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1、大班教育教学工作计划|小学学校教育教学工作计划一、工作指导思想深化贯彻科学开展观、谨慎学习国家中长期教育改革和开展规划纲要，紧紧围绕内抓管理，外树形象总目标，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教育教学管理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，强化平安工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新改变。解放思想，创新思路，渐渐提升学校竞争力。二、学校根本状况：xx小学位于颍上县谢桥镇xx村部旁边，潘谢马路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。xx小学始建于1976年2月，是当时三结合建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教
2、室只有8个。学校地处偏僻，生源少，就想设备、设施匮乏，联系条件异样落后。本期，我校共有1-5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇xx村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄局部学生。现有在职老师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级老师4人，小学一级老师8人。青年老师占80%，中老年老师比例偏少。由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。 我校老师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，踊跃开展教学研讨，促进共同成长，渐渐步入了良性开展轨道，取得了必须的成果。但是不容无视的是该校学生整体成果明显下降，整
3、体素养较差，纪律松散，学习热忱不高，这主要是因为学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼儿班，许多缺乏龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80 多分，而我校一年级语文、数学平均分为40 多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想老师不气馁，更没有放弃。坚信师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。三、工作目标1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校内，给人耳目以新的感觉。努力让校内充溢书香文化气氛。让老师安心工作，开心生活；学生乐于学习，勤于学习。2、内抓管理：建立健全学校规章制度，加强师生
4、思想教育及 纪律教育。老师时常用老师职业道德标准及师德师风建立标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习看法，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本学问学习和各种活动有机结合，成为全面开展的合格接班人。3、 不断加强校内文化建立，深化学校特色建立，不断开展学生，开展老师，开展学校，全面提升师生素养与内涵。3、建一流队伍：不断加强行风建立，加强老师在岗培训和接着教育，校本培训参加率101%，老师参与各类培训考核合格率101%，努力造就骨干老师，以前老师边教边学，不断给自己充电。三、主要措施1、不断创新管理机制，强化目标
5、责任，增加质量意识。学校班子成员全部支配到详细的班级，加强管理，共同施力，共谋开展。、健全学校管理体系。在突出教学为中心，强化教学常规管理的同时，设置政教处，全面加强学校政教管理工作，强化平安教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校内卫生的管理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估老师其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正表达多劳多酬，优绩优酬。2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生安康平安。学校将刚好调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导
6、小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发觉异样状况还要求班主任做到刚好上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将采纳多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将刚好购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校内内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进展了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广阔师生缔造了一个良好的生活、工作、学习环境。3、不断强化责任，多策并举，狠抓校内平安工作，确保师生平安，打造和谐平安教育1、本期将进一步量化细化平安责任，健全学校三级平安教育网络，实施无
7、间隙平安值班，确保师生平安本学期，学校将刚好调整以校长为组长的平安工作领导小组，健全了学校三级平安管理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课老师、校内24小时不连续平安值班老师签订了平安目标管理责任书。同时，按上级要求，印制了马川新村小学XX年秋期平安设岗表，对值班状况进展了量化细化。此外调整了校内平安值班老师，抽调6名马川新村的老师轮番值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不连续值班制度，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班老师，特殊强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的平安责任。进一步明确了
8、职责，强化了监视、实施了责任追究，为学校各项平安工作的开展奠定了坚实根底。2、多策并举狠抓平安教育。学校将利用大型集会、班会、板报传播、平安教育报告会、校内播送系统传播等多种形式对学生进展平安教育活动，分别从校内平安、道路交通平安、用电平安、家庭平安、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外平安自护自救等秋冬季平安教育。本学期，学校将举办老师、学生平安学问考试各2次。9月份平安教育月期间还将出平安板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作平安教育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进展2次防火灾平安模拟演练，全面提高广阔师生的平安意识和自护自救实力。3、接着坚持平安排查日查
9、周结月报制度。学校平安领导小组每日周都要对校内内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进展细致的排查。发觉平安隐患，马上解除或上报。此外，还将接着谨慎坚持平安工作周结月报制度，每月末刚好向镇中心学校报送平安月报表、平安排查报告、平安教育报告等。4、接着坚持大门口护送学生平安离校制度。学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建立院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过马路，因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校内平安值班教师详细负责，提前10分钟到岗，踊跃疏导学生刚好离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由
10、值班教师列队带过马路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追究，并在下周例会上通报值班到岗状况。3、深化开展德育工作，加强常规训练，造就良好习惯.谨慎贯彻国、省、市、县加强和改良未成年人思想道德建立工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的管理与活动，谨慎开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建立工作，增加学校德育工作的针对性、主动性和实效性。1、加强学生文明素养教育。本期学校将接着在全校学生中广泛深化开展以说文明话、行文明举、做文明人为活动宗旨的文明礼貌月活动。在全校大力开展了以争创文明班集体、争当文明学生、创立文明校内的三文明教育活动，旨在进一步加
11、强全体学生的文明礼貌习惯，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校内良好的育人环境，使师生的整体素养得到全面的提高，渐渐形成良好的校风、教风、学风。2、开展诚信教育活动。通过开展诚信班级、诚信学生竞赛活动，踊跃营造人人知诚信，人人讲诚信的良好风气。3、以人为本，注意开展，细心打造骨干老师队伍。接着加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面执行中小学老师职业道德标准、宝丰县老师十条禁令等法规，重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增加广阔老师爱岗敬业，廉洁从教的意识。踊跃开展师德承诺活动，建立师德考评制度，评比师德标兵，师德先进个人，表彰爱生模范，爱生先进个人。稳固治理有偿家教、体罚或变相体罚学
12、生等师德失范现象的成果，不断提高师德水平。4、开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面实施德育与心育相融合的活动课程，结合社会主义荣辱观教育， 手拉手活动，扶残助残活动，爱心助成长捐助活动，努力提高小学生道德实践实力。5、健全学校德育工作的考核鼓励机制。加强德育工作考核评估工作，接着开展三好学生优秀少先队员先进班集体的评比表彰活动。4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。本期我校将接着坚固树立质量兴校的思想，切实解决好实施素养教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。、加强老师的在岗培训进修和接着教育工作，确保各项培
13、训工作顺当进展，通过培训不断提高老师业务文化素养。踊跃学习外地教学管理经历，尽可能支配更多的时机走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确小学教学管理和教学工作相关要求，重点抓好老师教学常规和学生学习常规，踊跃推动老师坐班制和交班制，造就学生良好习惯，着力提高教学管理水平和课程实施水平。2、开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格作息时间，把老师课前打算，小黑板运用，学生作业处理这些重要环节抓牢、抓实、抓细。、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面对全体学生，各科老师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，踊跃推行尝试教学法和永威先学后教，当堂训练先进
14、教法，接着实行月评估测试和月常规检查制度，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程管理的长效机制。踊跃参加县教研室、镇中心校老师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动，踊跃参与听评课活动，鼓舞教师们踊跃邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课，同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰县其次试验小学的联谊与共建，踊跃邀请县试验二小教师来我校传经送宝，派教师到县试验二小参与各项教研活动，落实教学主渠道，主攻教学主阵地，提高学生的学习爱好和自学实力，提高课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。4、加强网络教研，提升学校教研品尝。本期我将充分利用学校网站和老师平台，进一步加强网络教研
15、，学校将出台有关网络教研考评嘉奖机制，要求每位老师要踊跃加强与全国网校老师的沟通与沟通，不断学习各地的新思想、新理念，新教法，并刚好撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓舞教师们多发表原创教育教学类的精品文章，学校每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优的主要依据。5、建立全面、科学、合理的符合素养教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。6、踊跃开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴探究之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问
16、题，特殊是集体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强探究，有学校教务处牵头，重视过程管理，收集整理探究成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个老师都能参加县级以上课题探究，人人都有自己的探究课题。7、校本教研，引导老师谨慎学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参加式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，提高课程探究的实效性。5、强学校特色建立，形成学校特色文化。 去年秋期以来，我校在校内文化建立进程中进展了踊跃的探究和有效的尝试，取得了明显的成效。今后，我校要在传承、总结的根底上进一步加强探究和探究，将学校特色与校本课程有机结合，造就特色老师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色工程化为对全校多数学生的素养要求。不断加强校内文化建立，深化学校特
