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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班主任暑期培训个人的心得体会 我最近发表了一篇名为?班主任暑期培训个人的心得体会?的范文，觉得有用就珍藏了，看完假设觉得有扶助请记得CTRL+D珍藏本页。同时访问更多关于“班主任培训心得体会精彩专题！ 通过这次的班主任培训暨班主任论坛，使我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任是班级中的管理者、计划者、领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是班主任的精雕细琢：把学生当“人看，用他们爱好的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和一颗永远年轻的童心。在今后的工作中，我会尽力按照优秀班主任的标准要求
2、自己，喜欢学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做学生心目中爱好的班主任。 一、作为班主任，首先要擅长装扮自己，内在的高雅气质、学识韵味，外在的得体装束、优雅举止，还有言谈之中的文化底蕴，妙语连珠，留给孩子的都是美的享受，爱美之心人皆有之！有人说：假设你不美，你就要会笑；假设你不会笑，你就要有才。这所谓的“美、“笑、“才都是个人的制胜法宝，拥有一项足够矣！在这样一个美好、愉悦的空气中，孩子们得到的是精神的得志，神清气爽，赏心悦目，学习起来得心应手。 二、要有一颗博爱之心，擅长察觉每个人的闪光点与缺乏点，实时对症下药，适时赞美他们，指点他们，并教给他们赞美别人的方法，以及自我反省的方法。“你热
3、爱老师夸奖你吗？“你 你会夸奖别人吗？?我来夸?，夸夸后进生，找出优点，如：爱劳动、懂礼貌、乐于助人，他们都有着难得的品质，情商很高。对老师的批评欣然接纳，态度恳切，并能很快改正错误。这样的孩子不会展现大的精神问题，即使到了社会，遇到挫折也会想方设法找到解决的手段，而不会走投无路。让我们惦记的反而是那些好学生，他们很少犯错，即使犯错，老师也舍不得批评他们，久之养成不能采纳批评的恶习。我是这样做的：一视同仁，展现错误同样对待，决不姑息养奸，把他们的优越感扼杀在摇篮里，养成良好的品性。孩子们感受到了老师的公正，不会滋长一些恶习。 三、用孩子们热爱的方式教导他们做人的道理，培养他们的情商，学会感恩。
4、教导他们真诚承受过错，做一个忠诚的人，并知错改错。 课余，经常用故事和诗歌引导他们，教给他们做人的道理，在老师绘声绘色的故事中，他们懂得了感恩，感谢父母的培育之恩，感谢老师的指导之恩，感谢同学们的扶助之恩，同时付诸了行动。在家经常做力所能及的家务，在校团结同学、敬爱老师、乐于助人、遵守校规，校外尊老爱幼，助人为乐。他们还知道勇于承受过错，忠诚大胆，知错改错，使孩子们养成了良好的行为和品德习惯。我们生活在一个社会群 体中，有着各种各样的模范，只有按照既定的模范处世，才能和谐相处，如鱼得水。一个人在社会的成就，80%来自于他的情商，而只有20%来自于他的智商。情商高的人合作才能好，性格好，品德好，
5、是一个受接待的人，这样的人进展前途无量。在单位我们更是深有体会，我们很热爱和友好的人打交道，而不热爱理睬孤芳自赏、自作聪明、性格孤僻的人。 四、赏罚清晰，灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就热爱；只要进步，老师就表扬。 在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向对比，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。对于采纳较慢的孩子，进步后更会大加赞美，精神和物质双重赏赐，让他们懂得世上没有不聪明的学生，只要努力，人人都能学好！在这样的空气中，孩子们学习起来很有动力，学习风气蔚然成风，每天都很开心的上课，玩耍，写作业，迫切想得到老师激励的话语，以及那赞美的目光，还有那友好的抚摩！
6、作为班主任，我能深深感受到他们对我的爱好，那是一种发自内心的感情，妙不成言。 五、参与到孩子们的活动中，和他们一起玩乐，师爱无限。 跳绳、拔河、丢手绢、贴人等都是孩子们爱好的嬉戏，课余多和他们一起，只要有了老师的参与，孩子 们玩起来十足投入，会玩才会学得更好！看到孩子们开心的笑脸，满头大汗、乐此不疲的得志样子，好象自己也回到了悠闲的童年！只要有一颗童心，有一颗爱心，人就不会变老！ 师爱不只是付出，不只是关切，更不是“施舍。师爱理应是心与心的碰撞，是彼此的崇敬。只有讲究策略和艺术，走进学生心灵的爱才能了解他们真正需要什么。把爱在不经意间传递给他们，润物细无声。师爱不同于父母的和蔼，它肩负着社会、
7、家庭的重托，理应是理智的、严格的，因此决不能为了“爱而去“纵容、“溺爱。“严格的爱让学生们懂得爱的深意，懂得在严格中磨砺，为班主任迎来更多的崇敬。我关爱每一个学生，由于他们都无比心爱。寻思中潜藏活力，淘气中弥漫聪慧。 一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但班主任在其心目中的位置却是永远不会变更的。班主任无疑是学生成长过程中最重要的老师，学生习惯的养成、梦想和信念确实立，等等，都与班主任的指导有关。一个有爱心的班主任，一个学生爱好的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。爱自己的学生，学生自然会爱 f132.CoM更多心得体会编辑推举 班主任暑期培训心得体会范文 班主任用师爱给学生一座
8、弥漫人文关切、被人关爱、被人赏识、弥漫创造灵性的人生殿堂！让学生受到春风化雨、润物无声的感化与陶冶。以下是我给大家整理的班主任暑期培训心得体会范文，热爱的过来一起共享吧。 班主任暑期培训心得体会1 为期两天的暑期班主任全员培训会议于今天终止了，我怀着学习的心态凝听了专家和前辈教师们的心理学指导以及工作阅历共享，真的是受益匪浅。这次培训给自己枯燥乏味的假期生活添加亮丽的色调的同时，也让我深深体会到作为班主任对学生成长的重要性。 第一天，我们有幸凝听了心理学专家xx老师的演讲“学生心理进展特点与教导常见问题。xx老师从人的不同年龄阶段入手分析，给我们细致讲解了不同年龄阶段的学生所表现出来的心理特点
9、，以及在每个阶段，家长、教师的态度对其今后的身心进展所带来的不同影响。xx老师为大家分析了学生的行为背后所暗藏的心理变化，尤其是班主任老师，假设很好的了解了学生的心理变化以及其行为动机，对于学生的行为习惯养成和模范学生的行为有着很好的辅佐作用。 通过x老师的演讲，我感受到心理学学识的掌管对教师尤其是班主任的教学管理起到很大的作用，一名合格的班主任，必定要崇敬学生的身心进展规律，以心理学学识为辅佐引领学生全面进展。 其次天，我们听了四位区优秀骨干班主任代表所作的典型发言，四位优秀班主任从自身的班主任工作谈起，与大家一起共享了他们在平日工作中的阅历，并且探讨了好的管理方法。作为一名年轻的班主任，我
10、从他们身上看到了敬业和责任。其中xx中学的xx老师的演讲给我留下了深刻的印象，他说道“十年树木，百年树人，要做学问，先学做人，教导理念的更新，把学生的做人问题放到首位，着眼于学生的未来进展。在他的班级管理中，他引导学生自主管理，三步到位组建班委体系，逐步确立班级领导核心，全面落实值日班长制度，确保人人参与班级管理。同时，黄老师很提防班级的文化创办，引导学生形成正确的班级舆论。滨海一中的xx老师给大家讲了“班级管理中的几个度，教给了大家如何赏罚学生，如何得到学生的认可，又是如何与家长做好沟通。四位教师的班主任工作阅历让我受益匪浅，也坚强了我做好今后工作的信仰与决心。 接着我们听了两位班主任老师的
11、心理讲座，分别是杨桂晔老师的“班主任要做学生的心理保健医生和王兆勇老师的“师生心灵沟通。尤其是王兆勇老师的心理讲座让大家耳目一新，津津乐道。他以幽默的语言和专业的心理学学识给大家讲解了师生如何举行心灵上的沟通。文教科还为我们安置了两节“家长课程的听课，xx老师和xxx老师分别针对两个话题与大家开展议论，也让我明白了如何上好一节好的“家长课程。 班主任老师是学生健康成长的导师，班级工作管理中经常碰见不同的学生，假设运用积极地心理学技巧，可以扶助他们扬长避短，表达自身的价值，使他们在成长的过程中构建完善的人格。我相信，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分崇敬，多一分宽容，多一
12、分理解，多一点聪慧，我们的师生关系将更加和谐，我们的班主任工作将更加轻松，更加有吸引力。 班主任暑期培训心得体会2 为期xx天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、要做有职责心班主任 教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学识和广博的科学文化学识。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命
13、感。这样就会有为教导事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我熟悉到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关切，去崇敬每一个学生，细心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关切，表达出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教导。 二、班主任只有精心去做才能做好班主任工作。 班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生天性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得喜欢这份工作，精心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。 三、要做以身作那么，为人师表的
14、班主任 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。 “学高为师，身正乃范。古今中外的教导家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立模范。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。 总的来说，我期望我的学生成为精心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有可怜心和职责感、尽力做好任何事情，有务必心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教导对象实
15、施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关学识，在实践中总结阅历，提高自身素质，才能严于律己，以身作那么，在学生中树立一个实实在在的模范。 四、做正确评价，激励学生的班主任 教师经常要对学生的工作举行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起发愤向上的愿望。教导中力求公正的评价每一位学生，对劳绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不轻视，留神察觉优生的缺乏，擅长察觉差生的闪光点，并使之发扬光大。 五、作为班主任要讲聪慧，要擅长因材施教，因势利导。 教导务必有爱，教导也需要技术。没有爱的技术是危害的，而无技术的爱是无力的。教导要真正起到作用，教
16、师的聪慧，独特的工作方法，名贵的工作阅历是万万不成缺少的。好的教导不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美观的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事情，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原那么就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。 总的来说，要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教导，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地举行创新。争取做一个优秀的班主任。 班主任暑期培训心得体会3 6月22日，我有幸加入了教导局组织的小学班主
