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1、中专班主任工作计划中专教师班主任工作计划摘要：中专职业学校不一样于高中学校，虽然也有一部分中专学生透过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法透过高考，这就.教师要学会转变自身的教学理念，学会尊重学生的创造性，坚持以人为本的教学观念，进取培养中学生对学习的兴趣 。你知道关于中专教师班主任工作计划怎么写吗？下面是小编为大家收集有关于中专教师班主任工作计划，希望你喜欢 。中专教师班主任工作计划1中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一向在努力的工作 。中专职业学校不一样于高中学校，虽然也有一部分中专学生透过老师和学
2、生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法透过高考，这就需要班主任在工作上调整自我的计划 。一、提高知识，明确职责，加强职责感 。班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行 。因此，务必提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规律 。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个用心向上，勤奋为学，团结友爱的群众 。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率 。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动 。4、组织学生参加社会实践和公益劳动 。5、关心和帮忙本班共青团组
3、织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量 。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量 。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理 。二、热爱学生，深入了解学生状况 。要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合 。如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况:人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等 。三、实施班级管理，构成良好的
4、班风 。1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明确，措施具体、切实能够 。2、培养用心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众 。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标 。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经过必须努力能够实现的 。3、选好、用好干部 。班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，
5、要挑选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任 。4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质 。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等 。5、要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设 。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-论 。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成一种风气 。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆-论监督，促进良好班风构成 。透过我每学期给班级制订工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，期望大家能够
6、长期持续这种良好的学期风气 。中专教师班主任工作计划2中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一向在努力的工作 。中专职业学校不一样于高中学校，虽然也有一部分中专学生透过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法透过高考，这就需要班主任在工作上调整自我的计划 。一、提升知识，明确职责，加强职责感 。班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行 。因此，务必提升认识，加强职责感，掌握班主任工作规律 。1、努力做好学生思想教育工作，把
7、学生培养成为一个用心向上，勤奋为学，团结友爱的群众 。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提升学生学习成绩和学习效率 。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动 。4、组织学生参加社会实践和公益劳动 。5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量 。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量 。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理 。二、热爱学生，深入了解学生状况 。要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特
8、点和家庭状况，然后加以分析，综合 。如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况:人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等 。三、实施班级管理，构成良好的班风 。1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明确，措施具体、切实能够 。2、培养用心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众 。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必须要抓住这一关键期
9、，制订相应的班级目标 。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经过必须努力能够实现的 。3、选好、用好干部 。班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任 。4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质 。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等 。5、要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设 。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-论 。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，
10、构成一种风气 。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆-论监督，促进良好班风构成 。透过我每学期给班级制订工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，期望大家能够长期持续这种良好的学期风气 。中专教师班主任工作计划3工作总基调：制定班级规章制度，健全班级考勤制度，民主选举班级团委与班委干部，加强对班干部的管理并指导其全面开展班级工作 。持之以恒做好对全班同学的思想教育工作和学风建设工作 。一、指导思想：打造一个思想健康，思维活跃，团结互助，拼搏进取，拥有良好学习氛围的班集体，为全面发挥学生特长潜质和优良素养提供一个良
11、好的平台 。二、奋斗目标：在本学期中期班级纪律和班风学风基本好转，在本学期末，班级学习氛围全面好转，班级学生全面走上发展拼搏之路 。三、具体工作安排：（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班级制度，建立岗位责任制：【中专班主任工作计划 中专教师班主任工作计划】全班设置大约16个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，而且可能还要让其担任管纪律之类职务，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人 。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一
12、日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础 。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用 。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态 。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一
13、方面也增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力 。6、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“团队协作周”，等等，借以来增强学生各方面的能力 。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：1、每天规定学生7:25到校，做好今天的学习计划 。2、每天清晨按照班级规定读书 。3、对老师布置的作业要求班级同学认真完成，课代表和学习委员负责统计 。4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“平面设计大赛”，借以来提高学生的学习效率 。总结：班级的管理工作是一项长期的工作，总体的改善在于细节的改变，打造一个学生乐于学，教师乐于教的班集体还需
14、要去不断的钻研，不断的探索，不断的调整，不断的改善 。一切以为学生能创造一个很好的班级学习氛围为目的，孜孜不倦，日复一日 。中专教师班主任工作计划4一、做了控流保学工作：1、了解学生动向，多关心、多帮助学生，做好学生稳定工作 。2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力 。二、加强道德教育：1、开展以自主与责任教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强自主与责任教育 。2、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会本学期依据目标开展如何正确对待男女生交往、诚实守信、学习经验交流、我的职场梦、等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养我能行，我一定能行的自信精神，做到班级无空地，班级无空时
