小班美术公开课美丽的烟花教案反思

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1、Word小班美术公开课秀丽的烟花教案反思1、小班美术公开课秀丽的烟花教案反思 设计意图： 一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的吵闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的深厚爱好。烟花颜色明丽，绘画线条简洁，幼儿不受线条和形式的局限，易于把握，能达到较好的感受颜色美和观赏画面美的效果。 活动目标: 1、运用不同的颜色、外形，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培育幼儿对奇特事物的宠爱之情。 2、初步尝试放射型短线的画法。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，宠爱装饰。 4、体验想象制造各种图像的欢快。 活动预备： 1、观看过放烟花的场景。 2、烟花图片或幻灯片、范

2、画一张、水彩笔、画纸 活动过程： 一、谈话，引起幼儿爱好。 老师：小伴侣看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由叙述、争辩后，老师小结烟花的颜色、外形) 二、观赏与示范 1、出示图片或放幻灯片让幼儿观赏，老师以描述性的语言引导幼儿观看，激发幼儿的爱好和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给节日增加了喜庆和光荣。 2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火(用彩色水笔点一个实心圆)，火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。(重点引导幼儿围

3、绕圆心画放射型短线) 3、也可多示范几种烟花的画法。 三、幼儿创作，老师指导 1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。 2、鼓舞幼儿画各种不同的烟花 四、引导评价 呈现作品，共同观赏 。 活动反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 2、小班美术公开课秀丽的花教案反思 一、活动目标 1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。 2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的生疏力气和绘画的爱好。 二、活动预备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘(内防

4、海绵) 三、活动过程 1、播放歌曲春天来了，激发幼儿想画花的愿望。 (1)出示范例，问：这些画秀丽吗?是用什么印成的? (2)出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧! 2、讲解示范。 将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。 3、幼儿进行操作，老师巡回指导。 每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。 4、观赏与评价。 四、教

5、学反思 本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的学问，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手力气还是很差的，能说出一些花的外形，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面把握的不是很好，还需要加强训练。 3、小班美术公开课秀丽的花布教案反思 活动目标： 1. 巩固对红、黄、绿三种颜色的生疏，培育对颜色的爱好。 2. 学会蔬菜印章画的方法。 3. 对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4. 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动预备： 藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;水粉颜料、调色盘、技校布若干;红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个;范

6、画、作业纸等。 活动过程： 一、 引起爱好 1. 今日老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的?(幼儿回答) 2. 传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音?;来源;屈.老师教案网;(老师抱起娃娃)哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块秀丽的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块秀丽的花布，送给娃娃做衣服! 二、 示范讲解 1. 老师出示萝卜头等“印章”，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵颜色明丽的小花就印好了。假如花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料;假如花的颜色太浓，就说明

7、颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。 2. 引导幼儿跟老师进行书画练习。 3. 交代要求：老师预备了很多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己宠爱的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。 4. 幼儿作业，老师巡回指导。 三、 讲评 将全部作品呈现出来，老师抱着娃娃看画。现在娃娃看一看花布，她觉得小伴侣印的花布颜色丰富，图案也很好看，她很宠爱，并预备把这些花布送给更多的伴侣。 活动延长： 可连续让幼儿印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸玩耍的材料。 活动反思： 美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶

8、段，缺乏相应的表现力气，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会消逝空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的爱好，不利于孩子美术表现力的进展。 4、小班美术公开课秀丽的烟花教案反思 设计意图： 一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的吵闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的深厚爱好。烟花颜色明丽，绘画线条简洁，幼儿不受线条和形式的局限，易于把握，能达到较好的感受颜色美和观赏画面美的效果。 活动目标: 1、运用不同的颜色、外形，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培育幼儿对奇特事物的宠爱之情。 2、初步尝试放射型短线的画法。 3、会用它们大胆地进行艺

9、术表现与制造，宠爱装饰。 4、体验想象制造各种图像的欢快。 活动预备： 1、观看过放烟花的场景。 2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸 活动过程： 一、谈话，引起幼儿爱好。 老师：小伴侣看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由叙述、争辩后，老师小结烟花的颜色、外形) 二、观赏与示范 1、出示图片或放幻灯片让幼儿观赏，老师以描述性的语言引导幼儿观看，激发幼儿的爱好和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给节日增加了喜庆和光荣。 2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火(用彩色水笔点一个实心圆

10、)，火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。(重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线) 3、也可多示范几种烟花的画法。 三、幼儿创作，老师指导 1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。 2、鼓舞幼儿画各种不同的烟花 四、引导评价 呈现作品，共同观赏 。 活动反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 5、小班美术公开课秀丽的红色教案反思 【活动目标】 1、让幼儿生疏红色。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，初

11、步把握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。 4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 【活动预备】 1、主色是红色的玩具若干。 2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。 3、红色颜料，刷子，抹布若干。 【活动过程】 1、出示玩具，请幼儿选择一件自己宠爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，老师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，初步生疏红颜色。老师问：你玩的是什么玩具?这么秀丽的玩具是什么颜色的? 2、出示天线宝宝波儿，呈现红颜色。老师问：快看，谁来了?波儿穿的衣服可真秀丽。这么秀丽的衣服是什么颜色的?你有没有红色

12、的玩具呀? 3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。老师问：你还在哪里见过红颜色? 4、玩耍“捉迷藏”。老师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开头找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复玩耍时，逐步加深玩耍的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。 5、玩耍“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。 6、玩耍“洗相片”。 (1)呈现相片的“底片”(棒纸卡片)，引起幼儿的爱好，老师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 (2)辅导幼儿“洗相片”。老师鼓舞幼儿大胆尝试，指

13、导幼儿初步把握涂刷的方法。 7、自由探究。鼓舞幼儿到户外去查找秀丽的红颜色。 【活动评析】 老师在这个小班的美术活动设计中，敬重幼儿爱玩耍的特点，使美术活动多样化、玩耍化、活动化。活动设计中，老师为幼儿供应实物、实景、实在的生活阅历，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，奇异的利用“油水分别”这一科学现象增加了玩耍的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和欢快。 活动反思： 以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的乐观性、主动性，激发了幼儿的学习爱好，让幼儿感受到

14、生活中处处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力气的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思考，会操作，还要会说话。 6、小班美术公开课秀丽的花园教案反思 活动目标： 1.孩子们能利用五颜六色的彩纸进行剪、贴、折等技能组合成一副秀丽的画。 2.引导幼儿能合理进行画面的布局，让孩子们体验活动的乐趣。 3.在操作中进展幼儿的动手力气和想象力，并培育孩子养成认真、细致和急躁的好习惯。 4.培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1.各颜色纸、剪刀、胶棒、双面胶、支架、底板等。 2.范作、视频转换仪。 活动过程： 一、情境导入，引起幼儿爱好。 师：小伴侣，秀丽的鲜