本文格式为Word版，下载可任意编辑diy漂亮手工纸盒城堡 篇一：废旧纸盒变身绮丽城堡 废旧纸盒变身绮丽城堡 需要材料：各种纸盒，白胶，胶带，水彩笔，广告颜料 制作方法：先将纸盒做出房子的圆顶或者尖顶，在按自己热爱的结构拼装好，然后用白胶1：1比例兑水在拼装好的城堡表面笼罩纸巾，可以多放几层，目的是盖住胶带（胶带刷不上颜料）和纸盒本身的颜色，等干了以后，给城堡上色，按你热爱的颜色做出的都很美丽！再描绘出窗和墙上砖的外形！结果把栅栏贴在城堡四周！ 图片:图像517.jpg 描述:废旧纸盒变身绮丽城堡-组装纸盒 图片:图像520.jpg 描述:废旧纸盒变身绮丽城堡-用纸巾笼罩 图片:图像522.jpg 描述:废旧纸盒变身绮丽城堡-初步上色 图片:图像524.jpg 描述:废旧纸盒变身绮丽城堡-勾画墙和窗子 图片:图像526.jpg 描述:废旧纸盒变身绮丽城堡-后面 篇二：DIY浪漫心形纸盒手工教程 DIY浪漫心形纸盒手工教程 来自：创意画报 21小时前 | 阅读原文 彩虹色的心形纸盒足够让人眼前一亮的了！收到这样的礼盒，整一年都会有好心情的感觉呢！教程里提供纸盒的模板下载，同学们可以大胆欢快的一起来DIY咯！ 模板1 模板2 DIY浪漫心形纸盒手工教程 手工制作教程如下： 篇三：自主、探究创新纸盒城堡 自主·探究·创新 ——《纸盒城堡》教学案例与评析 《全日制义务教导美术课程标准（试验稿）》明确指出：现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应十分重视对学生特性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、生动性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践才能的培养，使学生具有将创新观念转化为概括成果的才能。
通过综合学习和探究学习，引导学生在概括情境中探究与发觉，找到不同知识之间的关联，发展综合实践才能，创造性地解决问题 一、创设情境，激起学生对建筑的关注和兴趣 师：每个同学都有一个家（留神单亲家庭），那么我现在请问大家，家是什么？ 生（甲）：家是爸爸妈妈和我 生（乙）：家是一张床 生（丙）：家是可以一起吃饭 。