 6)开展家园合作工作,提高教师
11、形象 三、具体措施 (一) 加强师资队伍建设,促进专业成长 1、扎实进行教师培训 (1)教师业务学习每两周一次,内容主要包括计算机、指南、教师职业道德、班级管理等,要求教师认真按照各项培训内容,结合自身实际制定个人学习提高计划,认真做好培训记录。 (2)基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)的学习可以在实践活动和业余时间的练习上,每学期请一名有特长的教师给大家做培训。 (3)教师每学期要读书一本,学期末开展一次全园的读书交流活动 2、积极组织教师各项比赛 (1)每学期组织一次基本功比赛由年轻教师参与,提高青年教师的专业素质,如书写规范字、普通话、绘画、弹唱、舞蹈等。 (2)开展环境创设和角色区
12、域设计大赛,每班选派一名老师当评委,并组织所有老师参观交流。 (3)优质课比赛:开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能,促进幼儿全面发展。 (二)、认真抓好常规管理,提高保教质量。 1、以绩效考核细则规范教师教育教学惯例,新学期要抓教育教学常规的管理,组织教师学习考核细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师评优的依据。 2、加强日常活动管理,进一步优化幼儿一日活动内容,注重活 幼儿秋季工作计划4 一、指导思想 为了进一步强化依法治教的观念、深入贯彻执行两个法规和国家各项教育方针政策,
13、认真执行教育局的工作精神,全面实施对幼儿的素质教育,促进幼儿身心健康发展,为幼儿的终生发展打下良好的基础,以提高保教质量为中心,加强队伍建设,提高教工素质,充分展示敬业、团结、务实、创新的园风,营造求实、创新的教科研气氛,力争在本学期使幼儿园顺利通过江苏省教育现代化先进县的验收。 二、工作目标 1、全力以赴做好创建江苏省教育现代化先进县幼儿园的各项工作,争取通过省、市领导及行家对我园的验收,使我们跨入江苏省教育现代化先进县的行列。 (1)幼儿发展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢
14、于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 (2)教师发展目标 让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动,加强教师岗位培训,让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。 (3)幼儿园发展目标 管理规范、服务到位、质量提升,生源俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。 三、工作措施 (一)园务管理:科学管理、提高效益。 (1)办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展,促进教师成长,推动幼儿园发展为工作的出发点。 (2)管理方式:以人为本,刚柔并重。以开放而弹性的管理,灵活而务实的作风激发教师工作内驱力。 (3)师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是园本培训有的放矢,促进成功;三是加强对话与交流,鼓励优势互补,互相合作,共同提高。 (4)