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1、稻草人读后感稻草人读后感1 每当我读了这篇文章后，心情便渐渐消淡了，泪水像断了线的珠子掉下来。我彻底被他这种善良的精神所感动! 稻草人是农民亲手造的，他的骨架子是竹林里的细竹子，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草;破竹篮是他的帽子;还拿着一把破扇子，这是他赶走害虫的武器。他虽然被固定在农田里，但是他却风雨无阻兢兢业业地守护着稻田。 在一个满天星斗的夜晚，他看着一颗颗饱满的稻穗一个挨一个，高兴极了，为主人的丰收而喜悦!可好景不长，一只飞蛾飞进了农田，停在稻叶上，稻草人看到了飞蛾就拼命地摇动扇子，想把它赶走，可飞蛾不但不走还在叶子上生下了卵，没过几天，叶子上就长满了肉虫，他只能眼睁睁的看着稻子被虫子无情
2、地吃光。今年的收成换来的只有主人的哭泣和叹息。 在一个漆黑的夜晚，他听到了鱼儿的挣扎呼救，他多想自己能够走动，为鱼儿打开那结实渔网，让它在清澈见底的小河里嬉戏玩耍。他又听到小孩子虚弱的咳嗽声，多想让自己能动起来，夺走肉虫的脏物，把自己变成柴火煮粥给他喝。他又听到一个女人被丈夫逼的走投无路，悲伤寻死的声音，他多想赶快动起来，去叫醒熟睡的渔妇，去救救那个绝望的女人。他多想让自己动起来，帮别人做一些力所能及的事情。 记得今年暑假的时候，爸爸带我和妹妹去杭州乐园玩，坐在地铁上我和妹妹心情非常激动，有说有笑的。过了几站，车厢变得越来越拥挤了，这时一位白发苍苍的老奶奶走到了我们旁边，妹妹赶快站起来把老奶奶
3、扶到自己的座位上，老奶奶直夸她是个懂事的好孩子，座位上的人看到妹妹的举动，都为她竖起了大拇指。这种尊老爱幼乐于助人的精神值得我们学习。 但愿世间多一点像稻草人一样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间! 稻草人读后感2 寒假里我读了稻草人与蝴蝶这本书。主要是以这样一位学生小女孩的视角进行描写也是她自己童年时的故乡。 从的描写中，我看到了她家乡优美的环境，充满了原始的花草树木，青山绿水。 虽然生活贫穷，但充实，快乐！ 它让人们感到非常快乐。 有两个姐姐，有很多小伙伴，其中一个叫素素，她背上有一个莲花状的胎记。他们每天一起玩，有时去池塘抓鱼，有时玩很多游戏。如果可以的话，我想回去和他们玩
4、捉鱼游戏。他们玩那些游戏的时候从不吵架。每个人都很友好。多么和谐的玩伴啊！ 有很多邻居和亲戚，每个人都非常友好，总是为他人着想的。有人用好东西好吃，总是指向吃。如果在这个时代也懂得分享，宽容，尊重！这个世界就没有乞丐，没有歧视，没有敌意！不幸的是，不是这样的！我认为，从我做起，从我们每个人开始学习分享，宽容和尊重！ 整本书进行作文教学给我一个印象影响最深的就是通过她们的贫穷，但是对于她们没有认真学习对待学生生活，享受社会生活，生活的很快乐！她们对大米和蔬菜是那么的渴望，有时候自己衣服上补上一块补丁就算过新年的新衣服了；而且吃饭时最基本的油都吃不上，要是由于每次吃饭能吃点油，那都是具有极大的幸福
5、了，只能天天吃荠菜，挖野菜吃。她们吃大米企业都是汤，只有这样那么以下几个米粒。认为家里有好多树，其中个人最喜欢槐树，因为槐树的花不仅需要漂亮好看，还可以把槐米卖到收购站换钱，有卖槐米的钱给妈妈买衣服，多有成就感。想一想，我们中国现在，想什么问题时候吃就吃，想吃什么就吃什么，有时候还这个孩子不吃，那个不吃，挑食。这种文化生活和我们国家现在我国相比是多么大的反差呀！她们不是那个时代时候选择什么不同物质都缺少，但是如果他们日常生活的是多么的快乐和知识充实！所以这很让我反思，我们在物质资源充裕时，却烦恼！因为这是我们不懂得如何满足，所以才不快乐！ 现在，我们应该珍惜生命，你知道你会很乐意满足！成长更快
6、乐的生活！ 稻草人读后感3 旅游这一悠长的严冬，读了了一本黛安名篇的一本书稻草人与蝴蝶。我曾准备看了这本书就要全球名胜景区度假旅游。可是，我的又很好学心一直鼓励着我要去写一写读后的体会。 这本书是以孩子们童年时欢歌笑语为写些，从一年四季不一样的季节来写的。不一样的季节有不一样的风彩，也许妖媚也许妩媚动人，那么就一起来领略到她不一样的漂亮。 春天春阴杂草菁菁：一群孩子们在广阔无垠地田野离轻快地飞奔，田野间发生了一波又一波地麦浪。孩子们的脸部外露柔美的微笑，2个脸蛋儿仿佛红彤彤iPhone。春天也有许多，例如：“漂亮的月光、很多星辰、广阔无垠的田野、美味的西梅和漂亮的百合花。” 夏天夏夜追凉月满庭
7、：一群小孩子在荷花塘中玩乐。有的在拿着莲花拍照，有的在追赶小伙伴们飞奔，也有的人到摘莲花。夏季大家到靠谱的室内游泳馆里去游泳，内心高兴了快乐的感情。夏天比春天还需要漂亮，例如：“拉萨的天空、美丽的荷花、郁郁葱葱的柳荫、蒙胧的秋雨、漂亮的夏叶。” 秋天昨晚秋雨来千万里：一位位小同学都是在获得着果子，小孩子收成年人也收，田野里到处都是欢歌笑语。在这个酷热的八月，大白天学生们都是在外边玩乐，夜里便回家了和父母去捉蝉，她们不管不顾蚊子的咬后还要去捉蝉。捉往返的蝉有的用于炒着吃，有的赚钱用，也有的放到铁笼里作为小宠物。秋天是个大丰收的季节，例如：“红彤彤iPhone、橙黄色的香蕉苹果和梨、柴色的红提、黄
8、色的玉米、郁郁葱葱的果实和雪白雪白的稻米都能够大丰收，因此秋天是个好季节。” 冬天夜已深时听雪来声：一位位小姑娘的肌肤像嫩白的小雪花，雪白如雪。在这个季节，过春节的近几天是最繁华的，每家每户贴对联，放爆竹。每一个人都期待在新的一年万事大吉、一切顺利。每到正月十五每家每户都放花灯，闪闪发亮，好看无比。 就这样的一本书，要我为此沉迷、为此沉醉。因为我深入的感受到“唯有读书高博古通今”的最高境界。那样的一本充斥着快乐与无尽颜色的书本，要我迫不得已与诸位共享在其中的甜美！ 稻草人读后感4 暑假里我读了一本好书，名字叫妈妈是个稻草人，这位“妈妈”是个稻草人，名字叫花旗，在他身边有只稻草狗，名叫蝈蝈。花旗
9、因救一个女婴而获得生命，和真人一样。她给女儿取名笑容。 当我第一次翻开妈妈是个稻草人，就被这本书深深地吸引住了。花旗的善良；笑容的可爱，蝈蝈的淘气；布萨太太的热情；水爸爸的英俊，真让我爱不释手。 文中花旗（老夫妻的女儿）3岁时不小心掉进水中淹死了。为了纪念她，人们扎了一个稻草人，取名为花旗。老爷爷还扎了个稻草狗，陪伴花旗。后来，花旗偶然成了一个母亲，偶然成了一个环卫工人，偶然成了一名妻子。 笑容成了小学一年级的小学生。但因为花旗不认识字，所以引来了许多笑话，也让笑容的成绩一落千丈。原本非常开心，爱笑的笑容，现如今却忧愁满面。看到这里，我不禁为她发愁。后来，因为他们的决心感动了上天，八角城里的每
10、个东西上面都有字。 我看到最后，因为花旗要救一个病人，用自己的魔法，去救那个人，而面对衰老死亡的花旗却说：“我很幸福。”刹那间，我的泪夺眶而出，稻草人妈妈用自己将会衰老、疾病这样的条件，来交换一个生命。而且，她没有后悔，并且很幸福. 非同一般的稻草人妈妈，不正和我的妈妈一样吗？早上，当我还在睡梦里的时候，妈妈已经将早餐做好了；冬夜里 ，当我把冰凉冰凉的小脚丫伸到妈妈的手里的时候，妈妈用她不大的手，温暖着我。为了辅导我功课，拖着疲倦的身体还要强挺着的妈妈；为了能及时接我回家，被大雨淋透的妈妈，妈妈的爱，总藏在妈妈的心里，是一种超乎寻常的爱，总能温暖着我。 稻草人读后感5 暑假里，我拜读了叶圣陶爷
11、爷写的稻草人一书。书里主要讲了一个稻草人在晚上所看到的三件事，表现了他对农夫、渔夫、女人三个典型人物的深切同情。读完之后，我被稻草人同情别人的品质感动了。 你看，稻草人非常柔弱，既没有变形金刚的力大无穷，也没有孙悟空的七十二变，但他有一颗同情心。当他看到蛾子在叶尖上下了子儿，他连忙摇动扇子，可主人不明白他的意思，走了。他又发愁，又焦急，他恨不得一下子跳下去，又恨不得托风带个信，叫主人来杀灭这些小飞蛾。 能够像稻草人一样同情弱者，是一种美德。战国时期的孟子曾经说：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非
12、之心智也。”其中的“恻隐之心”就是同情心。同情心人人都有，它属于“仁爱”的范畴，相当于我们现在社会主义核心价值观中的“友善”，是“四德榜”中的“仁德”。说实话，我也有一颗同情心。今年寒假里我帮助孤寡老爷爷的一件事至今想起来还感到幸福至极。那是寒假前快要开学的一天，我到百货大楼买铅笔盒。当我走到百货大楼北边的十字路口时，发现一个老爷爷穿得破破烂烂的，满脸都是皱纹和灰尘。他跪在地上，端着个破铁盆子，不停地磕头，嘴里念叨着：“可怜可怜我吧，可怜可怜我吧。”铁盆子里有一些他收的零钱。当我们走到老爷爷跟前的时候，他又说：“可怜可怜我吧。”他用那乞求的目光望着我，我觉得他好可怜啊！我就把这准备买铅笔盒的十
13、元钱给了他，我打算继续用我的旧铅笔盒。虽然没有买到新铅笔盒，但是我很快乐，因为我能同情别人，帮助了一个需要帮助的人。 同情别人，帮助别人，积善行德，利人利己，我们的社会将更加和谐，人间将更加美好。今后，我要向稻草人学习，做一个有同情心、有爱心的好孩子。 稻草人读后感6 本学期，我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的荷花，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。 对我来说稻草人這则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的
14、麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。 如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。 文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上 当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以這样！這些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看
15、见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。 如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了 這篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。 回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的稻草人，更将永存。 稻草人读后感7 生活中，稻草人是用稻草做的，它插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。寒假里，我读了叶圣陶爷爷写的稻草人。叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。唯一不同的是他有思想，心
