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1、语文园地五语文园地五 你有什么发现你有什么发现？有饭能吃饱，有饭能吃饱，有水把茶泡。有水把茶泡。有足快快跑，有足快快跑，有手轻轻抱。有手轻轻抱。有衣穿长袍，有衣穿长袍，有火放鞭炮。有火放鞭炮。饱饱泡泡跑跑抱抱袍袍炮炮识字加油站识字加油站这一首儿歌每一行的最后都是这一首儿歌每一行的最后都是“包包”加上加上不同的偏旁组成的新字不同的偏旁组成的新字，而且每，而且每个字的韵母都是个字的韵母都是“ao”“ao”。它们的。它们的偏旁不偏旁不同同，生字所表达的，生字所表达的意思意思也会也会不同不同。饭饭吃饭吃饭 做饭做饭造句：造句：妈妈叫我回家妈妈叫我回家吃饭吃饭。能能才能才能 能干能干造句造句：爸爸夸我真
2、：爸爸夸我真能干能干！饱饱吃饱吃饱 饱涨饱涨造句：造句：吃饱吃饱之后立刻运动会腹痛。之后立刻运动会腹痛。茶茶喝茶喝茶 泡茶泡茶造句：造句：我给爷爷我给爷爷泡茶泡茶喝。喝。泡泡泡茶泡茶 泡泡泡泡造句：造句：我正在跟茶艺老师学我正在跟茶艺老师学习习泡茶泡茶。轻轻轻重轻重 轻轻轻轻造句：造句：摸猫咪的时候要摸猫咪的时候要轻轻轻轻的。的。鞭鞭鞭子鞭子 鞭炮鞭炮造句：造句：牛的尾巴好像一条牛的尾巴好像一条鞭子鞭子。炮炮鞭炮鞭炮 大炮大炮造句：造句：不能在禁止放不能在禁止放鞭炮鞭炮的地的地方放鞭炮方放鞭炮。你有什么发现你有什么发现？提提 拔拔 捉捉 拍拍吃吃 叫叫 吹吹 咬咬跑跑 跳跳 踢踢 踩踩我的发现
3、我的发现吃吃 叫叫 吹吹 咬咬口字旁的字大多口字旁的字大多和嘴有关。和嘴有关。口口我还知道很多口字旁的字，如：我还知道很多口字旁的字，如：呼、呼、吸、喊、喝吸、喊、喝等。等。提提 拔拔 捉捉 拍拍提手旁的字大多提手旁的字大多和手的动作有关。和手的动作有关。扌扌我还知道很多提手旁的字，如：我还知道很多提手旁的字，如：扑、扑、打、抓、拧打、抓、拧等。等。跑跑 跳跳 踢踢 踩踩足字旁的字大多和足字旁的字大多和脚或走路有关。脚或走路有关。我还知道很多足字旁的字，如：我还知道很多足字旁的字，如：跟、跟、趴、跃趴、跃等。等。远处有（远处有（ ）山，近处有（）山，近处有（ ）泉。）泉。放学了，大家（放学了，
4、大家（ ）教室门口和老）教室门口和老 师说（师说（ ）见。）见。青青清清在在再再青青清清在在再再字词句运用字词句运用选一选，填一填选一选，填一填。 用音序检字法查生字的时候，我们要用音序检字法查生字的时候，我们要先查先查_,_,再查再查_,_,最后最后_。音序音序音节音节翻页就能找到要查的字啦翻页就能找到要查的字啦溪溪 解解 准准 楼楼 伯伯比一比，看谁先从字典里查出下面的字比一比，看谁先从字典里查出下面的字。生字生字大写字母大写字母音节音节页码页码溪溪X Xxixi529解解J Jjiejie240准准Z Zzhunzhun665楼楼L Lloulou317伯伯B Bbobo36页码以新华字
5、典（商务印书馆页码以新华字典（商务印书馆 第第11版）为准版）为准常用查字典方法常用查字典方法一：音序查字法，一：音序查字法，二：部首查字法，二：部首查字法，三：数笔画查字法。三：数笔画查字法。日积月累日积月累小小 葱葱 拌豆腐拌豆腐一清一清( (青青) )二白二白竹篮子打水竹篮子打水一一 场场 空空芝麻开花芝麻开花节节高节节高十五个吊桶十五个吊桶 打水打水七上七上 八下八下歇后语：歇后语：是由两部分组成的固定语句，是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本意，像谜底。分是本意，像谜底。小葱拌豆腐小葱拌豆腐一清一清( (青青) )二白二白指
6、清清楚楚，明明白白。比喻指清清楚楚，明明白白。比喻十分清白。亦比喻非常清楚。十分清白。亦比喻非常清楚。比喻白费力气，没有效果，劳比喻白费力气，没有效果，劳而无功。侧重于用的方法不适合。而无功。侧重于用的方法不适合。竹篮子打水竹篮子打水一场空一场空因为芝麻总是一节一节从下往因为芝麻总是一节一节从下往上开花的，用于形容人们步步高升，上开花的，用于形容人们步步高升，生活越过越好之意。生活越过越好之意。芝麻开花芝麻开花节节高节节高主要比喻一个人的心情非常主要比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。不安，心里头战战兢兢。十五个吊桶打水十五个吊桶打水七上八下七上八下1.外甥打灯笼外甥打灯笼照旧（舅）照旧
7、（舅）2.哑巴吃黄连哑巴吃黄连自讨苦吃自讨苦吃 3.猴子捞月亮猴子捞月亮空忙一场空忙一场你还知道哪些歇后语呢？你还知道哪些歇后语呢？和大人一起读和大人一起读狐狸和乌鸦（原文见教材（原文见教材65页）页）想一想，想一想，这个故事这个故事告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？故事告诉我们这样一个道理：故事告诉我们这样一个道理：不能不能轻易相信别人的话，要有自己的主见，轻易相信别人的话，要有自己的主见，还要认清自己，要保持清醒的头脑，才还要认清自己，要保持清醒的头脑，才不会上当受骗！不会上当受骗！ 1.认识“饭、能”等8个生字，初步了解形声字的构 字规律。 2.能辨析学过的同音字和形近字，在具体的语境
8、中能 正确选择使用。 3.初步了解歇后语的特点，熟读成诵。 4.了解寓言的内容，明白“爱听奉承话，容易上当” 的道理，和大家分享阅读的收获。学习目标识字加油站有 饭 能 吃 饱 ， 有 水 把 茶 泡 。有 饭 能 吃 饱 ， 有 水 把 茶 泡 。有 足 快 快 跑 ， 有 手 轻 轻 抱 。有 足 快 快 跑 ， 有 手 轻 轻 抱 。有 衣 穿 长 袍 ， 有 火 放 鞭 炮 。有 衣 穿 长 袍 ， 有 火 放 鞭 炮 。fn fn nnnnchch popoboboqnqnbobopopobibin npopo 同学们发现了吗？这些字都是“包”加上不同的偏旁组成的新字，而且偏旁不同，
9、生字所表达的意思也不同。换偏旁识字换偏旁识字有水把茶泡。有饭能吃饱，有饭能吃饱，有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，饣饣 包包氵氵 扌扌火火衤衤有火放鞭炮。饭饭fnfn早饭 饱饱bobo茶茶chch泡泡popo吃饱 绿茶 泡茶 轻轻qnqn鞭鞭binbin炮炮po po 轻松鞭炮炮火我 会 认能能nnnn能力 饭饭午饭午饭 吃饭吃饭能能能力能力 能干能干饱饱 吃饱吃饱 喂饱喂饱茶茶红茶红茶 喝茶喝茶fnfnbobochchnnnn泡泡气泡气泡 水泡水泡轻轻轻快轻快 轻柔轻柔鞭鞭鞭子鞭子 皮鞭皮鞭炮炮炮火炮火 大炮大炮binbinpopopopoqnqn咬咬我的发现踩踩跳跳踢踢跑跑拍拍拔拔捉捉提
10、提口口扌扌读一读，并说说你的发现。叫叫吹吹吃吃口扌扌吃 叫 吹 咬 喊提 拔 捉 拍 打跑 跳 踢 踩 跃口字旁，与口字旁，与“嘴嘴”有关。有关。提手旁，与提手旁，与“手手”有关。有关。足字旁，与足字旁，与“脚脚”有关。有关。 你你还知道哪些与口字旁、提手旁、足字旁还知道哪些与口字旁、提手旁、足字旁有关的字？说一说。有关的字？说一说。带有口字旁的字还有：呵、哪、唱等；带有提手旁的字还有：打、扭、拉等；带有足字旁的字还有：跟、路、踩等。字词句运用清青 1.远处有（ ）山，近处有（ ）泉。青青清清再在 2.放学了，大家（ ）教室门口和老师说（ ）见。在在再再 选一选，填一填。随堂演练选一选，填一填
11、。再在 体休1.我（ ）商场出口跟王阿姨说了（ ）见。2.他生病了，上（ ）育课时只能坐在一旁（ ）息。在在再再体体休休 比一比，看谁先从字典里查出下面的字。生生 字字大写大写字母字母音音 节节页页 码码组组 词词溪解准楼伯Jjiejie241241解决解决Z Zzhunzhun665665准备准备L Lloulou317317高楼高楼 B Bbobo3636伯父伯父Xxixi529529小溪小溪我来告诉你：我来告诉你： 用音序查字法查生字的时候，我们要先查音序，再查音节，最后翻页就能找到要查的字啦。填一填。随堂演练 “饭” 用音序查字法查字典，应先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）、（
12、 ）。 “能” 用音序查字法查字典，应先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）、（ ）。N Nnengneng午饭午饭饭菜饭菜能力能力全能全能F Ffanfan日积月累小葱拌豆腐小葱拌豆腐一清（青）二白一清（青）二白竹篮子打水竹篮子打水一场空一场空芝麻开花芝麻开花节节高节节高十五个吊桶打水十五个吊桶打水七上八下七上八下它们都是它们都是歇后语。歇后语。知识锦囊 歇后语是我国古代劳动人民在生活实歇后语是我国古代劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种践中创造的一种特殊语言形式，是一种短短小、风趣、形象小、风趣、形象的语句。它由前后两部分的语句。它由前后两部分组成，组成，前一部分多用比喻
13、，像谜面；后一前一部分多用比喻，像谜面；后一部分是本义，像谜底部分是本义，像谜底。小葱拌豆腐小葱拌豆腐（ ）竹篮子打水竹篮子打水（ ）芝麻芝麻开花开花（ ）十五个吊桶打水十五个吊桶打水（ ）试着填一填，填完后你就能背诵啦！七上八下七上八下节节高节节高一场空一场空一清（青一清（青 ）二白）二白 指导背诵积累拓展八仙过海八仙过海各显神通各显神通打开天窗打开天窗说亮话说亮话船到桥头船到桥头自然直自然直王婆卖瓜王婆卖瓜自卖自夸自卖自夸我会歇后语和大人一起读 狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，读一读，注意读准字音，不注意读准字音，不会读的字多读几遍会读的字多读几遍！点击听朗读点击听朗读狐狸狐狸和和乌鸦乌鸦这个这个寓言故事告诉我们什么寓言故事告诉我们什么道理呢？道理呢？ 我们我们不要听信花言巧语不要听信花言巧语和奉承话，要有自知之明，和奉承话，要有自知之明，遇事要冷静分析，不轻信他遇事要冷静分析，不轻信他人，以免上当受骗。人，以免上当受骗。回家后，和爸爸妈妈一起读这则寓言故事。回家后，和爸爸妈妈一起读这则寓言故事。想一想：想一想：(1)(1)狐狸一共说了几次话？狐狸一共说了几次话？请用请用“”画下来。画下来。(2)(2)乌鸦每次听后都有什么样的表现？乌鸦每次听后都有什么样的表现？请用请用“ “ ”画下来。画下来。
