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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高中生上课迟到的检讨书 作为一名高中的学生，要牢记学校的规章制度，遵守学校老师的话。上课听讲，扶助同学，做到上课不迟到，不缺勤，不逃课、旷课，这是我们作为学生应尽的责任与义务。那么上课迟到了就要写检讨书，下面我为大家整理了高中生上课迟到的检讨书范文，供大家参考，希望对大家有扶助！ 高中生上课迟到的检讨书范文一 敬爱的xx老师： 在上午的xx课上，我迟到了很久，我深刻意识到我错了。 迟到旷课也是不守时的表现。现代社会进展速度迅猛，谁能把握住时间的脉搏谁就能掌管竞争的主动权，在竞争中占有有力的位置。我相信时间观念是抉择一个人成败的关键。不管是工作或者学习上只有很
2、强的时间概念和严谨的工作筹划才能有效地提高工作效率，把事情做的井井有条。这是习惯问题，而这些抉择将来成败的习惯很大片面都是在大学直接表现和养成的，这点十足不能疏忽。马克思说恶习是民族的鸦片。康德说：我用咖啡勺字量走了我的生命。 可见好习惯和坏习惯在我们的生活中有着多么重要的抉择作用。因此我们要养成珍惜时间和守时的好习惯。坚决不能迟到或旷课。 说到生活作风和学习态度问题，我认为这涉及到一个高中生的素质问题。一个高中生即将面临的是进入社会和工作就业，应当意识到自己肩上的重担。有意识的在大学阶段磨练和提高自身的修养和素质，一个合格的高中生就理应在大学里树立自己的目标和梦想，并为自己的将来未雨绸缪，打
3、好坚实的根基，努力学好文化水平提高自身的道德修养。这就要求我们要有严谨的生活作风和学习态度。而迟到旷课是放任自己对自己不负责的表现，思想观念和道德修养都停留在中学的水平，不是一个高中生、一个即将进入社会添砖加瓦的人所应具备的素质。因此我们要严格要求自己，整顿生活、工作和学习作风，杜绝迟到和旷课现象。 旷课同时也是不崇敬老师劳动成果的表现。尊试重教是中国的传统美德，一个高中生最根本的要求。迟到首先打断了老师的教学思路，影响了课堂进程，和其他同学的听课留神力，实在是害人害己的不良行为。旷课是对老师劳动成果的滥用，老师上课前要煞费苦心的专心备课和设计课程，上课时要站着讲上两节课，实不是我们这些小辈现
4、在所能感受到的。而学过来的又是我们自己的学识，我却不负责任的旷课。深感自己的不成原谅。 通过对这次旷课错误的深切反思和检讨，我抉择重新设立自己的学习筹划和目标，保证再不无故旷课，尤其是对自己有极大扶助的课。整顿自己的思想错误，提高觉悟性。并在平日的学习和工作中提高自身的素质。制定学习和工作筹划，再不懒散和放纵自己。 高中生上课迟到的检讨书范文二 敬爱的xx老师： 今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表我迟到这种不良行为的深刻反省以及再也不迟到的决心。 守时守信是中华民族的传统美德，一位伟人说过：当你要别人崇敬你的时间之前，你先得崇敬别人的时间，而当你不守时，不仅是你自己的问题，也将连带地造成
5、别人的不守时。作为一个生在社会主义的青年学生，从小党就教导我们要做一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。我身为青年积极分子，不仅没有以身作那么，反而带头违反学校纪律，没有重视老师说的话，没有重视学校公布的重要事项，把老师的话当成了耳旁风，也是对老师的不崇敬，我的这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，影响了老师的工作正常运转，由于我一个人的错误，有可能造成别的同学效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，此乃不忠。让老师为此事伤神伤身，悲伤消沉，辜负了宏伟父母对我的殷切希望，滥用了在校学习的时间，此乃不孝。在同学们中间造成了不良的影响，倾覆了在各位同
6、学心中我的形象，此乃不仁。 在写此检讨之时，我深感自己的无知，懊丧之极。作为在高校采纳教导的人，在此错误中我应负有不成推卸的主要责任。我真诚地采纳批评，做出深刻的书面检讨。 高中生上课迟到的检讨书范文三 敬爱的班主任老师： 我怀着愧疚心情向您递交这篇检讨书，以深刻反省我屡屡下课上厕所迟到的错误。 现在就让我来留心回想我的错误经过，20XX年12月1日至12月7日期间，我屡屡下课上厕所迟到，有的时候耽延了将近5分钟课时，并且影响了老师上课，在同学当中造成了很不好的影响。其实，我下课不光是去上厕所，还有就是跟同学半路玩了，逗留了许久。 面对错误，我感到羞愧与懊恼。此次错误充分地暴露出贪玩、不遵守纪
7、律、放松自我要求等缺点。我觉得对不起老师，对不起同学，更加对不起自己。经过您的肃穆批评教导，我也做了深刻的反思。我决心彻底改正错误，痛改前非，重新做回一名好学生。 为此，我肃穆专心地向您保证：从今往后，我再也不趁着下课期间去厕所周边逗留了，再也不在外闲逛。此外，我还有分外专心地遵守学校各项规章制度，遵守?中学生守那么?的每一条规定。 结果，我恳请您的原谅，让我持续回到学校读书，不要抛弃我，不要放弃我。请老师严肃教导我，促使我改正错误。 高中生上课迟到的检讨书范文四 敬爱的班主任老师： 这次上课迟到真的很不理应，我已经深刻熟悉到自己的错误，自己想了好多东西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很气自
8、己，做为一个学生连根本的时间概率都没有，也深刻熟悉到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一向没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不理应的。上课迟到也是对老师的不崇敬。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，假设每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。 在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校
9、的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我理应为自己的犯的错误付出代价，我真诚地采纳批评，并容许采纳学校赋予的处理。 对不起，老师！ 我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也分外的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我
10、却连最根本的都没有做到。我会以这次违纪事情作为一面镜子时时检点自己，批评和教导自己，自觉采纳监视。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事情，提高我的时间观念熟悉，强化责任措施。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事情有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律举行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。对于这一切我还将进一步深入，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能持续关切和支持我，并却对我的问题酌情处理。 f132.cOm我推举 高中生的评语范文高中生的评语范文 1、“假设
11、我们想得到更多的玫瑰花，就务必种植更多的玫瑰树种树的过程是繁重的，而收获的那天却是幸福的，林杰，虽然读书的时候你需要付出努力。但是今天小小的付出换来明天的幸福是不是值得？我想聪明的你确定会得出答案，新的学期中，希望你能成为那个有所收获的人。 2、“行为形成习惯，习惯形成性格，性格抉择命运不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经抉择了你一生的命运，陈俊帆，你是一个聪明的男孩，理应考虑过自己的将来，未来是美好还是痛楚，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的形为变成好的习惯，相信你确定会有一个幸福的人生。 3、“伟人之所以宏伟，是由于他与
12、别人共处逆境进，别人失去了信仰，而他却下定了决心把这句话送给你，由于你是一名纪律委员，虽然我们班的班级工作中会遇到好多的困难，你经常会说不想再当这个班委了，由于你对班级同学对你工作的不理解而失去了信仰，但是我想人的一生中都会遇到挫折，相信自己，把挫折当做是磨砺自己的机遇，你确定会成为一个分外卓越的管理者。 4、“肉体是精神的花园，意志是花园的园丁尽管花园里布满了杂草和荆棘，人的一生中谁没有痛楚和不公允，但是只要你有着固执的意志和敬仰美好明天的愿望，你就确定会抑制不幸，以自己的努力换来璀璨的明天，相信自己，确定会告成。 5、“积极斟酌造成积极的人生，消极斟酌造成消极的人生你平日机敏聪明，精力充满
13、，假设你能对自己的前途和未来做一些安置和斟酌，相信你确定会找到学习动力和乐趣。 6、你是一天性格开朗、为人热心的男孩，在学校里有着良好的人际关系，懂得崇敬老师，对自己的学习也有目标，古话说：“每一个告成者都要勇于开头，才能找到告成的路。你允许过要好好学习英语的，那么既然有了目标，就赶快行动吧，等着看到你的告成！ 7、“当一个人先从自己的内心开头奋斗，他就是个有价值的人。你是一个聪明人，但是在学习上，你却没有花足够的精力。可能你还没有体验过社会生存竞争的残酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通过自己的努力确定能成为一个有价值的人。 高中生学习的筹划书范文 以前读初中的时候，会觉得对比轻松
14、。由于初中学的学识都对比浅，除了无意对某些问题需要深入议论之外，根本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简朴和概括，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们务必要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度熟悉和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了学识和才能两大台阶。高中的学识内容与学识布局与初中相比展现了两个飞跃：从概括到抽象，从特殊到一般，在学识的广度和深度上都大大提高。在才能方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维才能、规律推理思维才能、分析综合才能、自学才能等等都要求有较大的进展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上
15、一个较高的台阶。为了顺遂地跨越这一台阶，要有足够的思想打定，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的梦想并不难，难得是有一个为实现梦想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是分外重要的。所以我写下了这份高中三年学习筹划书。 (一)高中六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划务必做到：树立信仰，满怀激情，走好告成第一步。切忌盲目激情，要有筹划分步骤的学习，养成踏实专心的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，急速吸收新学识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简朴来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、才能有了一个对比客观的熟悉，因此对各学科特点有了确定掌管。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展，形成自己的优势学科。简朴来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步进展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，
