名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载语文园地一 1、以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达 自己对家乡的喜爱；2、写出家乡景物的特点,并绽开丰富的想象；教学目标 3、能自己发觉一些词语的特点,积存由意思相反的单音节词组 成的词语；4、积存量词和成语,会正确使用一些量词；5、学习在阅读中积存语言,随时记录；教学重点以家乡景物为内容进行口语交际, 要讲清景物的特点, 表达自己对家乡的喜爱；1、写出家乡景物的特点,并绽开丰富的想象；教学难点 2、学习在阅读中积存语言,随时记录；同学预备 : 1. 提前完成宽带网中的内容： 指导同学收集描写大自然风光的出色片段； 2. 自制学具（用于小组沟通时的材料）教学预备 老师预备： 1、有关东营漂亮风光的图片 2、有关东营闻名景物的背景资料 3、课件教学方法 引读、组织同学自读自悟；课时支配 3 课时第一课时（口语交际）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学目标学习必备欢迎下载环绕“ 介绍家乡景物”绽开口语交际,说一说家乡的风景有什么特点,并把自己观看和发觉的家乡的美和可爱之处表达出来；教学重点以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点, 表达自己对家乡的喜爱；教学难点以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点, 表达自己对家乡的喜爱；一、导入——八仙过海,各显神通修改看法 师：我们祖国历史悠久、地大物博,不仅有精致的 诗歌,仍有迷人的风景和富裕的物产；课前同学们都做 了资料搜集,现在就请你们做一回导游,带我们一起走 教 进宽带网； 将自己收集到的有关自然风光的美丽文字用 你有声有色的朗读介绍给大家； 二、观赏——创设情境,激发欲望 1、师：同学们,我门祖国历来以风景美丽著称,学 有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,又有多少名山 大川,吸引着很多的中外游客；灵秀的山川,富裕的海 岛,漂亮的山岭,迷人的都市,无论是古诗仍是文章都过带领我们领会了宏大祖国风景美丽的地方；老师也想给大家介绍一个地方 . 2、老师出示《黄河三角洲上的魅力之城——东营》 （见教学素材）,老师范读,引导同学仔细听； 3、师（播放课件）：就让我们一起来观赏这个美 程 丽的城市吧；二、沟通——打开话题,吐露真情 1、万里黄河塑造了奇妙的黄河三角洲,我们的家 乡东营就坐落在这块共和国最年轻的土地上 , 有堪称旷 世奇景的“ 黄龙入海” , 有镇海锁浪的围海长堤和油流 滚滚的孤东油田,仍有一望无尽的湿地景观和海滩景细心整理归纳 精选学习资料 教观；我们的家乡在祖国版图上,虽然只占一点点地方, 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载但是也有很多迷人的地方； 老师把自己去过的吸引人的 地方介绍给大家了, 你们想不想像老师一样把你去过的 或者想去的好地方介绍给大家？学 2、那我们就一起来沟通吧,沟通的话题就是—— 谁不说我家乡美 3、明确说与听的要求： （1）先说说你想介绍哪里？讲清你介绍的这处 过 景物在什么地方, 有什么特点,要表达出对家乡的喜爱；如有同学提问,应耐心解答他们的提问；介绍一处景物 或者几处景物都可以；要想想怎样把看到的、听到的、想到的说清晰,说生动；专心想一想,再出声练一练；程 （2）仔细听别人讲,可以补充,可以提问题； 4、师：你们就变成小导游啦！请小导游带领大家 动身吧 . 大家留意听,听听他介绍的是否吸引人？听不 清晰可以向他提问, 去过同一个地方的同学可以帮忙他 补充；要通过你的提问和补充使小导游的介绍更吸引 人；（建议请一两位同学介绍） 5、刚才同学沟通的都是自己去过的地方,似乎仍 有一些同学要为大家介绍的是自己想去的地方； 咱们请 他们来介绍吧！（建议请一两位同学来介绍） 6、谁仍情愿把自己去过的或者想去的地方介绍给 大家？这么多人呀,时间不够了,我们在学习小组里互 相介绍一下吧！ 小组内沟通的时候说的同学要努力说清 楚说生动,听的同学要会提问,会补充；评比出介绍的 最清晰动人的同学；四、点评——全班沟通,畅所欲言 每组选派一名代表介绍家乡的景物；五、布置在生活中的交际；请父母或其他长辈介绍一处家乡景物细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载口语交际 介绍家乡景物板书设计风景、植物、动物、特产 ⋯ ⋯课后反思其次课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、能自己发觉一些词语的特点,积存由意思相反的单音节词组教学目标成的词语；2、积存量词和成语；会正确使用一些量词；3、学习在阅读中积存语言,随时记录；教学重点学习在阅读中积存语言,随时记录；修改看法教学难点学习在阅读中积存语言,随时记录；一、我的发觉 1．激发爱好,走进“ 发觉” 自读,留意带点的字,你发觉了什么？把你的发觉 告知同桌；2．联系实际,拓展练习；教 （1）你仍知道那些词语也有这样的特点？引导学 生发觉更多类似的词语；（2）小组合作仿照课本写词语,看哪一组写得多；汇报沟通并能举诞生活中的例子；学 二、日积月累 1、我会填 （1）自己尝试填一填 （2）指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词过 语的句子；如：一（身）羽毛；句子：一身乌黑光亮的羽毛；2、读读背背程 （1）自由读成语 （2）指名读,读准生字的音；认读生字：姹、紫、 嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭 （3）引导发觉：看看每一行成语有什么特点？第一行：多用于写花草树木的 其次行：写日月的 第三行：描写山的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教（4）多样读学习必备欢迎下载 （5）说一说或者闭上眼睛想象一下,每个词语分 学 别描画了一幅什么样的景象 （6）背诵 过 三、宽带网 1、自读教材中的导语；程 2、读自己搜集的描写大自然的文章,勾画出出色片断；3、誊写在读书笔记本上；4、勉励同学常常做摘录,养成好习惯；语文园地三板书设计我的发觉含反义的字词日积月累量词的正确使用课后反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - 。