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1、Word中班亲子活动健康领域教案_万能通用范文【 亲子活动总结】伴随着各种活动的开展，范文的用途越来越广，有关活动的范文也应运而生，把握活动范文的撰写对自己会有很大的关怀，活动类范文主要包含哪些内容呢？下面是帮大家编辑的中班亲子活动健康领域教案_万能通用范文，供大家借鉴和使用，期望大家共享！中班健康活动:小熊学刷牙教学目的：使幼儿懂得疼惜牙齿的重要性。教幼儿学习，把握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点：知道疼惜牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点：把握正确的刷牙方法。教学预备：听过故事小熊拔牙;小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊;牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只
2、杯子;录音机，磁带刷牙歌。教学过程：开头部分。老师：小伴侣，你们听过小熊拔牙的故事吗?今日，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。(小熊出场)(小熊的消逝活跃了课堂气氛，孩子们有了很大爱好。)小熊：小伴侣，你们好。今日，我要和你们一起做玩耍。基本部分。引导幼儿争辩不疼惜牙齿的害处。(加深幼儿对不疼惜牙齿害处的生疏。幼儿听过故事小熊拔牙，都知道一些不疼惜牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。)老师：小熊由于不留意疼惜牙齿，牙齿被拔掉了。你能告知我不疼惜牙齿还有哪些害处?幼儿争辩，沟通。老师小结：牙齿假如生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，
3、而且也不好看。小熊：我现在知道要疼惜自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢?幼儿争辩正确的刷牙方法。老师：小伴侣会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小伴侣中间去)请幼儿依据自己的阅历谈谈，老师与幼儿共同争辩正确的刷牙方法。(在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的看法。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。)老师示范讲解正确的刷牙方法。(确定幼儿的回答，老师加以补充。)刷牙是先要做什么?(提示幼儿在刷牙是要做一些预备。)老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
4、然后，用水漱一下口。接着，我们开头刷牙。老师利用模型，边示范，边讲解。(利用模型讲解更为直观)老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。组织幼儿徒手练习。幼儿小结刷牙方法。(练习的基础上再通过语言小结，加深印象。)集体练习刷牙。老师强调刷牙方法;a.做好刷牙前的预备;b.刷牙要按确定的规律。放音乐，集体练习刷牙。(音乐活跃气氛，更增加幼儿爱好。)结束部分。小熊小结刷牙方法。老师：小伴侣的牙齿都刷得很洁净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢?小熊：学会了。老师：那你给小伴侣讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开头刷
5、牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小伴侣确定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。放音乐，轻松一下效果评析：小熊刷牙是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿生疏的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿深厚的爱好。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清楚的呈现在幼儿眼前，易于幼儿仿照接受。让幼儿预备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对把握正确的刷牙方法有很大的关怀。教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映
6、，认为这节课效果较新颖。老师也不是简洁的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习中班健康活动:玩沙设计意图：现代医学争辩发觉，脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环，调整身体机能，增加体质。幼儿对玩沙有着深厚的爱好，把赤足和玩沙结合起来，既达到了熬炼的目的，又增加了运动的趣味性。活动名称：玩沙(中班)活动预备：各种类型的玩具、沙池及周边环境的检查、已有在平地赤足熬炼的阅历活动过程：一、热身活动1、跑步。2、进行有针对性的踝关节活动。脚尖走、脚跟走、甩脚腕、转动脚腕3、赤足在沙池四周走、跑、跳二、玩沙1、在沙地里走。2、用脚在沙地里画画。3、玩耍：挖地雷。将幼儿
7、分成两组，轮番交换：一组幼儿把各种玩具藏在沙里，另一组幼儿用脚找玩具。三、洗脚用冷水冲脚后，用毛巾按摩，穿鞋。活动评析：1、在沙地里赤足玩耍，幼儿感到特殊轻松、舒适、满足，使幼儿感受到了运动的欢快。体现了体育熬炼的玩耍化。2、整个活动循序渐进，从全身的预备活动有针对性的踝关节活动赤足在平地走赤足在沙地走有力度的赤足在沙地按摩(画画、找玩具)，使身体机能渐渐兴奋、脚底刺激强度渐渐加大，体现了体育熬炼的科学化。中班健康活动:去救小动物活动情境“你晚上一个人睡在一间小房间吗?”每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在很多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，或许有妖怪，有大灰狼。幼儿
8、的生活阅历贫乏，认知水平低，平常爱听的童话故事里就经常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正确的恐吓，如“不听话就把你关到黑房子里去”等等缘由，幼儿怕黑也就不惊异了。玩耍是幼儿宠爱的活动。去救小动物这个玩耍就是关怀幼儿正确生疏黑，并能用各种方法去克服怕黑的心理障碍，培育自己在困难面前能用迁移、变通的方法关怀自己克服困难的力气，培育创新力气。活动过程一.材料小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只，音乐磁带一盒。二.过程(一)以玩耍的口吻和形式导入活动1.老师：“小猫们，今日妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧!”(伴随蝴蝶花的音乐，幼儿做律动进入场景)2.
9、老师：“草地上真舒适，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”3.故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到秀丽的鲜花，秀丽的蝴碟可欢快了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔找不着妈妈多难过呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈”。(二)营救小动物，鼓舞幼儿不怕黑1.发觉状况通过小动物的呼救声及老师对黑洞内发生状况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。(1)(伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声)老师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命?小猫们，你们千万别动，妈妈去看看。(2)老师渐渐走到山洞口，
10、认真往山洞里看，说：“呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小猫们，你们谁情愿帮妈妈进去看看。”2.鼓舞幼儿克服怕黑心理，英勇地钻进山洞(1)请胆大的幼儿做示范(34人)，并说说自己可怕不行怕，以及自己是怎样克服可怕的(2)交谈，了解可怕的幼儿的心理状况，老师对他们进行疏导争辩：怎么样才能让自己不行怕呢?归纳如下方法：a.先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再渐渐走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会可怕。b.进去的时候想想兴奋的事，一边走，一边
11、唱唱歌，就不会可怕。c.你就想里面的小动物多可怜，我确定要关怀它，其它什么也别想，就不会可怕了。d.里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，渐渐走，就不会出危急，这们也不会可怕。(3)请情愿去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。(4)老师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导，启发他们找上好伴侣一同进去救小动物。(5)请胆子特殊小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好伴侣一同进山洞。(6)老师亲亲每一个救小动物的幼儿，夸奖他们是英勇的孩子。活动收获一、老师关怀幼儿总结幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法，使幼儿明白我们无论遇到什么样的困难，都会有很多克服困难的方法，鼓舞幼儿平常
12、要乐观动脑。二、鼓舞幼儿努力养成自己独睡的习惯老师：“现在，老师要问你们一个问题，哪些小伴侣在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的?为什么不一个人睡?老师：“今日，我们知道了，黑房间里并没有什么可怕的东西，我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦?敢的小伴侣把手举起来!”扩展阅读中班健康领域设计教案_万能通用范文中班健康活动：鸡蛋宝宝总动员活动目标：1、知道鸡蛋是母鸡下的，了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。2、了解鸡蛋的吃法，知道鸡蛋有养分，培育幼儿不挑食得好习惯。3、通过动手操作，进展幼儿的动手力气和熬炼小肌肉。活动预备：1、熟鸡蛋20个幼儿自备2、生鸡蛋1个，沙拉酱1瓶3、鸡蛋吃法图，字卡
13、，乳胶，餐盘、餐碗若干活动过程：1、故事：鸡妈妈找蛋。“鸡妈妈的蛋在哪里呢?”2、请幼儿通过多种感官感觉鸡蛋。摸一摸蛋壳有什么感觉?看一看蛋壳是什么颜色，什么外形的?闻一闻鸡蛋有什么味道?相互比一比谁的鸡蛋大些，谁的小些?请幼儿数一数全班有多少个蛋?3、请幼儿剥开鸡蛋看一看里面有什么4、老师出示鸡蛋请幼儿摸一摸，闻一闻，看一看提问：为什么不一样?哪里不一样?鸡妈妈生出来的生鸡蛋还是熟鸡蛋?生鸡蛋怎样才能变成熟鸡蛋?你们吃过那些有鸡蛋做成的东西?(出示吃法图)5、幼儿品尝鸡蛋制品及动手制作鸡蛋沙拉争辩：你吃到了什么，什么样子的，什么味道的，怎么做成的等等6、总结：让幼儿了解鸡蛋是有养分的，教育幼
14、儿不挑食。“鸡妈妈感谢小伴侣们关怀他找到了蛋，送给你们一些礼物，请你们到活动区去发觉吧”区域预备美工区：装饰蛋宝宝表演区：鸡妈妈找蛋数学区：蛋宝宝益智操作区：制作蛋花活动评价：在此次活动的老师选择了孩子生疏的“鸡蛋”作为本次活动的主题，老师通过小故事吧幼儿吸引到活动中，在活动中幼儿乐观性较高，每个孩子都乐于参与到活动中，活动的设计发挥了幼儿的主动性，孩子在玩中探究，孩子们通过各种感官的使用，对鸡蛋有了更进一步的了解，通过孩子亲自操作的过程，进展了幼儿的动手力气。活动中的不足：活动中老师与幼儿的互动不够，可适当的增加一些材料。中班健康活动:小猪胖胖钻障碍活动目标1、练习钻过离地60高的松紧带，进展侧钻的力气。2、通过健身馆的玩耍提高身体的协调性。3、享受自选活动的乐趣，情愿参与熬炼。活动预备1、用十张小椅子分别拉好四根离地60的松紧带。2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。3、录音机|
