班级的管理方案班级的管理方案1 为了更好地发挥班主任的指挥引导、检查督促作用，搞好班级工作，创建良好的学习环境，制定本奖惩方法 一、量化内容：共100分 1、纪律：30分 依据五图街道小学纪律检查方法标准进行 2、卫生：30分 依据五图街道小学卫生检查方法标准进行 3、材料上交：10分 各学期安排、总结材料，下发的收费通知单、综合素养评价材料，各类家长会议组织材料等刚好上交，按质按量完成任务，不拖沓每缺少或者耽搁一次扣1分 4、学生出勤与平安：30分（班级出现重大责任事故，该项为0分，并追究班主任及相关人员责任） （1）每天按时点名，驾驭学生出勤状况，每天查看点名册，发觉状况刚好处理 （2）每天中午放学报道出校人数 （3）课间操、大课间班主任与学生一起活动，发觉不良状况刚好处理 （4）每天检查学生在校表现，确保无任何事故发生 （5）班级出现事故马上上报主要负责人，不得隐瞒不报，应当刚好妥当处理 二、量化要求： 检查人员严格根据要求、公正检查，刚好公布，周五汇总报教育处 三、量化结果： 依据评价量化得分汇总，作为班级评优和嘉奖的重要依据 班级的管理方案2 一、班级卫生值日方案 1、值日生每四人一组，负责每天班级及清洁区卫生。
每四名同学的第一人负责黑板及通风换气；其次人负责教室及门窗卫生日常保持；第三人负责走廊及花坛；第四人负责清洁区卫生保持 2、每周三、周五下午扫地、拖地；其他时间为日常保持，值日生每课间都要捡一次 3、每周五下午擦瓷片，单周全部男生，双周全部女生 4、全部学生见到纸片都应当捡起来，假如发觉不捡者每次扣行为分1分 二、班级卫生要求 1、放学走时每位同学都要把凳子放到桌子下面，往前推、往右推，推不动为止桌子下及桌斗里不得有任何物品，特殊是垃圾 2、桌斗里不得放任何与学习无关的东西，一经发觉当场没收家长来领；放学走时把全部物品带走 3、对值日生的要求 ①负责黑板及通风换气的同学，每节课后要擦黑板，洗抹布的水盆要换清水；撮斗里要干干净净到校开窗放学关窗，如遇变天气等老师通知 ②负责教室及门窗卫生日常保持的同学，每课间都要捡纸片，每周三、周五下午擦门窗 ③负责走廊及花坛的`同学，课间巡察，发觉脏了要打扫 ④负责清洁区卫生保持的同学，课间要到卫生区巡察，随时发觉随时捡 三、个人卫生要求 1、要勤洗澡，做到无异味 2、要勤剪指甲，做到指甲里无污垢 3、要勤理发、勤换洗衣服，做到衣服上无污渍，保持良好精神风貌。
班级的管理方案3 闻名教化家苏霍姆林斯基说：“在我们教化集体的创建劳动中有一条信念起着巨大的作用，这就是：没有自我教化就没有真正的教化这一教化思想告知我们：自我教化是学生特性发展中一个重要的环节，离开了这一环节，任何教化都无法奏效为发挥学生的主观能动性，促进学生养成良好的学习习惯，大幅度提高学生学业成果，最终实现自我管理、自我评价和自我发展的教书育人目标，依据魏书生有关教化实践和理论，结合学校实际，进行“班级自主管理”试验，适应新的教化理念，采纳自我教化的方法，增加学生自我监控、自我指导、自我约束的实力，促进其良好习惯的形成 一、实施目标 1、建立起“学生全员自主合作管理”为主，班主任总体负责并监督的新型班级管理模式，把班级建设成为富有朝气、充溢活力的健康、和谐的集体 2、提高学生自我管理、自我评价和自我发展的实力，提升学生的合作意识，使每个学生都得到发展和进步 二、实施步骤 1、集思广益，设置班级管理岗位 班级要召开民主探讨会、座谈会等，集思广益，结合班规班法和 班级实际，确定班级要设置的管理岗位 管理岗位的设置要做到班级事务管理的全面覆盖如课间纪律巡查员、自习纪律督查员、各学科联络员、个人卫生督查员、走廊奔跑检查员、清洁区监督员、板报主编、保管员等。
班级的管理方案4 为体现我校管理水平和特色，客观反映班级管理和班主任工作状况，加强对学生的教化管理，进一步强化班主任工作责任，充分发挥班级管理和班主任工作的主动性、主动性、创建性，激励先进，鞭策后进，在征求上级领导看法的基础上，学生会、团委制订本方案 一、对全校各班进行班级综合评定，对每班综合状况赐予评分，每天总分为100分其中：卫生50%、纪律30%、出勤20% 二、每月班主任津贴与本班综合评定得分挂钩，班主任每月所得津贴为：本班该月综合评定实际得分乘以应得津贴再除以100（津贴×得分÷100） 三、每月进行一次班级综合评比，按月总分取前三名进行表扬并颁发奖品，对后三名进行公开指责，并于每月1—5号公布成果 四、对早操、大扫除、校内活动等集体活动中规定班主任必需到场的，班主任未到又为请假的，每月三次以下只进行公开指责、三次以上则每次扣该月综合评定总积分1分 五、每月所扣班主任津贴于学期结束后按学期综合评定总分（学期平均分）比例返还班主任 六、积分方式：每天100分，其中：卫生50分、纪律30分、出勤20分 周积分=该周内每天所得分相加÷天数 月积分=该月内每周所得分相加÷周数 学期积分=该学期内每月所得分相加÷月数 班级的管理方案5 1、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力和学习实力。
2、为每个学生建立健康成长档案 3、集思广益，共同制定完善班级公约，力求做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平 4、肃穆班级纪律，加强课间、自习、课堂、就餐、住宿等常规管理 5、加强对学生学习习惯的养成和学习方法的指导，提高学习效率 6、开展目标性学习活动，让每一位学生有一个合理的定位 7、召开“做好人，读好书”主题班会活动，让学生明确自身的价值，从而塑造完善的人格 8、开通“花季心语”栏目，依据学生的学习、思想状况确定话题，例如“说句心里话”、“把你的苦恼告知我”等 9、统一班级学生思想，提高相识，教化学生以主动的心态参与学校实行的各种活动，充分呈现班级形象，努力为班级增光，增加班级凝合力、向心力和战斗力 10、广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”大探讨，帮助学生端正学习看法，明白学习的重要性和紧迫性 11、抓两头，带中间，提高全体学生素养，形成良好的班风和学风 12、开展“一对一”学习互助活动，实行班干部、团员、后进生结对子责任制 13、全面抓好个人、室内外环境卫生工作，预防疾病，杜绝疾病发生 14、不断强化平安意识，增加科学的预见性，刚好发觉、解除各种平安隐患。
15、评比每周一星。