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1、生日礼物的风波家庭教育反思之五 在聚源路小学，每个孩子过生日这天，学校都会为过生日的学生送去祝愿，最让孩子兴奋的是在学校的大门口精致的小牌子上写着“小寿星”的名字，能够收到校长亲笔签名的贺卡，还会收到任课老师手工做的贺卡，同时在这一天也要为同学们服务：佩戴上“值日班长”的红袖章、当一天的值日班长，当然老师还会发几颗糖果。 从学校的管理角度言，是想通过这种方式提倡生日祝愿温情化、简朴化，杜绝互送礼物、赠送蛋糕等物质化的生日祝愿，从细微环节着手，培育学生“俭以养德”的良好品质，树立良好的校内风尚。 但在孩子的眼中，能度过这样一个生日无疑是最华蜜的事情，自然也就激起了孩子对生日的渴望，女儿也便期盼七
2、岁生日的到来，时常问我生日在哪一天，不止一次的查看日历，就这样期盼着，期盼着 生日那天，女儿早早地起床，那兴奋的样子真的比过大年还要兴奋。当送她到学校门口时，从车子上下来便飞野似地跑向大门口的祝愿牌，看了一下名字，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。 晚上，拖着劳累的身子回到家中，孩子象小鸟一样飞到身边，展示着王校长和老师们的签名贺卡，起先滔滔不绝地讲解并描述当天的喜悦，那兴奋感染着我，满身的乏累顿然消逝得无影无踪。 在展示到同学送的那些贺卡的时候说是贺卡，其实就是同学们用作业纸随意折叠的并写有祝愿话语的纸片，我很随意的问了一句话：“那么多同学，为什么只有这几张贺卡呀？”女儿说：“有的同学做得不美丽，我就没
3、有要。” 当我听到这句话的时候，我一时语塞，竟然不知道用什么言辞来回应，转身就去厨房做饭了，当然心里还始终回味着女儿的话语，并思索着该如何处理这件事。 吃过饭，孩子做完作业后，我把她叫到面前。 我问道：“今日你过生日，是不是其他同学都很兴奋呀？” 她说：“是呀，好多同学都祝我生日欢乐呢。” 我说：“那你没有收人家贺卡的同学是会兴奋还是会难过呢？”女儿低下头，不吱声。我接着说：“爸爸觉得你应当把同学们的贺卡接受过来，好不？” 她说：“他们的不好看，我就是不想要。” 我有些生气了，就厉声正告她说：“不管你喜爱与否，记着，明天你必需把被你拒绝的同学的贺卡收回来，并且还要向人家致歉！否则就要面壁惩处。
4、” 或许是慑于大人的威历，女儿流着泪点头表示应允，但我心里清晰，她并没有相识到自己的错误在哪里？ 晚上睡觉的时候，爱人就给她讲缅伯高“千里送鹅毛，礼轻情意重”的成语故事，并且结合学校进行的感恩节系列活动，进一步引导着该如何善待别人的恩德，孩子在心理上似乎也起先相识到了自己的错误。其次天，她果真收回了一些作业纸做成的贺卡，然后让她打理整齐并存放起来。 虽然我知道对于孩子，认知程度是很低的，她的标准就是好看不好看，她不会留意到别人的感受，更不会站在别人的角度来思索问题。但我更清晰地知道，孩子必需学会敬重别人，必需学会接受别人的善举并懂得感恩。 一场生日礼物的风波就这样过去了。作为父亲，或许我的要求太苛刻，或许孩子至今也没有真正领悟其中的道理，但我信任，总有一天孩子长大了，会理解爸爸的一片苦心，要知道父母在期盼你成果优秀的同时，更渴望的是你具备健全的人格和较高的素养。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页
