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1、选择题八不选：（注意反向选择题）（1） 与教材内容不符不选（2） 与材料无关不选（答非所问）（3） 片面化、绝对化不选（4） 因果关系不符不选（5） 与事实不符不选（6） 正误相混不选（一句话内有对有错）（7） 与限定范围不符不选（如“青少年”“政府”）（8） 价值观错误不选 非选择题部分（答题流程）材料：文字、图片、图表 找关键词（词的背后有知识点） 用知识点答题答题套路（公式）具体题目具体对待，根据材料，进行调整，如果速查之类的书上有具体做法、意义之类，可以加上，自行调整！启示类题目（1） 材料或设问单角度：反映了什么（现象、问题等）+怎么做（2） 材料多角度：分点答怎么做（通常4分四点或
2、4分两点）依据类题目评析类题目（注意区分辨析类题目）材料（漫画）反映（说明）了什么问题说明了（一部分什么人）存在.问题辨析类题目做法类题目注意：常见如材料为地方热点，问及做法做法类题目补充重重重重重要：所有的答题都有角度，不可能直接带入公式，根据材料具体对待（举个栗子：材料中地方政府的措施涉及到创新、法治、环保，那答做法的时候要答到个人创新、法治、创新的做法）1. 青少年为家乡做贡献，做法？（1） 树立远大理想，立志报效祖国和家乡（2） 刻苦学习，长大为家乡做贡献（3） 关注家乡发展，为家乡发展出谋划策2. 青少年为国家做贡献，做法？（1） 树立崇高远大理想（2） 发展艰苦创业精神（3） 刻苦
3、学习，掌握现代化建设所需的一技之长（4） 承担使命，立志成才（5） 具体：为（材料中涉及的方面）贡献.力量3. 涉及国家决策、重大事件（方针），青少年做法（1） 了解并宣传.政策（宣传者）（2） 具体行动（行动者）（3） 向.提建议或与.的行为作斗争（维护者）4. 青少年怎样.（这里以创新为例，各个版本的教材应该都会涉及创新，说法有所不同，所有的题目根据材料和问题需要自行整合答案，不能直接抄）（1） 努力学习科学文化知识，为以后创新打好基础（2） 将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑，多思考（3） 善于观察，敢于质疑，不断提高自己的探究能力（4） 参加小发明小创造等活动原因类意义类（1） 有利于.（个人，不一定是自己，如当地农民，民营企业，青少年）（2） 有利于.（社会或我省）（3） 有利于.（国家）
