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1、小学四年级作文:发现他人的优点 大多数状况下,我们看他人做事,若做对了,我们一言不语,可当他人做错了,我们便一下子留意到,并宣扬起来。若是这样。我们便要学会发觉他人的优点。 一次期中考试后,分数下来了,我考了一个好成果,兴致勃勃地回到家中,看到上小学的表弟也回来了,说道:“弟弟,你考的怎么样?”说着把我的成果单掏了出来。弟弟看了看我的成果,说:“哥,你考的真好,我考的一般。”然后把成果单给了我。我一看,语文和英语都是满分,唯独数学错了一道大题,得了93分。我说道:“弟弟,你的数学考的的确不太好。”母亲看了看我俩的成果单,说道:“一次上课,老师在黑板上写了五道题,然后让一名同学来做。39(27)
2、49(36) 59(45) 69(54) 79(62)当这名同学写完最终一道的答案时,台下多数同学叫喊起来:老师,他错了,最终一题答错了、你们猜老师说了什么?”母亲对我说。“立刻订正那位同学的错误。”我毫不犹豫地回答,并满以为自己对了。可母亲却说:“其实老师并没有那样做,而是说了一句让全部同学记忆犹新的话。他说:最终一题是答错了,可大家为什么只说他答错的这道题,而不说他前面四道题都做对了呢?看来,我们是多么简单发觉别人的错误,而忽视别人的正确呀!母亲又对我说:“弟弟数学没考好是不假,但另两门学科都考了满分你怎么没留意到呢?你跟故事中的那些学生简直是一模一样。”我一下子意识到自己的错误,那就是不
3、发觉他人的优点,而去留意他人的缺点。 出于习惯,嫉妒或虚荣,多少人都和那些学生一样,只看他人做错了什么,而不去帮助,激励他人,但愿这个故事能让这些人茅塞顿开并变更自己原有的做法。 能否发觉他人的优点,说明一个人素养的凹凸,发觉他人的优点,能激励,帮助他人,从而改正缺点,发扬优点,更上一层楼。因此,让我们一起,发觉他人的优点吧! 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页