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1、课题苏科版五年级下册劳动与技术动物书签教案三维目标1、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。3、学习小辫编织的方法,用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。重点五股辫的编织方法。难点(同上)课前准备编织小鹿作品与半成品,五股辫编织示意图以及实物投影仪等。过程引入课题1、大家好!同学们喜欢小动物吗? 你们都喜欢什么动物呀? 2、老师也十分喜欢小动物。今天老师给你们带来了一种小动物,你们想知道是什么动物吗?(出示纸条编制小鹿) 3、小鹿可爱吗?我们今天就来学习用纸条编动物书签。动物书签。(板书课题) 过程一、探究方法1、在动手之前,我们先
2、来研究一下编制方法。编小鹿分为哪几环节? 2、我们先来小组研究一下第一环节:起头。边研究小组边一起试做一个。 哪组来汇报一下你们的研究结果?到前面演示一下。 3、接下来大家研究编身体和脖子,发现编制规律.4、谁来到实物投影下演示编头部?二、动手实践 1、同学们!通过刚才的小组研究,小鹿的编法你们学会了吗?那么你们就动手试试吧! 2、教师巡视指导! 发现问题及时解决。 巩固点评今天我们来归纳一下:通过大家小组合作研究,找到了编小鹿的规律,学会了纸条穿编的方法。看!有很多同学都完成了作品!你可以评一评这些作品,自己的、别人的都可以!没完成作品的你也可以针对自己本节课的收获说一说。 小结通过这节课的学习,你有哪些收获?(1): (2): (3): 拓展延伸纸条除了可以编小鹿,还可以编很多图案。大家看一看!学生欣赏纸条穿编作品。同学们回家后也可以做一些其他的纸条穿编的作品,来丰富我们的生活!