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1、小学四年级作文:可可的阅读之路 我的阅读之路 杨尚可 我走上了阅读之路,跟侯老师休戚相关。为了“引诱”我们一步步走上阅读之路,侯老师真是想方设法挖空心事。 刚起先,侯老师发给我们人手一本笨狼的故事。这本书一寸厚,密密麻麻全是字。天哪!我们哪儿读过这么厚的书啊!侯老师变换招数一点一点地引诱我们上路。她为了让我们把整本书读完,就让我们自己分成小组,每个小组排练笨狼的故事中的一章,元旦表演。于是,我们兴奋地在课余时间排练:分角色、背台词、学表演、不知不觉地读完了第一本厚厚的书。好戏还在后面呢!她以爱心漂流为“借口”,让我们把看完的笨狼的故事寄给湖南小挚友。于是我们就和湖南小挚友交上了挚友,相互写信沟
2、通。写呀写,画呀画,到现在还没停呢!可谓书信往来正酣! 渐渐地,这一招不够簇新了。不过没关系,侯老师还有下一招,给大家又发了一本共读的书一百零一零一条裙子。别看这本书不怎么厚,内容不怎么多,可侯老师早有“预谋”:她先让我们读完一百零一零一条裙子,然后每天都在短信上发一个问题,让我们用日记的方式解答,并说说自己的感受。大家比照书中的人物,对号入座、分析探讨,硬是把薄薄的书读出了厚厚的内容。经过层层闯关,又到了下一个环节。这时的我们已经像一条条胖嘟嘟的毛毛虫,一页页的书,就像是一片片养分丰富的叶子。毛毛虫们不知不觉,一只只走上了侯老师设计的阅读之路。我们渐渐地写完了一篇篇日记。 接下来,侯老师诱惑
3、我们读书的招数已经用得炉火纯青。她是态度温和地发给我们一人一本叫青鸟的书,然后让我们读完,又在每个星期上一次青鸟的阅读课,还对家长们说,那节阅读课,哪位家长有时间就可以来共同阅读。最终,“恐怖”的阅读课起先了。家长们纷纷前来和我们挤坐在一起,起先了漫长而欢乐的“亲子”阅读旅程。 青鸟读完了,侯老师又快马加鞭地发了一本叫做人鸦的书。侯老师一发共读的书,我就预感到新的阅读之旅要起先了。我期盼地揣测着侯老师又会出什么新的招数呢?果真,不行思议的事情发生了:侯老师竟然想把这本书排成童话剧!这真是个奇思妙想的大“陷阱”,我可不要掉下去!但是,我还是不由自主地跟着侯老师起先挑战童话剧。我们起先编剧本、竞选演员、设计服装、编排舞蹈、我常常不由自主地为童话剧做事,似乎身体都不是自己的了,像被一种看不见的魔力诱拐着,始终到演出结束。我想,侯老师肯定是早有预谋,说不定提前好几年就做好了诱饵等我们上钩呢! 就这样,侯老师使出浑身解数,让我们一步步义无反顾地走上了阅读之路。 【侯老师评价:三面小红旗】 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页