《小学四年级作文：可可的阅读之路》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级作文：可可的阅读之路（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学四年级作文：可可的阅读之路 我的阅读之路 杨尚可 我走上了阅读之路，跟侯老师休戚相关。为了“引诱”我们一步步走上阅读之路，侯老师真是想方设法挖空心事。 刚起先，侯老师发给我们人手一本笨狼的故事。这本书一寸厚，密密麻麻全是字。天哪！我们哪儿读过这么厚的书啊！侯老师变换招数一点一点地引诱我们上路。她为了让我们把整本书读完，就让我们自己分成小组，每个小组排练笨狼的故事中的一章，元旦表演。于是，我们兴奋地在课余时间排练：分角色、背台词、学表演、不知不觉地读完了第一本厚厚的书。好戏还在后面呢！她以爱心漂流为“借口”，让我们把看完的笨狼的故事寄给湖南小挚友。于是我们就和湖南小挚友交上了挚友，相互写信沟
2、通。写呀写，画呀画，到现在还没停呢!可谓书信往来正酣！ 渐渐地，这一招不够簇新了。不过没关系，侯老师还有下一招，给大家又发了一本共读的书一百零一零一条裙子。别看这本书不怎么厚，内容不怎么多，可侯老师早有“预谋”：她先让我们读完一百零一零一条裙子，然后每天都在短信上发一个问题，让我们用日记的方式解答，并说说自己的感受。大家比照书中的人物，对号入座、分析探讨，硬是把薄薄的书读出了厚厚的内容。经过层层闯关，又到了下一个环节。这时的我们已经像一条条胖嘟嘟的毛毛虫，一页页的书，就像是一片片养分丰富的叶子。毛毛虫们不知不觉，一只只走上了侯老师设计的阅读之路。我们渐渐地写完了一篇篇日记。 接下来，侯老师诱惑
3、我们读书的招数已经用得炉火纯青。她是态度温和地发给我们一人一本叫青鸟的书，然后让我们读完，又在每个星期上一次青鸟的阅读课，还对家长们说，那节阅读课，哪位家长有时间就可以来共同阅读。最终，“恐怖”的阅读课起先了。家长们纷纷前来和我们挤坐在一起，起先了漫长而欢乐的“亲子”阅读旅程。 青鸟读完了，侯老师又快马加鞭地发了一本叫做人鸦的书。侯老师一发共读的书，我就预感到新的阅读之旅要起先了。我期盼地揣测着侯老师又会出什么新的招数呢？果真，不行思议的事情发生了：侯老师竟然想把这本书排成童话剧！这真是个奇思妙想的大“陷阱”，我可不要掉下去！但是，我还是不由自主地跟着侯老师起先挑战童话剧。我们起先编剧本、竞选演员、设计服装、编排舞蹈、我常常不由自主地为童话剧做事，似乎身体都不是自己的了，像被一种看不见的魔力诱拐着，始终到演出结束。我想，侯老师肯定是早有预谋，说不定提前好几年就做好了诱饵等我们上钩呢！ 就这样，侯老师使出浑身解数，让我们一步步义无反顾地走上了阅读之路。 【侯老师评价：三面小红旗】 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页
