小学信息技术教学工作计划表8篇

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1、Word学校信息技术教学工作方案表8篇 工作方案的制定是需要自己认真进行思考的，这样才可以写出优秀的方案，制定工作方案是我们每一位精英都必需必备的技能，学校信息技术教学工作方案表8篇，。 学校信息技术教学工作方案表1 本学期，我担当学校的五班级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地生疏到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的生疏，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是学校素养教育工程的重要内容。在工作中我享受到了收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思考想方法解决。本学期我主要做了这一些工作： 一、教学方面 1、做

2、到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；由于教学方案支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在确定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给同学。 2、依据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校支配的课时比较少（一周每班1节）这对于同学来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以才能上好每1节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、同学方面： （1）接受同学竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作

3、、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新学问，把握新技能。 （2）接受边学边用的方法。学一点就让同学应用起来，不仅要满足同学的惊异心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的力气，增加同学的自信念，保持和促进同学的乐观性，进一步激发同学学习的乐观性和爱好，形成良性循环。 4、个人提高方面：深化钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。 5、准时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。信息技术教学留意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的不足，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步。 二、电脑室管理方面 1、本学期，严格

4、依据学校的规定，电脑室完成了教学和使用任务。 2、准时进行设备的维护。好的设备必需进行准时的维护，消逝问题后马上进行检修。不让机器耽搁同学使用和教学。 3、认真打扫一个教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好的卫生环境，让同学和老师有一个良好的学习和备课环境。 4、坚持依据学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。 5、计算机室的使用严格依据规章制度来完成。老师上完课准时进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。 三、存在的不足 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的生疏上有更大进步。 2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅

5、在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 3、教室卫生不太令人满足，由于各方面缘由，每周教室打扫得不是很到位。 回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也消逝不如人意的事。但我信任在今后的教学中，处处留心，时时留意，不断创新，确定能将教学水平提高到一个新的高度，让同学能快活地学习和把握计算机技能。 学校信息技术教学工作方案表2 不知不觉中，充实而繁忙的一学年又将结束。回顾本学年信息技术工作的点点滴滴，有很多收获也有很多感悟。在学校领导的乐观支持下，我校的信息技术工作，无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成果。

6、一、明确责任、提高管理水平，突出访用效益 为了更好的管理远程教育接收器材，在原有的基础上，我们又具体地制订出、等等，近一步完善了各项制度，以确保接收器材的正常工作，和提高使用效率。同时，为加强学校远程教育档案建设和登记簿册的规范使用，我们把各类远程教育器材说明书归类装订，便利使用和修理。为准时做好教育教学软件资料建设工作，还制定了、，像这样把接收的内容刻录成盘后，将教学软件的名目归类打印成册，目的是便于老师了解最新的接收内容，有选择性地借阅。 二、远程教育管理员能加强自修，强化服务意识 管理员能认真学习业务书籍，提高自身的业务水平，对一些远程教教育器材消逝的一般简洁故障，都能做到准时修理，不能

7、修理的能准时向区电教馆老师询问，保证远教器材的完整率达到100%。做好了远程教育信息的宣扬工作，对新接收的教学资源能准时介绍给有关任课老师，或分类存入磁盘，使其充分利用，保证远程教学工作的顺当进行。 三、充分发挥电化教育优势优化课堂教学 随着现代化信息技术不断向中学教育的扩展，多媒体计算机在教育过程中的应用越来越普遍，充分利用好计算机软件进行课堂教学。并收到了良好的教学效果。 学校信息技术教学工作方案表3 一、指导思想 遵循同学的认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式鼓舞同学多尝试，多思考，多运用，让同学在学习中不断获得成功的喜悦。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把

8、握信息技术基础学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力气，培育同学良好的信息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教学总目标 （1）学问与技能：主要让同学了解信息与计算机的基本学问、键盘的使用方法、文件的管理。 （2）过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确生疏和理

9、解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学宠爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学生疏到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。 在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力气逐步提高。 三、全册教材分析 本册教

10、材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让同学了解信息与计算机的基本学问，其次单元键盘输入法，主要是让同学学习生疏键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让同学把握文件的管理。 教学重点、难点： 、基础学问的把握。 、各种基本概念、操作的把握。 、实践训练、操作的有机、灵敏运用。 四、同学状况分析 五班级刚开头开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一部分同学对电脑的一些基本学问与操作有了确定程度的了解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际状况将实行不同的措施进行教学，提高同学的信息素养与力气。 五、评价工作支配 本着对进展同学共性和制造精神有利的原则

11、，评价的方式应灵敏多样，可以接受考试、考查，评估同学的作品和竞赛的方法。不论接受什么方法进行评价都应鼓舞同学创新，使检查同学学习质量的手段和方法，像信息技术本身的进展一样布满活力。 评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：老师观看、与同学谈话、优秀表现记录，任务完成状况等。 评价时机：评价要做到全程化。它必需伴随于教学过程之中，做到随时关注同学在课堂上的表现与反应，准时赐予必要的、适当的鼓舞性、指导性的评价。 评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。 评价目的：了解同学实际的学习和进展状况，改进教学，促进学习，最终

12、实现课程宗旨。 六、教研专题及争辩措施 为使同学能比较娴熟了解、把握键盘与文件管理的基本学问与技能，以上机操作为主，接受任务驱动的等多种教学方法。 1、多动手实践，把握基本的技能与操作技巧，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、应用学问，形成力气，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，削减再现式学习，以培育同学的力气。 七、教学措施与方法 1、以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏

13、补缺。 2、留意解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：依据同学实际状况接受多元化的辅导，关怀分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。接受多关怀、多提问关怀学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 3、留意同学主体作用的发挥及自学力气、创新力气的培育。 4、结合组织相应的竞赛提高同学的爱好。 5、有意识地留意同学之间的互帮互助，培育同学的合作精神。 提优补差的内容、途径和方法： 留意辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赐予更多关怀

14、、关怀和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 八、个人业务学习 a）大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。 b）认真写好教学反思，乐观撰写教学论文。 c）乐观听课并做好记录 d）乐观参与学校的集中业务学习，并做好记录。 九、学科实践活动支配 本学期的第十五周：打字竞赛 通过开展这样一次活动，激发同学的学习爱好，提高同学的对键盘的娴熟程度。 1、赛前预备：预备好竞赛用的相关资料。 2、竞赛过程：同学利用相关软件进行竞赛。 3、竞赛总结：作品评奖。 学校信息技术教学工作方案表4 一、同学状况分析 1、任教班级同学学科学习状况（好、中、差）分析。 2、学困生状况

15、分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。 （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 本人担当时一班级信息技术课，初二班级分4个班，共178名同学，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。 学困生名单如下： xxx 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对确定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1学问目标、力气目标和情意目标。 （1）学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体学问点如下： 第五章：了解Excel的功能与主要特点；把握Exc