本文格式为Word版，下载可任意编辑上课小插曲(500字) 精选作文:上课小插曲(500字)作文 上课小插曲 “叮铃铃，〞伴随着上课铃声的响起，数学老师踏着轻快的步伐走进了教室，几个淘气鬼也有所收敛，坐的端端正正，老师看着精神饱满的同学们也特别满意，准备上课 老师让我们拿出数学书翻到第六单元，这时，老师却突然停住了话语，目光朝后面的同学看去，同学们也不约而同地朝后面看去，并没有发觉什么，转而又不解的看向老师，只见老师大步从讲台上走下来，来到一位女同学身边，老师厉声喝道：“把你玩的东西拿出来！〞那位同学竟然摆出一副满不在乎的样子，老师一再叱责，可她还是纹丝不动，终究，老师忍无可忍，说再不拿出来，就把她送到办公室，交给班主任处理，要知道，没有哪个女孩乐意去办公室挨批，搞不好还会通知家长，女同学把一个东西拿上桌面，原来是一个喷壶，天热时，同学们用来喷水，取得一丝清凉，可是，她毕竟拿喷壶干了什么呢？ 原来，一个同学下课和她开玩笑，把她惹得不开心，她决定用喷壶好好喷一下那个同学，“报复〞一下，可不巧的是上课铃响了，她就趁老师不留神时，朝那个同学喷了一下，不料却被老师发觉了。
在老师的教化下，女同学表示了自己不对唉，只由于一个玩笑，却引发了一个课堂小插曲，影响了同学们的学习，真是不应当 篇一：课堂小插曲 今天英语课正值我在黑板上写完字回过头来的时候，发觉结果一排有个小男孩竟然在下面偷偷的吹泡泡当时我并没有说话只给了他一个眼神，他立刻领悟到了把泡泡整理起来，继续上课像这样学生在课堂上偷偷搞小动作的事是经常遇到的，假如小题大做或者处理不妥当就会影响到整个课堂，所以要心平气和的去解决更不能动怒 下课了我走到这个学生的面前，看到我他的表情貌似有些慌张，一定以为我会很严肃的批评他我对他说：“把泡泡拿出来〞他一听更慌张了，迅速说：“老师，下次我再也不敢在课堂上玩了，你别没收〞我心想：呵呵，这小鬼原来是怕我没收泡泡。
然后我笑着说：“你什么时候看过老师没收学生的东西了〞听我这么一说他把泡泡拿了出来我拿过泡泡接着说：“你一个人在课堂上偷偷摸摸的吹泡泡有什么乐趣啊，还影响其他同学上课，现在何不让我们一起到操场上大大方方的吹，让我们一起来共享你的开心，好吗？〞听到我这样说他的脸红了，我知道他已经意识到了自己的错误，很不好意思的说：“好，我们一起吹泡泡〞然后我冲着教室里的学生说：“我们到操场上来个吹泡泡比赛好不好，有泡泡的同学都带着〞学生表示赞同带着泡泡来到操场上，我把这个班的学生分成了四组，每组选择一名学生参赛，谁先把手里的泡泡吹完而且泡泡又多又大就是胜利者比赛开头了，学生们欢呼起来，大声地喊着：加油，加油其他年级的学生也被吸引过来参与了拉拉队，整个操场上沸腾了此时我看了看那个在课堂上吹泡泡的小男孩，他正卖力的吹着泡泡，脸上洋溢着天真的笑容，我在想以后他还会在课堂上搞小动作吗？不会的，一定不会了，我相信我的孩子 看着空中那飞翔的七彩泡泡和学生那一张张笑脸，我也开心的笑了，笑得很甜很甜 篇二：课堂小插曲 课堂小插曲 一日，我在黑板上奋笔疾书，本来宁静的教室，突然有了一阵小骚动，“看蝴蝶??〞“真漂亮〞“它不动了??〞，学生的小声讨论，让我停了下来，往窗户下面一看，还真有一只漂亮的蝴蝶，它和我们平日里的小蝴蝶不一样，它的的个头比往日里见到的稍小，一身的黑色，黑色中夹带着黄白色的花纹，看上去十分的漂亮，特别是那对抖动的大触角，一颤一颤的，仿佛在炫耀着什么。
学生的喧哗声，让我陷入了深思，“漂亮的蝴蝶是我把你赶走？引起学生的愤怒？还是由你转移话题，让学习和蝴蝶有关呢〞突然，一个想法钻入我的脑海 “蝴蝶漂亮吗？〞“漂亮〞学生们齐声答道 “那蝴蝶是有什么蜕变而来的呢？〞 “蚕〞“毛毛虫〞“小虫子〞“??〞 各种回复都有，回复蚕的居多，我告诉学生，漂亮的蝴蝶是有毛毛虫变来的，当我说到：“毛毛虫就是我们平常见到的那种十分难看的小虫子。
〞同学们大声的叫道“啊，不成能吧〞学生们特别怀疑老师的话由此，我简单地说了一下由毛毛虫到蝴蝶蜕变的过程，“有毛毛虫的蜕变你能体会到什么？〞学生们无语，学生们的默然，让我意识到他们可能并不懂的老师在讲什么我大声的说道：“其实漂亮的蝴蝶是有丑陋的毛毛虫蜕变而来的，就宛如现在的我们，虽然学习不是太好，家庭贫苦，穿的不够好， 长得不够美丽，但是早晚有一天，我们经过我们的努力，我们也会变成漂亮的蝴蝶，希望大家经过坚持不懈的努力，也会蜕变成漂亮的蝴蝶〞本来有部分学生一向低着头，但是当我讲到努力地时候，学生抬起了头正视着这只小蝴蝶，学生似懂非懂的点点头，我继续抄题，有的学生放下手中的笔，望着窗外，貌似在向往着什么可能对于十多岁的孩子们，还不懂的什么是蜕变，什么是努力挣扎，可能挣扎对于他们来说太难了，但是我这堂课的内容远比我在课堂上抄下的所有的题，可能我的学生会在某一天知道的，懂得了，我那意味深长的一叹?? 转过去，不知蝴蝶已悄然飞走了，可我的学生们还在，我还在，课堂内容还在，小蝴蝶不经历风雨怎么见彩虹呢？我的学生们，我真心的祈福你们，希望你们努力拼搏直到有一天破茧成蝶羽化成一只只漂亮的蝴蝶。
篇三：课堂上的小插曲 课堂上的小插曲 那天，我正带着五年（2）班的学生迷醉在朗朗的读书声中突然，坐在结果一排的王嘉鑫举起了手这是全班最naughty的学生我边走过去边想：准没好事儿我沉下脸问：“ Whats the matter with you? 〞“Miss shao，宋志东拿了我的钢笔〞“What？〞我感到血压一下子上升了宋志东坐在 篇四：小插曲 小插曲 今天的英语课上，我在办公室听到我班上传来阵阵的“笑声〞，好像是在嘲讽某个同学，接着又听到杜老师在批评朱建民，莫非是这孩子又搞什么名堂了？ 正想过去看看，杜老师就拖着不穿上衣的朱建民到我办公室来了。
只见朱建民不断地叫“很热、很热〞，我就知道是怎么一回事了方才我在上 — 7 —。