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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑计算机系大学生职业生涯规划书 一、个人资料 姓名： 性别： 出世年月： 籍贯： 学历： 毕业学校： 政治面貌： 座右铭：专心对待每一件事，做好每一件事! 二、自我分析 根据人格测试结果显示，最符合的性格类型是： 仆人型-热心主动地帮别人把事情做好 分外重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并擅长给他人实际关切，待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周边的人舒适和喜悦，也会感到喜悦和得志，很健谈，因此分外受接待。 热心，有活力，乐于合作，有可怜心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和激励，对冷淡和不友善会受到伤害。需要和气的人际关系，对于批评和漠视分外敏感，对于竞
2、争和冲突会感觉到不高兴，因此尽力制止发生这样的事情。 很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有卓越的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在阅历和事实之上做出决策，将事情安置妥当，热爱自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动，不热爱做需要掌管抽象观点或客观分析的工作。 热爱组织众人和操纵形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。热爱安好和稳定的环境，支持现存制度，提防并很好地遵守社会商定模范。忠于自己的职责，并容许超出自己的责任范围而做一些对别人有扶助或有利益的事情，在遇到困难和取得告成时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。 可能的盲点： 过分在意别人的情感和想
3、法，以至于总是赋予别人额外的关切和扶助，有时态度强硬，轻易侵占别人的空间，有时缺乏需要考虑自己供给的扶助是不是他人的需要。当遇到冲突时，为了养护和气的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式。 敏感的是在做事总是希望得到别人的激励和赞美，惦记被忽略。总是轻易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待;取悦或扶助他人的内心很忽略自己的需求，难以说出不，怕让别人消沉。 有时很难变通，习惯根据阅历做出抉择，以至于信息缺乏造成决策的草率。 自我盘点 1、兴趣爱好：羽毛球，排球，乒乓球，看书，练字，听音乐，看电影 2、优势：从小养成吃苦耐劳的精神，对职业抱敬业精神，做事细心，对待每一件事情都不
4、马虎。 3、劣势：生活在乡镇，见识较少，工作阅历生活体验少，各类荣誉证书获得也少。 4、优点：积极乐观，热心开朗，乐于助人，勤奋刻苦。 5、缺点：做事情缺乏胆子，不够自信，口才和演讲才能较低。 解决自我盘点中的劣势和缺点 当劣势和缺点成为前进道路上的障碍时，就应充分得用自己的优点，让其把自己带出围障。领会了解自己之后，就采取措施来补救。所谓江山易改，本性难移。但是只要有恒心，凭借那份积极向上的热心鞭策自己，久而久之，就会逐渐培养起来。此外，还可以充分利用一向关切和支持我的浩瀚亲友团的优势，真心向同学、老师、挚友请教，实时指出自己存在的缺乏并制定出相应筹划以针对改正，把握每次机遇，勇于说出自己的
5、想法，敢于尝试。 三、社会，学校，家庭环境分析 1、社会环境：中国政治稳定，经济持续进展，在全球经济一体化环境中的重要角色，经济进展有强劲的势头，大批的外国企业进入中国市场，同时也有好多的中国企业走出国门。要在中国进展企业，务必要适合中国的国情，因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本地化改造的任务，这为毕业生供给了好多的机遇。但是人才的竞争也日益强烈，企业工作单位对应聘者的要求也越来越高。而且受到美国金融危机的影响，大片面的企业和用人单位也在裁减人员。不过，近两年都趋向于自主创业，这种就业方式成了流行。 2、学校环境：校园的学习环境很好，围围着一份浓浓的学习空气，学校的硬件设施很完备
6、，师资质量也很高。校园内的生活环境很美好，绿树成荫，有足够的运动场所供给同学们磨练身体。校外的交通也很便捷，周边有好多的商店，制造了好多的兼职机遇。每年学校都会举办一到两次的大型雇用会，为在校学生供给应聘机遇。此外，每一学年都会在学习，科研，综合素质等多方面设立赏赐和奖学金的领取手段，为贫困的学生供给扶助。在校的学生每年都会组团加入省或国家的大型比赛，而且每年在科技研究方面获奖，学校还供给寒暑假的社会实践活动的机遇。不过校内也存在有确定的竞争压力，还有周边环境太过于喧嚷有时会影响学习的心态。 3、家庭环境：家中有四名成员：爸爸，妈妈，哥哥和我。爸爸是一名党员，在本地的单位工作，妈妈是一名家庭主
7、妇，在家处理家中大小事务，哥哥已就业。经济环境还算处于中等水平，生活环境还算挺好，生活在镇中心，交通便当，周边环境好，经济水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不会过分的赋予压力，通常处境都不干扰自己的选择，只会在身边供给观法和扶助。和哥哥的相处也很融洽，时时会彼此扶助。家族中有好多哥哥，姐姐在学习上树立着模范，伯叔对待的期望很高，对比看重学历和才能方面的培养，而且亲朋好友间的期望有时过高所以会造成确定的压力。 四、角色建议 父亲：目前，务必搞好学习，最好就考研，为以后找工作奠定根基，要多磨练自己，但不要有太大的压力，让自己成为同龄人中的强者。 母亲：要专心学习，好好照管身体，不要必自己太
8、紧。 伯父：有才能就持续读下去，做一个有文化，有付出的人。 哥哥：好好享受大学生活，但不要荒废学业。 老师：努力，专心，不要懊丧。 同学：培养自己的才能，提高胆子。 挚友：处理好学习和生活，使二者达成平衡。 f132.cOm我推举 关于计算机大学生职业生涯规划书 一、自我分析 1.职业生涯规划测评 见附页 2.分析 职业兴趣: 热爱同各种观念、思想、想法打交道，偏爱具有研究性、钻研性的工作，以从事反映和提高智能的活动为乐趣，好独立，奇怪心盛。在工作中，以从事研发性工作为志向，看法工作的规律性、条理性，凡事看法理性解决，热爱推敲细节。往往容许单独工作，热爱独立斟酌而寻求问题的解决;对工作执着，但
9、不太热爱被条条框框困住手脚;热爱表达的精确性，偏好以脑力活动为得志感的来源;热爱得志奇怪心和创造力的活动，有自觉的科学意识，在对人际、事物的处理上显得对比刻板;对比自信。 所适合的工作环境：研发工作，有自主性的独立环境，不过分受外界的干扰和约束，对其智力有充分断定，不过分涉及人际、事物，有创作性鼓舞的工作。 个人性格: 根本描述: ? 具有友善、负责、专心、忠于职守的特点，只要认为理应做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做认为毫无意义的事情。 ? 务实、实事求是，追求概括和明确的事情，热爱做实际的考虑。擅长单独斟酌、收集和考察丰富的外在信息。不热爱规律的斟酌和理论的应用，拥有对细节很强的
10、记忆力，诸如声音的音色或面部表情。 ? 与人交往时较为敏感，谦逊而少言、良善、有可怜心，热爱关切他人并供给实际的扶助，对挚友忠实友好，有奉献精神。虽然在好多处境下有很猛烈的回响，但通常不容许将个人情感表现出来。 ? 做事有很强的原那么性，崇敬商定，维护传统。工作时严谨而有条理，容许承受责任，依据明晰的评估和收集的信息来做抉择，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。 可能的盲点: ? 有高度的责任心，会陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。每件事情都会从头做到尾，这总是让自己过度劳累，压力很大时，会过度慌张，甚至产生消极心绪。 ? 由于现实、细致，有时轻易疏忽事情的全局和进展变化趋势，难
11、以预见存在的可能性。建议周到考虑解决问题的不同方法和可能性，需要巩固对远景的关注。 ? 总是替别人着想，以至于让人感觉关切过度，需要学会给别人空间。在工作中，过多的承受和忍耐，不太习惯表达，却将心绪在家庭和生活中发泄出来。 ? 不停地制订筹划并保证完成，以至于经常花费更多的时间和投入更多的精力来完成工作，建议给自己安置必要的消遣和放松的活动，不要总是低头拉车，需要考虑抬头看路。 职业价值观: 最突出的职业价值观是支持得志、赞誉赏识。 支持得志表示的是，一个期望在职业中，获得管理层的支持，譬如获得充分的培训机遇，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。在这个方面细化分析，可以看出： 工作能够在
12、一个具有模范约束的背景下有序而顺遂举行;? 自己的工作能够获得公司的合理反应，获得应有的资源;? 希望工作中能够实时获得上级的支持与断定;? 希望在工作的过程中，有对比好的培训机遇，从而更好地胜任自己的工作;? 希望工作中有一个合情理的、具有理解力的上司。? 赞誉赏识表示，对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机遇，并拥有充分的权威，能够对他人的工作供给指导。并且这个职位是富有社会声望的。在这个方面细化分析，可以看出： 希望在工作中，自己所付出的努力与才智能够实时被同事领导认可;? 期望能够在工作中有较充分的职位或地位提升空间与机遇;? 渴望通过工作获得较好的社会地位，从而博得同学、挚
13、友的羡慕;? 希望所从事的工作在社会上的地位对比高;? 渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的劳绩可以博得业界的认可;? 希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权;? 打定在工作中有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法举行恰当安置;? 希望工作内容是制订行动筹划，而指导大家共同努力。? 下面几个价值观相对而言不是最大的工作动力来源，但是了解它们对自己更好的熟悉自己和职业有很大的扶助 提防关系：期望工作的内容是能够赋予别人扶助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。 工作条件：分外希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，譬如能够在一个
14、对比安好和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。 追求成就：希望获得的工作，是能够看到实时的成果呈现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的得志。 崇尚独立：是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且能够以自我监视的形式使自己的工作按照自己的筹划顺遂举行。 学习风格： 反省型学习者在以下活动中学习效果最正确： 要求或激励他们查看、斟酌这些活动。他们在事情中能够退后，并倾听、查看团队的工作，在开会、看电影或录像的时候坐在
15、后面。允许他们在行动之前斟酌，在发表观点以前吸收，即有时间打定，有机遇事先阅读一下介绍背景处境的简要资料。他们能够举行繁重的研究，即调查、汇总信息、探明事实真相。他们有机遇回想所发生的事情及他们所学到的东西。要求他们提出精心斟酌过的分析和报告。扶助他们在没有危胁的处境下与他人交流观法，即没有事先的商定，没有布局化学习阅历的束缚。他们能在便当的时候，且没有压力及慌张期限的处境下做出抉择。 反省型学习者在以下活动中学习效果最差，可能会反对这些活动： 他们被迫抛头露面，即使当领导、主席或当着旁观者做角色扮演。他们卷入一些未经筹划而需要行动的境遇。他们在未经指点的处境下投入某项工作，即当即做出回响和产生即兴的想法。供给给他们的数据缺乏以支持结论。供给给他们的做事指导呆板沉闷。他们惦记时间压力或在不同的活动之间奔忙。为了利益，他们不得不走捷径或做外观工作。 二、职业分析 1.家庭环境 父母希望我成为一名优秀的医生。 2.学校环境 就读学校是一所医学高等学府，特意培养
