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1、中班主任工作计划教师个人总结中班主任工作计划摘要：一、教育方面作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成积极健康向上的人格;要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透;更要注重家校联谊，形成合力 。1、适时.我们作为高中班主任需要不断地认识自己，加强自我约束的能力，帮助学生学会理性思考，不断提升其综合素养 。我们一起看看中班主任工作计划怎么写吧 。你是否在找正准备撰写“教师个人总结中班主任工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！教师个人总结中班主任工作计划1对于初中生来说，八年级尤为关键 。第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感;第二，
2、学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重 。第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化 。这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学 。因此，为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划如下：一、教育方面作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成积极健康向上的人格;要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透;更要注重家校联谊，形成合力 。1、适时开展主题教育活动 。本学期的主题教育活动主要有：开学初，进一步开展学守则，做合格中学生主题班会 。要根据学生心理特点开展中学生异性交往主题班会 。抓住重大节日教师节、国庆节，开展感恩教师、爱我中华等班会 。
3、2、提高学生自我管理能力 。继续放手学生，采取“模范带头，全员参与”的方法 。优化班干部队伍 。定期培训和及时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高能力 。深化小组文化 。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动一致 。细化日常工作 。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参与意识是关键，本学期继续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好局面 。3、及时处理好“问题学生”和“突发事件” 。对于问题学生，要在平时教学中勤观察，勤沟通，发现苗头及时疏导 。对于“突发事件”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观 。
4、4、搞好家校关系，形成合力 。本学期要继续和家长保持联系，和家长沟通中要注意好自己的态度和方式，最大限度赢得家长对学校工作的认可和支持 。二、教学方面在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围 。1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格按照新课程标准的要求，实施语文教学 。对于每一单元每一课都有明确的培养目标，具体的操作方法 。不仅教给学生系统的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格 。2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和能力双丰收 。3、加强作文教学 。继续保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并率先垂
5、范，让下水作文引领学生，达到“见物能言、言之有物” 。4、上好阅读课 。根据大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平 。5、做好帮偏扶差工作 。无论上课、平时，都要关注“后进生”，唤起信心、夯实基础、缩小差距 。三、教科研方面积极参加各级部门组织的教育科研活动 。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要认真阅读有关的教育教学书籍，提高自身业务水平 。积极参与组内课题研究，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践 。认真研究新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，具体操作方法 。总之，在新的学年，我将充分发挥自己的能力水平，有一份热发一分光，以期圆满完成本学
6、期教育教学工作 。教师个人总结中班主任工作计划2本班共有学生61名，男生29名，女生32名 。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁 。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，群众荣誉感强，学生对各种活动用心性高 。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生 。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自我的将来有必须的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自我，需要老师的时刻提醒与督促 。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用 。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作 。由于年龄小，部分学生自制
7、潜力差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业 。很多行为习惯有待进一步培养 。主要实习工作：(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教育力量管理(五)其他方面日常工作：(一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生 。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话 。(二)做好班级日常管理工作 。督促学生早操、校会的队列状况 。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫 。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷 。【中班主任工作计划 教师个人总结中班主任工作计划】(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教育(六)
8、认真写好实习日志具体安排：1、第一周(2007年9月10日15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况 。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作 。2、第二周(2007年9月18日23日)：在班主任老师的指导下参与班级管理 。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等 。组织学习乐师附小礼貌礼仪 。3、第三周(2007年9月25日30日)：具体策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向2008” 。对学生进行习惯养成教育，构成良好行为习惯 。继续抓好常规教育，进行常规训练 。加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生 。4、第四周(2007年
9、10月8日13日)：对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识和群众主义精神 。5、第五周(2007年10月15日19日)：撰写班主任工作总结 。教师个人总结中班主任工作计划3在新学期中，我继续担任五年一班的语文教学工作，又兼任班主任，为了使本学期的教学工作能更好的开展，现制订计划如下：一、学生情景分析本班学生一共47人，其中男生21人，女生26人，学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强 。能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要资料;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文 。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的
10、主要意思，理解课文资料 。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要资料 。能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握 。部分学生钢笔字能写得正确、端正、整洁 。写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确、不美观 。部分孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，团体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念 。本班学生思维活跃，爱读书、爱思考，发言进取，敢于表达 。但本班学生书面表达本事比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去 。所以本学期应当着力于学生书写和习作水平的提高 。二、
11、本册教材的教学目标(一)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有必须独立识字的本事 。(二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有必须的速度 。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美 。(三)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。(四)默读有必须的速度，并能抓住文章的大意 。(五)能联系上下文和自我的积累，体会课文中含义深刻的句子 。(六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法 。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法 。(七)学习浏览，根据需要搜集信息 。(八)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字 。(九)乐于参加讨论，敢于发表自我的意
12、见 。学习辩论、演讲的一些基本方法 。(十)能写简单的记实作文和想象作文，资料具体，感情真实 。能修改自我的习作，书写规范、整洁 。(十一)学写简单的读书笔记、学写资料梗概 。(十二)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法 。并能策划简单的社会活动，学写活动计划 。三、教学重点加强阅读和习作的指导，使学生的阅读和习作有所提高 。四、教学难点：继续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式 。五、提高教学质量的具体措施1、认真学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在每节教学之前，都做到精心备课，认真钻研教材，设计教学结构，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确定好本节课
13、培养学生创新精神和实践本事的教学点线 。要充分利用每周一的团体备课时间，我们年组的教师共同研究教材，把握重难点，讨论教学方法 。在每次备课过程中，我们都根据前一周的教学情景及时调整本周的教学，并根据出现的问题，共同研究对策，取长补短，真正发挥团体力量 。在每周的教研活动时间，我们也是经过要经过讨论教学方法、认真听组内每位教师的课，讨论课的优缺点，共同提高，使新课标的教学理念和方法尽快掌握 。2、识字、写字教学五年级上册的识字都随课文安排 。无论是精读课文还是略读课文，都安排了要求认识的字 。学生经过前四年的学习，已经具备了必须的独立识字本事，并且课文中的生字都有注音，学生认字并不困难，能够让学
14、生自学或在小组里合作完成 。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借写字课时间进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好 。3、阅读教学随着年级的升高，学生阅读本事的提高，教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课文的数量则逐渐增加 。五年级上学期是小学高年级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好的基础 。4、加强作文教学(1)注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达 。(2)重视习作以后的交流和展示 。(3)注意引导学生修改自我的习作 。(4)充分发挥习作讲评的激励和指导作用 。(5)创造条件让学生多写多练 。5、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯 。6、开展好语文实践活动，调动学生学习进取性、主动性，培养学习语文的兴趣，做好辅差工作 。7、培养学生养成写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感 。8、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法 。9、后进生的转化和优等生的提升：(1)、
