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1、 中小学教师三年工作计划篇1：中小学老师三年发展安排时间过得很快，转瞬间，这已经是我从教以来的第四个年头,在这近四年的时间里我收获许多。学校及教研组给我们年轻老师许多机会与发展空间,使我在每一次教学活动中都能取得肯定的教学阅历。并且在教化教学中能够依据教学目标把握教学任务和重难点,能够用教材教,并形成自己的教学风格。能驾驭一般的教学规律和教学方法,留意利用多种方法组织学生进行科学探究学习。留意与学生具有亲和力,留意培育学生具有良好的学习习惯。还能够留意结合教学实践进行课题探讨。能视察自己的教学,进行自我分析发觉问题,根据课题探讨的过程实施探讨,能够取得比较好的效果,促进了教学。但是,教学管理水
2、平还须要提高。在课堂教学中对学生的管理效度不高,在培育学生行为习惯方面还缺乏更多的策略,对学生的教化还要进一步细致深化。特殊是实行的新课堂教学改革，自己还须要在教学过程中不断的探究和实践。因此，我须要为自己的人生作一个短期的规划，我希望自己这样走过。第一年：1、仔细学习新的教化理念,提高自身素养。2、教学常规与教学科研一起发展,往科研型老师方向发展。3、加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力。其次年：1、巧练课堂教学基本功,确保教化教学质量稳步地向前发展。2、主动参加各类教研活动,提高自身素养。3、接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力。第三年：1、主动推动素养教化,学生形成乐学、
3、善学的局面。2、接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力,提升理论水平和实践实力,更新学问结构。3、优化课堂教学过程,探究适合新时期的教学模式。详细措施:1、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际, 设计课的类型,精编导学案，拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。2、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,引导学生有组
4、织的，主动的合作探讨，小组展示，并加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。4、仔细批改作业:布置作业做到精读精练。5、做好课后辅导工作,留意分层教学。6、学习数学学科专业理论学问,提升自我的专业
5、水平和处理教化、教学实际问题的实力。7、多撰写论文教学心得或教学设计，争取能获得省级、市级的荣誉及刊物发表。新世纪老师应具备最先进的教化理念及驾驱课堂的实力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和娴熟信息技术，制作较难的课件是每一位老师必备的实力。本学期中我每周至少做一个课件，并且利用课件讲课，得到了学生好评，起到了很好效果。篇2：中小学老师三年发展安排在教化改革的大潮下，在新教化纲要精神的指导下，在校领导细心的培育下，为了自己更好完成新课改工作，更好的学习新课程。我制定了个人三年发展安排，并在安排实施中不断修正、完善，最终
6、实现新型老师的素养。一、 三年发展目标：能够独立处理教材，无论是必修还是选修教材，细心学习新课标，对比新旧教材，实现在原有基础上达到教学的转变;在教学方法上练就有自己独特的见解的教学方式，目的是能够激发学生学习物理的爱好;教化路途上走情感路途，做学生宠爱的老师;在其他业务方面，做一名有成就的老师。：仔细学习教化教学理论像新课程中老师的行为改变、新课程标准以及新课程教学法等，不断提高自己的理论学问，全面深化地理解相识新课程标准，新课程教学方法，以及理论指导，在教学中尝试应用，并不断在实践中反思，在反思中进步。：充分运用新的教化理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化探讨，探讨沟通;请教指导
7、，升华提高;制作成品课件，多改善教学环境。：完善自身综合素养，力争使自己业务再上新台阶，并且探讨学生管理艺术，完善班主任工作;在教学方面形成特色的科研型老师。二、目标达成途径1.仔细探讨教材：正确把握教学大纲，领悟教学意图和教化目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2.科学备课：中学物理真刚要全部的学生都喜爱都能驾驭，有肯定的难度，尤其是对我我教的学生普遍基础差，想提高成果很困难。怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学是备课过程中须要好好考虑和花心思的地方。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的学问得
8、到巩固和发展也是教学过程中特别重要的环节。3.仔细做好教学反思：对每堂课的成败刚好地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误刚好记录下来，从主观和客观上去找寻缘由，并努力找寻解决的方案，使之成为以后教学中的前车可鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。4.虚心求教：针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。5.做好班主任工作，接近学生，和学生多沟通多沟通，倾听学生心声，做学生
9、的挚友，做好学生思想工作，民主、和谐管理班级。我始终认为：专心做事，专心学习，没有做不好的事，没有达不到的目标!只要我专心，有不足就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情!篇3：中小学老师三年发展安排作为学校的一名中年轻老师，应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。一、个人现状分析：在实际的从教工作中，虽然驾驭了一些先进的课改理念和方法，也有了自己初步的教学特性，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐性，没有蹲下身子和孩子交挚友，有时会以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我对待工作仔细负责，能与时
10、俱进，主动学习各种教学刊物，主动参与教化科研活动，能够与孩子们在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到华蜜。我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、欢乐、高效、扎实的目标不断努力。二、个人发展规划：1、加强自身师德修养老师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是活力四溅的的孩子，面对他们，我们会感到心畏，因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。面对学生，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教化教学工作中，作为班主任老师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为我而留下缺憾。2、多读书，做一个学问渊博的人。一个有广博学问的老师才
11、会有道德感召力。老师拥有了文化底蕴，才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，老师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。3、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，许多时候会“聪慧反被聪慧误”。自以为正确的内容，由于缺乏资深老师的阅历而出现误差。因此，我要主动向同事学习，多走进同年级老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。4、让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但许多时候却不能刚好地记录下来，这就导致了许多资源的奢侈。本学期我要对自
12、己的数学教学活动刚好进行反思，积累阅历，提高自己的教化教学实力，为了学生的全面、健康、欢乐发展，让反思促进自己的成长。5、仔细备课、上课，争取为全体老师供应高质量的观摩课。本学期，我主动打算在校内执教公开课。课前，我要仔细打算，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注意效果，为全体学生献上高质量、有价值的物理课。6、坚固树立服务的思想本学期，我要更加坚固地树立服务的思想：为学校服务，完成好学校布置的各项工作;为学生服务，走进学生的心灵深处，成为学生的良师益友;为家长服务，沟通学校和家庭，成为家长教化孩子的好帮手。总之，本学年，我将接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格
13、吸引学生，打动家长，努力向一名优秀的物理老师前进。篇4：中小学老师工作安排一、指导思想本学期，我们将接着以社会主义核心价值观为指导，以基础教化课程改革为中心，以教化科研为引领，仔细落实学校教务处和教科室的工作安排，整合教研力气，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探究，加强提高教学质量的探讨，加强教化科研工作的开展，大力促进本学科组教化教学质量的提高和自身研讨力气的提升。二、本学期科组教研活动重点1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础学问的教学和落实。2、主动开展相互听课活动，促进相互沟通，加强相互学习的氛围，提升老师的教学实力。3、接着开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。4、全身心投入初
14、二中考备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成果。三、工作措施1、仔细抓好教学常规，提高教学质量(1)科组和各备课组开学前要制定好教学安排和备课组安排，学期教学活动根据安排进行，结合本科组、本备课组的实际，比照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。(2)深化钻研课程标准、考纲和教材，仔细备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等)，教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查老师的备课本和听课本)。(3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发
15、挥备课组的教学核心作用，做到既有质又有量。备课组要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的.措施，把培育学生的学习实力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。“一有”是指集体备课时有记录(备课记录要仔细填写，刚好缴交);“二定”是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人细心组织好本次的备课活动，保证内容充溢，有实效);“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。(4)加强备课组内听课评课活动，发挥每位老师的教研实力。在听课活动中肯定要落实好评课环节，做好对上课者的指导工作或提出自己的观点，达到相互促进，相互学习的目的。2、提高备课组的电子备课质量电子教案备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。要求老师在钻研教材、分析学生学习状况等的基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，体现老师的教学风格。要依据教学内容选取适当的教学资源，克服对教学参考的过分依靠，反对机械照搬。教案必需有：三维教学目标、教学重难点、教学打算(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。3、主动开展探究型教学活动，提高老师教研水平每位老师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的
