滋润教师心灵的书香_教育理论论文 教师是什么味道？ 想到这个命题,我自己首先就感觉有点儿太“通感”教师怎么会有味道？但翻阅中国教育学会主持编写的“教师人文”读本丛书,这个念头就一直在脑海里萦绕 教师是什么味道？ 当然是香味其实想到这个问题时心里是先有了答案,再有这个问题的抛却我自己从教的偏心,问任何一个人,称职的教师的味道都应该是美好的,古今如此,中外如此而美好的味道中,教师的味道不是甜,而是香,而且是那种清淡但却越嚼越香的那种香 什么香味？ 书香呗！很多人看到这里都会顺口说出来的确,教师这个行业和书有着不解之缘想到教师,肯定会想到书因为教师是教书的,要教书就要读书,要读很多书,要把一部书读很多遍,读懂读深读透,有的甚至还要写书教师从某种程度上可以说是读书多者的代名词古人把有学问的人尊称为读书人,读书明理嘛！教师就该是大学问的人,经典美文要读,时代鸿文要读政治要读,经济要读,哲学要读, 天文地理、医药机械、历史文化等等,不能说无所不知,无所不能,应该都了解点吧教师的香气就是在翻阅那一卷一卷弥漫着香气的书籍时浸染的,浸染了躯体,浸染了灵魂,从里到外,从形到神,慢慢地,慢慢地,整个人就变得气质不凡,儒雅通达,高贵洒脱,书香弥漫了,所以说“腹有诗书气自华。
当然,有人会说,书分优劣好坏,特别是现在的出版物,更是鱼龙混杂,还有让人读了变坏的毒书呢！不错,书有区别,好书才是香味,不好的书肯定不是香味但我敢说,一个教师,特别是他以教师的身份去读的时候,他读的一定是好书 教师的薪酬历来不是最高,地位历来不是最尊贵,但却历来很受尊敬,“天地君亲师”,很体面的排位！小时候在农村,见大人们看老师的眼神都那样虔诚、敬重……除了教师的职业奉献精神,教师读书有知识应该占很大的分量,那一袭书香气味诱人啊！ 可惜的是,现在的很多教师都不太喜欢博览群书了,有的甚至长年累月只读两本书:教科书和教参书于是,追随社会的浮躁和喧嚣多了,功利多了,俗气多了,书香少了,教师的风度和味道也变得复杂了…… 朱永新教授发起新教育实验,倡导师生共读,亲子共读,影响成千上万的教师捧起书本津津有味,捡回了风度,清新了书香我自己也如同找到了组织和方向,欣然响应,并带领学校教师一起读书,一起领略书的世界的美妙我感觉,读书就是一种沐浴,如沐春风,如浴清流几年下来,自己的人文素养不知不觉间达到了一个新层次,清新豁达,从容随心中国教育学会邀我一起编写《中华人文阅读》小学生读本,在为孩子们选编优美文章的同时,感觉自己的心灵也在阅读中不断地净化、提升。
在向教师们推荐并一起阅读中国教育学会编写的教师人文读本时,中外教育家的教育智慧给我种种启迪,让我的工作因为有了借鉴而更有序;启迪教师心灵的哲理美文不仅励志,而且陶冶性情,让我越来越学会谦和接近高尚;滋润教师心灵的情感美文,让爱意时时充盈心膛,总是警惕不要差那么一点点;而感动教师心灵的教育故事,既让我找到了自己初登讲台时的困惑,又看到了睿智教师的高招,就是教育方法的生动集锦……中国教育学会这一套为教师量身定做的精神大餐,弥漫着浓郁而诱人的一缕缕芳香 读优美的文章,自己也会优美起来！读渊博的书,自己也会渊博起来！ 教师的味道,就是书的味道我真的很想对每一位教育同行说, 读书吧,用书香滋润自己的心田,永葆清纯的教师味道。